【3月21日 下午4:20】
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岑洛的手指繼續順著合唱團歌聲在空中舞動著。混和著雨水和泥土氣息的春風送來下課鐘聲，歌聲在最後一個音階結束。與老師道別後，學生陸續離開音樂室，待在最末的是杜可宜老師。
岑洛驚覺杜老師憔悴多了。
「奶茶。」看見得意的學生，杜老師左手撐著後腰，掛上微笑遮蓋倦容。樂意趨前挽著老師手臂，杜老師回頭：「還有岑洛，你終於回來了。」
「可宜老師一眼就認得他？」
杜老師輕撫岑洛滿是鬍子的臉龐，柔聲道：「老師一定認得學生，對嗎？」
岑洛下頜微緊，點了點頭。
「你去哪裡流浪回來？來來來，」杜老師招手：「我那裡有刮鬚刀。」
岑洛就這樣緩慢跟進。挽著老師的樂意對順從的男生留下一臉不可思議。
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【五年前 9月】
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緩慢的水柱沿水龍頭灑下，與洗手盤接觸的敲打聲鑽進嘉晴耳裡。岑洛嘴唇的觸感隱約留在指尖，她努力地在水龍頭下洗刷，直到那感覺漸漸被冷水蓋過。目光從手指回到鏡子。雙眼通紅的她凝視著，那漂亮的自己消失了，淺藍色襯衣仍留下淚痕。
岑洛對她的辱罵還在耳邊陰魂不散。
她曾在網上看到對自己不堪的評價，漸漸從憤怒變為淡然，但這次卻是切身被罵。而最讓嘉晴不忿的是，她自知一點也沒有做錯，憑甚麼要受到岑洛無端的指責？101Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡv0aNR0xPPl
她閉上眼，再次憶起岑洛的臉容，喉頭一苦，淚水又再次湧出。
「嘉嘉。」傳來帶著娃娃音的女聲。
深深吸了一口氣，嘉晴在哽咽中從鏡子看到樂意。
「嘉嘉。」樂意遞上她的手帕。101Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡs9AQYN2vUf
向鏡子竭力擠出一線笑容，沒有接過手帕的嘉晴以沙啞的聲線回應：「謝謝奶茶，我沒事……」
樂意沒有立刻收回伸出的手，直到確認嘉晴不會接下手帕。她撥過瀏海，想開口又不懂該說甚麼，叫她不要生岑洛的氣？還是叫她不要哭？
關掉水龍頭，嘉晴再次吸了口氣，再重重呼出。她回頭挽著樂意離開。
兩人步出洗手間後，她低聲問：「剛剛阮嬅沒有拍到我打岑洛吧？」
樂意「咦」了一聲，她完全不清楚嘉晴所指何事。
嘉晴沒有追問。
兩人回到教室，仍見杜老師與岑洛站於樓梯旁。同學們視線全都從岑洛那邊轉移到嘉晴身上。
沒有人開口。
坐下後，樂意拍拍嘉晴額頭，說：「會沒事的。」
嘉晴不禁訕笑，露出酒窩。樂意的娃娃臉與樂天性格，總讓大家認為是長不大的小女孩，但她又愛擔當安慰角色，這種落差每次也讓人開懷。嘉晴覺得平復一些。
上課鈴聲響起，杜老師領著岑洛進入班房，與開學那天如出一轍。
回到座位的同學們靜待杜老師開口。
看過雙眼滿佈紅絲的嘉晴，再看著葉俊，杜老師平淡地說：「從高一開始，已跟大家相處了一年，大家也好學有禮，對我非常尊重，我很感恩。」雖然不常展露笑容，但杜可宜老師被學生們評價為友善、嚴謹但不苛刻。她續說：「大家跟我一樣，不想再看到剛才發生的事情，對嗎？」
眼前所有同學都點頭稱是，站在老師身旁的岑洛很不自然地微微扭動身體，目光落在教師桌上的木尺，想得出神，直到杜老師提到他的名字：「岑洛同學剛才說了難聽的話，我已經告誡了他，他亦承諾不會再犯錯。」
