我在香港上澳洲網課的日子 - 第2學期第7週

（附圖︰星期二創意設計課_如何製作一塊吐司）

九天假期結束後，來到八月十六號星期一的早上。

早上7:30，有點睏。誰叫我昨夜看漫畫看到凌晨兩點才睡呢！

逢星期一早上的英文一小時講座堂仍創意設計課對我來說是一個令人感到身心疲累的課程。

不單單是時差的關係，更多的是這講堂是重複或者應該說是重點提及過去一週和未來一週的學習重點。

一小時內喚起上週的記憶和吸收這週大概會學的知識真有點困（睏）難。

所以捱過了這短短的一小時，我很確定我遊魂了某些重點，放學後才複習吧！

突然想起這其實和那些上課『掛機』的同學沒有分別⋯⋯不對，只少我還會當日回去複習，而不是像他們一樣到功課遞交日來到的時候才問其他同學。210Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡDTweX5HR9q

創意設計課，開始準備第二份功課—重新設計一個時鐘。

首先，要訪問其他同學對時鐘的看法。

所以我弄了一個網上表格（form）然後挨家挨戶把連結（link）傳給認識的同學。

誰知有一位同是創意設計課的香港同學問『這是什麼功課？什麼時候要交？』

我直說吧，這位同學請人幫他『掛機』出席課堂，自己真身走了出來玩。

這位同學的行為我也不作評論了，因為他真是『極品』中的『極品』。210Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡ00JFHxB4hF

數學這週五有期中考試，所以這週的課堂全部以自修為主。

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星期二，風和日麗的日子，我卻在家中上網課。

很想去海灘，很想去游泳，很想出去。

是時侯上課了，跑回去書桌前準備好去上創意設計課。

今天又有個人和分組活動了，個人活動要先畫出你認為如何製作一塊吐司（多士/ toast），然後再分組四人一起畫出如何製作一塊吐司。

整個過程是在告訴大家，所以人的生活習慣會影響你的思考模式。有同學用平底鑊製作吐司，有人用吐司機，有人直接用火烤⋯⋯

十分鐘裏，我也不太清楚我畫了什麼⋯⋯自己去看圖吧！

我們可能會有不同數量的步驟去製作吐司，大多數都要五至七個步驟。

但仍然會有人只用一個或者兩個步驟，有人會畫出一本詳細說明書。

當所有有着不同思想的人聚在一起共同思考一個設計，一定會有意見分歧。

得確，有些組別全程在討論應該用平底鑊還是吐司機。

有些組別在討論在超市買回來的麪包是切好了還是因為是完整的所以需要用家自行切片。

很開心的是，我們組完全沒有意見不合（雖然和我不和的Irfan和昨天的那個『極品』就在我的組裏），可我、Polly、Irfan還有失蹤人士也能順利討論五個步驟先製作吐司。

可能大家剛好也是生活在使用吐司機和麪包是切好了的人吧。

我們第一個步驟是買切好了的麪包，然後把它放入吐司機，開啟吐司機並等待，把麪包拿出來，最後便是盡情享用吧！

（是老師也知道最後那一個步驟是我負責的⋯⋯因為有點兒不正經。哈哈！）

最後半小時，我們要分析昨天收集好的意見，整合成一段段落和抽出要素。

就像我要重新設計一個舊式掛牆時鐘給預科的學生，收集同學的意見後發現大部份人因為有智能手錶和電話的關係而放棄使用時鐘。

如果要用家使用此產品，一定要設計出符合他們需要的時鐘。

加入多項功能，例如天氣預報、日曆、行程提醒等等。210Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡBr7f8xde9Y

英文課

也就是重溫一下如何準備功課三研究報告，沒有什麼特別

210Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡSHAi1slo4B

八月十八日星期三？

開始將日期混淆了，大腦不好使了。210Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡgAm7x0LoQM

第一堂科學堂，繼續放假前未完的力學。

重溫被蘋果砸中的牛頓三大定律。

做做堂課⋯⋯好難。210Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡdT2QVtXE7b

然後又到我們的英文課了。

很普通的一天。

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很快來到星期四。

一起床就下大雨，弄得我要飛快跑去把晾在窗外的衣服收回來。

洗溂後，來吃個早餐（平時也有，只是沒有寫）

今日有點餓，來兩舀自家做的原味乳酪（沒有放糖，酸死人），放點漿果穀物片（果糖也是會胖）⋯⋯再來個水煮蛋和一根香蕉吧！

（香蕉含糖率超高，不建議多吃。）

然後上九點的數學自習課。

明天星期五便是期中考，今晚不可以寫文了，要專心溫習！

先把那個四十題的練習工作紙做完吧。

其實呢，數學考試的題目也不多，總共二十題。

有兩個小時完成和因為網上學習的關係，有額外半小時上載文件（只限海外留學生，可憐那些在澳洲的同學們。）

那半小時其實很重要，因為它等同於給了你額外的時間去完成考試⋯⋯雖然我從來沒有用超過兩小時。

不是在炫耀啦！我認為這次有可能要用，因為老師這次的難度比上次的期初考還高。

要記得我上次期初考是死掉多多的腦細胞才能勉強完成。

所以現在真的有點怕明天的考試連合格也沒有，可這次考試佔總分的比率是最高的！

如果大家大學也選副科，就是那些選修科，千萬不要選要考試的！

我情願做功課，至少有多點時間去問、去研究、去改！

我預科這年是因為沒得選⋯⋯210Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡEe7lon5XIQ

用了一時侯去完成半份數學工作紙。

來到中午十二點科學課，有點餓了⋯⋯

今天學能量（energy)，；中學的時候還是有專心聽書，基礎的知識還是懂的！

筆記還是等過了明天的數學考試再寫吧，先認真上堂做好堂課。210Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡCU2A7tuPXX

