我國中的班級非常爛，不只是老師，還有同學(我不否認有好的，後集先生就是我其中交到好的之一，當然好的占多數，雖然「有些人」不太能用好壞去分辨他們，但那種「有些人」占少數)。
在選人的時候，無論幹部還是參賽選手，總會有替死鬼。而我就是那種人，被選上，推不掉的人。
在國一、國二的時候還好，頂多是籃球沒人打，要我打一次；排球、拔河、跳繩之類的班級競賽，雖然我很討厭班級競賽，但有的時候我不知道在想甚麼，沒推掉(也有可能是習得性無助讓我推不掉)。
但這些都還好，在國三選幹部的時候比較不爽。國二下時，我在當數學小老師，結果我連一個作業抽查都搞不了，要二次審查時才把那些事給做完。(還為此被記了三張勸導單，那是我受到「學校」懲罰最重的一次)
而我想：「我當小老師都能搞不好了。那之後可能會被選到其他工作，那應該就輕鬆多了吧。」
沒有，在選幹部的時候我被選到學藝股長，我們學校的學藝股長可真是最操勞的命。
上課前要先去教務處拿教室日誌，上課時要寫課堂摘要，下課要找課堂老師簽名，如果沒找到或忘了，那就是中午或其他下課時間去找他，大部分老師都在處室或導師辦公室。要在下午交回去教務處前處裡完，不然就是放學時去找老師，找完老師再去教務處交。
這課堂摘要還不能事實寫，例如：自習必須寫在段考週，不然教務處會去找那位老師麻煩。所以如果老師讓我們自習，我們要改為：複習國文L2、L3之類的。如果老師說了一整節的課外八卦或什麼的(我只有遇過一次，那次是歷史老師在說歷史的八卦，雖然與課堂無關，但同學們都因為一直複習而快瘋了)那也要寫成：複習歷史L1、L2之類的，反正幹的事不能寫，要轉一下才能過。
還有很多事情都讓學藝股長轉達，有些紙張有事沒事就往學藝這邊塞，通常交回教室日誌的時候都有一些紙張要我們自己看完後找時間報告(報告的時間大都在放學前，不然就隔天放學前)。或者午休讓學藝去教學樓聽老師要轉達甚麼。54Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡxJyZzDfrCu
重點是還有班會紀錄簿，這東西我完全搞不懂他要怎麼寫。雖然名稱是班會紀錄簿，但老師罵人的話也可以記錄進去，不過要把詞句稍微修改，變成教導。
還有一個學期最少開五次班會，雖然規則上是這麼說，雖然他叫班會紀錄簿，但我們班基本沒在開班會，頂多一兩次，但班會紀錄簿卻叫我們要記錄五次。54Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡwo17xJ42FR
簡單來說就是要我們偽造五次的假象，但不能偽造內容。
例如：某次早修老師大罵什麼作業不交、打掃不掃甚麼的，上課的時候罵其他的什麼垃圾桶記得蓋之類的話。當然罵是不能寫進去的，要將「你們作業不交、打掃不掃、什麼事也不做，你們來學校到底是來幹嘛的？回家好了啊！」改成(在老師的教誨那邊)「1.打掃記得掃2.作業記得交」。同樣的教誨可以使用很多次。
雖然這些我對班會紀錄簿的理解，但說實話我最後還是靠副學藝和老師才能完成。所以這些是正確的，但真實情況更複雜。
還有最後一項：作業抽查。沒錯，我國二因為作業抽查被記了三張勸導單(五張勸導單=一支警告，所以很輕，但也是因為可以補救的關係)，反正那次我補救回來了，但學藝我就不知道該怎麼辦了。
我的方法就是直接讓副學藝來幫我，那幾天我去搞關於教室日誌的所有工作，他幫我搞班會紀錄簿和作業抽查之類的。
我是真的不懂為什麼同學要選我，我作業抽查已經顯示我幹不好這工作了，做班會紀錄簿的時候還跟老師有好幾次的來回，每每我都搞不懂。
至於國三下學期，一開始他們還是讓我去學藝，但老師直接一票否決，然後轉手給我一個爛工作：外衛生股長。
