寫詩這件事及其他 - 小情人・類情詩

[裡面提到的新詩]〈在數學課堂偷渡一首詩〉〈獨坐在站前長椅上想妳〉

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[正文開始]

我喜歡玩新詩的詩體，玩過單行詩、故事詩(不確定算是「詩體」還是「內容」)、寶塔詩(正＆倒)、漢式俳句、隱題藏頭詩；甚至歌詞，我認為也可以視為特殊詩體。

到目前為止(until 02/18/2023)，我寫過三首隱題藏頭詩，有趣的是，除卻第一首是我為國中母校校慶所寫之外，其餘兩首都和戀愛的心情有關，而且主角都是大學生，劇情還有連貫性哩。

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這兩首隱題藏頭詩是〈在數學課堂偷渡一首詩〉〈獨坐在站前長椅上想妳〉。

〈在數學課堂偷渡一首詩〉

在上這堂高等微積分的時候

數著前排女生辮子頭的髮束

學生的福利是能玩腦內遊戲

課表上寫的是(一)數學的本質

堂堂正正做算術其實很切題

偷偷心跳加速不知什麼道理

渡化我吧數學的理性和邏輯

一堂課上完我只知髮束幾股

首尾相連形成美麗的愛心圖

詩意在髮不在腦已將我俘虜。

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〈獨坐在站前長椅上想妳〉

獨攬廣場的冷風燈光

坐成一尊會動的雕像

在這個月明星稀之夜

站著一列列待發車輛

前不久才與妳說再見

長頸鹿一般又抬頭望

椅子保留著妳的體溫

上面還有頭髮的餘香

想像沖一壺熱可可的

妳，端過來與我分享。

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〈在數學課堂偷渡一首詩〉是 ep01，男孩對女孩心動。

〈獨坐在站前長椅上想妳〉是 ep02，男孩和女孩已經成為朋友——可能還只是交情不錯的朋友，也可能已經進入微妙的階段——男孩送女孩上車後，獨坐在站前長椅上想著她⋯⋯

這首〈獨坐在站前長椅上想妳〉比〈在數學課堂偷渡一首詩〉明澈清晰，因其使用的對比、譬喻、象徵較少，文字密度比較小，字數也比較少，所以比較容易理解。

(其實這兩首詩都不難理解啦，我寫的新詩，個人化訊息不多，用字平易淺白，長度也短，所以應該都很好懂⋯⋯吧～)

也像是男孩喜歡女孩的心情，越來越鮮明，兩人的關係也越來越明朗了。

至於 ep03 何時出來？看時機，應該會在七夕之前。

(謎之聲：進度不會太慢嗎？)

我邊腦補邊露出姨母笑，寫詩，就是在玩想像的遊戲啊！

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