杜老師打住，岑洛抽離木尺回頭望著她，再掃視全班同學，每人的神情似乎也帶著期待，尤其沒有掩飾笑意的諾言。岑洛覺得臉頰火熱起來，那是許久沒有的感覺。背在身後的左手無意識緊握右手三隻手指，岑洛心裡暗說聲「罷了」，鼓起勇氣完成跟杜老師承諾的第一個條件：「對不起……」他也不知道大家是否聽到，再次轉頭望著杜老師，杜老師微微點頭。
真想就這樣逃離教室。岑洛再次掃視，直至與那位短髮女生互相凝視。他讀不到那表情以下的感想，但她那雙通紅的眼眸讓他豁出去：「我跟藍嘉晴同學，還有大家道歉……我保證以後不會發生……我衷心向藍嘉晴說聲對不起。」
同學們都發出不同的聲音，混雜一起難以分辨。
瞥見嘉晴的表情溫和起來，杜老師問：「嘉晴，妳要接受岑洛道歉嗎？」
同學們靜下，嘉晴站起來，目光避開岑洛。她沒有立即回答。事實上她打從心底討厭這公開致歉——她不會也不能拒絕接受。杜老師了解，也有意為之。緊緊抓著桌邊的手指發白，她告訴自己不應生氣，也沒有生氣的原因，因為這是一個給予她跟岑洛解決事情的最好台階。杜老師做法對兩人都狠心。而嘉晴面對這不公平下，故意重重呼氣，她知道所有人都聽到：「我跟岑洛同學只是誤會，而且我也錯手打了他，我也對他說聲抱歉。」
一如以往處事大方得體、無可挑剔，而大家也明白了嘉晴的感受。反而岑洛對被致歉感到愕然，繼續扭動手指的他想不通嘉晴為甚麼需要抱，他寧願被狠狠責罵——哪管自己也知道不可能。
這是好事嗎？撫著自己平頭的葉俊，可能是唯一對此質疑的人。他仍對岑洛那句「不是不能以暴制暴」耿耿於懷。
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十五分鐘後，岑洛、諾言、嘉晴、樂意圍著桌子默然坐著。
已各自分組的其他同學雖然總是瞄過這邊，但也陸續認真討論，唯獨這裡氣氛仍是尷尬。
這是杜老師要求岑洛的第二個條件：專題討論與嘉晴同組。
在小休時杜老師把決定告訴眾人，諾言與樂意面面相覷。他倆當然知道自己需要擔任潤滑劑角色，可是在衝突後直接讓岑洛與嘉晴組在一起的做法實在太激進。諾言當然不介意、樂意則撇起嘴，心裡有點害怕。
嘉晴揉著左耳耳珠，沒有正面與杜老師對視。本來猶豫是否下課後再向對方表示處理不公，結果來個更進一步的要求。她努力壓制不悅的表情，想著只有杜老師會用這方法——其他老師肯定直接處罰岑洛，而非犧牲她換取岑洛的融入。心裡暗暗嘆氣，也正因為杜老師，她才沒法據理力爭吧？101Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡnX10ZLy2WT
她是市長女兒，本就是一種不公平。這意識猛然鑽進腦海，嘉晴驚愕中抬起頭，看著靜待她回覆的杜老師，再把視線切換到窗戶，玻璃正好反射岑洛的臉容。
更諷刺的是，這個被視為高人一等的身分，竟成了她被辱罵的原因。
心坎裡有種混沌的感覺。嘉晴右手按著胸口，無奈地向老師點頭同意。
至於岑洛早已自暴自棄。
他道歉後返回座位時，諾言還惡作劇般笑：「第一次道歉？說得很好。」
岑洛悄悄向對方比了中指。
諾言心裡有種說不出的暢快。
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在僵持的氛圍中，隔著不說話的兩人，諾言與樂意裝作若無其事，就小組專題開始討論。
其實之前已曾有「企業用人該以才，還是以德為先」的分組討論。岑洛當然沒有發言，反而諾言與樂意確實有著家族傳承，侃侃而談，尤其是樂意把公司如何選材的理論簡單又不失條理表達，替沒有人力資源管理認識的岑洛上了一課。