國三上的時候，我是外掃人員，外衛生股長一直被老師罵，但很奇怪的是：我之前當過外衛生股長，如果爛的話，那就應該被換掉啊？我就是被換上去的人，但老師一直罵，就是沒換人，而且不只罵，還在學期末的時候直接把那位的嘉獎扣光。
我知道那位學藝不是不工作，而是真的有些太累了。午休有時要出去，上午要監工又要當忙打掃，頭頂兩人：一個衛生組組長，一個導師。做的事又多，又沒嘉獎，心態還爆炸過幾回。
有幾次炸到直接待在教室，答案是並沒有比較好，不僅被罵得狗血淋頭，還壓縮了早修的考試時間。54Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡTrCKz2Qwp0
可以說：去了被罵不認真，不去被罵工作不認真，監工被罵不認真，主動幫忙工作被罵工作不認真(應該要讓他們自己來才對，你為什麼要幫他們呢？ By老師)被罵工作不認真之後，我要恭喜她獲得習得性無助+考試前心態炸裂+國三壓力加倍+你付出的一切都沒有名為嘉獎的薪資，所以你是無償勞工喔~好開心！
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而我是在看到這副慘狀之後被選上的替死鬼。
我想：「總不可能比學藝還爛了吧？」
對不起，我錯了。
我們的打掃工作主要是掃B2~F5樓的樓梯，本來是5個人，但上學期發現不行掃不完，所以多派了丟回收以及丟垃圾的內掃人員一起來掃。我們垃圾桶不是每天倒，是星期一、三、五倒。
由於3~5樓的樓梯比較少人走，但2~B2人超多(因為我們那裏是唯二可以到回收站的地方)，重點是我們除了要掃地、拖地，還要用菜瓜布刷地。而我們拖把有跟沒有一樣，是圓頭然後多幾根鬚鬚的那種拖把。
拖過又有人踩過，是不是有一個更好的方法叫做去第二個通道而不要一直往這裡趕呢？
老師會在早修時說問掃打掃得怎樣怎樣爛，然後會在午休時把人搞起來去打掃，打掃時間會各種被幹。(我們打掃有兩的時間，一個早上，一個放學前。)
早上的那次是緊接著的是早修的(所以在某些時候，她不讓你寫考卷，讓你去打掃)至於下午那次，是直接在放學前要我們做事。至於有沒有拖到放學，我忘記了，不過應該有一兩次有。
至於我，我學期中就被扣光嘉獎了。我被扣光嘉獎的原因不是因為我沒去監工，不是因為我沒去打掃，而是她覺得我沒認真。
雖然我打掃的次數比較少，(因為老師都不讓我去掃)，都只讓我監工。但這讓我更難，因為這種用菜瓜布刷樓梯的工作沒人去做。
要知道打掃外掃區的人士是有人去當過校慶園遊會志工的人喔！(然後他被搞到罷工，窩在教室裡聊天。)
我們之間的對話大多就是
老師：「他們呢？」
我：「叫了，但他們不下來。」
老師：「對阿~他們就是叫不動。」
當時我在當局者迷，現在我旁觀者清，但為甚麼就是沒人去想他們為什麼不動？
我當時是真累了，沒得到過一句誇獎，每次都是被罵或被說或其他的事情，我學期中就被扣光嘉獎了，但老師還是留我在這裡「無薪工作」，工作到學期末。我那一學期完全沒領到該有的薪水(嘉獎)。
然後我也不知道為什麼，我居然還幫她管這一群人，或許只是想她罵我罵的輕一些吧？還是想追求穩定？
畢竟我當時沒一拳奏爆她，純粹是因為我怕我的超額比序分數以及我與其搞她不如去讀書比較時在。
沒辦法，我雖然沒很清醒，但我至少知道我追求的是什麼以及我不到一年就離開這學校了。
這兩個職位把我搞的現在都有PTSD，讓我在受到誇獎的時候害怕陷進去。讓我非常痛苦，
說實話，現在有病的我，如果你不罵我，反而誇獎我，會比罵我更讓我不好受。
當然如果是沒交集的話會更好。
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