然後就到了英文課，今天有小組作文時間。

五人一組，需要分工寫一個主題句子（topic sentence)、四個論點（supporting point)和一個收尾句子（closing sentence)。

我五人一組寫六個句子，我自動負責多一個，我準備了主題句子和收尾句子。

Polly主動負責第一個論點，Lucas主動負責第三個論點。

當我們以為另外兩個同學會自動負責剩下兩個論點⋯⋯結果我們發現這兩位隊友竟然是掛機黨！

我和Polly只好負責把剩下的兩個論點寫好⋯⋯

當我們把額外的句子寫好，才發現Lucas竟然把論點三寫成論點一⋯⋯最後他當然更改了。

以下是我們組的最終作文，我把它們分成一句句，可本來只是一段來的。

題目是如何增強國際留學生的詞彙技巧，用了一個參考文章，所以會看見有引文（citation)。

粗體字是連接詞（linking word)，在學術文章裏是很重要的，可以引領讀者更清楚了解每一個論點和分間。210Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡM3jhllQZyF

我（主題句子）：Academic vocabulary can be improved in serval ways for international students since it is essential for this group of people to master the vocabulary skills for preparing themselves to study at university.

Polly（論點一）: Firstly, learning vocabulary in the sentence is beneficial for learners to understand the more accurate meaning of each word and prevent misunderstanding of the definition (Seifi, 2010).

Polly（論點二）： Furthermore, Neuroscientists suggest that the human brain works actively while the object is related to previous experience. Overall, when learning new vocabulary, connecting them with daily life can help people memorize words effectively (Seifi,2010).

Lucas（論點三）：Thirdly, according to Seifi (2010), he mentioned that reading various sources regularly as vocabulary can have various meanings depends on different situations and formats.

我（論點四）： Lastly, Seifi (2010) also suggested that linking vocabulary with mnemonics and word associations can be a way to develop international student's academic vocabulary skills as it helps learners to memorize words systematically with the connection to images.

我（結尾）： In conclusion, international students can improve their academic vocabulary skills by studying vocabulary in context with a good dictionary, making the vocabulary personal and emotional, reading various sources regularly, and linking the vocabulary with mnemonics and word associations.210Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡx9s62JCHCj

老師J為每組總結後小組活動便真正結束了。

我們用剩下的一小時在老師的教導下繼續寫功課三的那一份報告。

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星期五我的課其實是最致命的，因為你好像生活在一個時間不會走的空間裏。

你唯一可以做的就是聽課，或者把你的靈魂抽離（掛機）。210Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡTK9KpxbRO9

今天提早起床，早半小時便坐在桌前等待開考。

九點正開考⋯⋯努力作答中⋯⋯

限時內完成，我也沒有用老師給的額外半小時（感覺對在澳洲的同學不公平）。

雖然感覺沒有老師所說的那麼難，希望並不是我自己感覺良好。210Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡGKHd2hvoVH

還有一段時間才上科學課，先做創意設計的功課吧！

因為我此時此刻才發現下星期四便是遞交日期了！可老師仍然沒有明確表示下一步是什麼。

不了不了，我還是參考老師給的範例把懂的地方完成吧。

收集了之前同學對時鐘的看法，先寫總結並以自己的看法加以說明。

寫了一陣子發現自己今天忘記查看電郵了。

一打開網站，就發現了一封由學校行政部發出的通知。

『秋葉藍同學，我們的紀錄發現你過去一週的出席率低過要求的八成⋯⋯』

嗯⋯⋯不好意思呀！

我是一個從來沒有請假和逃課的三好學生呢！

我回覆行政部詢問我那一課顯示缺席，好讓我和該科目老師核對清楚。

結果五分鐘內，行政部回覆了。

『我們翻查了你的紀錄，確認了你的出席率為100%⋯⋯』

原來是系統出錯了⋯⋯虛驚一場。

出席率在大學、預科也是很重要的，如果不達標準，可能會不准許你畢業。

我表示我經常懷疑班上某些『極品』同學的出席率有沒有達到學校要求的八成。

還有一點，就算學生有理由請假，還是當『缺席』處理。

如果一星期有十三課，你最盡可以走三堂。

之前説的那些經常走堂的同學會利用這些機會用上課去娛樂。

換句話說是用上課時間玩，之後再用課餘時間補看錄影。

其實放學時間也不算遲，下午大約四點正。

在香港晚餐時侯才外出見朋友也是正常，更何況之前中學的時候不就是這樣嗎？

中學的時候，一班朋友放學後才去逛街。

用上課時間去玩，不單止會影響到出席率，娛樂後也未必有動力自己重看錄影和自習（雖然上課的時候也未必有動力(◐‿◑)）

當然，還有一招！掛機！

可如果老師發現你在掛機，他們仍然可以當你缺席。

有一個同學經常被發現他的帳戶在，可人不在。

每此分組活動的時候，只有他一人不說話。

老師叫這位同學的名字也不回。

這位同學一得不是去上廁所，因老師由上堂喊到下堂，都沒有回應。210Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡ412K121TRD

創意設計課

為什麼又是小組活動時間呢！

已經沒有力氣説下去了⋯⋯210Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡ7pt5a4BeVx

晚上都在趕功課，雖然遞交日期還有一星期。

和來自比利時的Sophie L（科學課認識的）聊了一整晚，我這邊凌晨三點才睡。210Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡ1o3BMVhSLL

總結：

這星期過得很快，未來也有很多功課，我只好先把功課做好了才寫書吧！

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