至於這次不單是討論，而是學期習作，因此首要設定題目。岑洛聽到「5G網絡如何更加普及」、「如何讓企業更注重社會責任」等等提議時，只得目定口呆托著腮。而諾言與樂意的認真探討，也讓嘉晴慢慢擺脫束縛，加入討論。這是他們早已習慣的學習模式。
樂意已進入狀態，雀躍地說：「市長於報告中說下年度要加倍注重城市規劃。」她喜歡提出新點子：「我們可以著眼於各城區的發展，並對規劃提意見。」
「不可能關注所有城區的規劃，或許該把重點放在一個區域。」諾言回應，然後回頭問岑洛：「你怎麼想？」
他能怎麼想？他舉起雙手說：「沒怎麼想，我是來娛賓的。」
樂意不禁開懷地笑；而嘉晴雙手枕於膝上，不作反應。
三人繼續圍繞城區討論，諾言再問岑洛：「你住在老城區，是嗎？」岑洛點頭，諾言語氣確定：「那就鎖定老城區的規劃吧！」至少把老城區作專題題目能讓岑洛加入討論。
未等岑洛回應，樂意便順著諾言提議接下去。她雙手在胸前疊在桌上，身子微傾：「既然如此，不如向『貧富懸殊』方向想吧！」
岑洛挑過眼眉，壓低聲線問：「妳這是甚麼意思？」
樂意立刻縮回雙手，諾言則插話：「題目可以再討論，可以先定下方向。我們的思考一定有盲點，希望你可以彌補我們的角度……」侃侃而談，把岑洛的注意力拉過來後，諾言暗暗看到樂意吐了吐舌頭，他也訝異對方如此敏感。
一直沒理會岑洛的嘉晴平靜地說：「沒人在乎你的背景，你不用生氣。」岑洛目光落在嘉晴身上。她早已決定不會再退縮，如果岑洛再挑事，一定抗衡到底。揉過耳珠，左手食指順著臉頰來到脖子，她感受到自己的聲帶震動：「我們都在討論如何讓生活變得更好，你要是不認可也沒問題，可這就是一個讓你教導我們的機會，你要做嗎？」
諾言與樂意聳著肩對望。
岑洛靠著椅背，只微微張口。嘉晴看到他下唇位置的損傷，下意識捏著右手食指指頭。
「別瞪著我，」嘉晴心臟抨抨作響，她不懂身旁兩人是否聽到，已用盡一切氣力壓抑心跳。閉上眼裝作輕鬆，但臉部肌肉似乎並不受控：「既然你選擇到來，早該有心理準備承受與大家的差異吧？」
定睛細看對方，岑洛最後揚起嘴角：「妳說得對，是我過分介懷。」
三人同時微微一愕，繃緊的身體立刻軟化。
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確定了方向後，嘉晴在Ipad上紀錄大綱，分配工作：「先由文獻著手，首都大學的社會學家許教授研究寧城貧富懸殊，政府也常常參考他的意見，奶茶你到圖書館找相關資料可以嗎？」樂意點頭後，她繼續說：「這數年寧城商業發展更盛，諾言你想想我們該分析甚麼數據？」
嘉晴非常清晰地列舉文獻跟方法論，讓岑洛打從心底佩服。諾言托過眼鏡，驚嘆這女生竟能瞬間收拾心情，回復知性。
「然後是田野考察。」嘉晴從諾言開始看過岑洛，再把視線放在樂意身上：「我們要到老城區走走，岑洛給我們帶隊吧。在實際的『貧窮』上，需要拜託岑洛了。」
岑洛靠椅背，抱著雙臂。
見對方沒有說話，嘉晴暗暗呼氣，很快接續：「我會在政府統計處找有關貧窮線及貧窮家庭的資料……」
岑洛反駁：「那些東西一點作用也沒有。」
「甚麼？」除了嘉晴，樂意同樣不解。
「數字是死物，你們政府可一點也不了解我們的處境。」岑洛續說：「感謝市長，他從來沒有幫過我們。」
父親突然被提到，嘉晴不禁微慍：「你說甚麼？」
這次候杜老師來到他們身旁，岑洛立刻閉口。嘉晴雖然生氣，也沒有追問下去，她深信於這次習作中，將會聽到很多不如意的東西——她要怎麼應對？指頭被自己捏得有點腫脹，嘉晴沒細想下把它放在唇邊。
諾言與樂意再次聳肩相覦。
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