一、導入
上一課學習了一一配對：兩邊每件物件都要有而且只有一個伙伴，不可重複，也不可遺漏。
現在，我們利用完整的一一配對，判斷兩組物件是否一樣多。
二、概念：數量與一樣多
觀察一組物件有多少的方面，稱為數量 (quantity)。數量所關心的不是物件的顏色、外形、種類或擺放方式，而是這組物件有多少。本課暫時不使用數詞或數字說出答案。
要比較兩組物件的數量，可以把它們逐件配對。若兩組物件能夠完成一一配對，使兩邊每件物件都有而且只有一個伙伴，而且兩邊都沒有物件尚未配對，便可說兩組物件一樣多 (same quantity)。
檢查時必須同時留意兩邊。只有其中一邊每件物件都有伙伴，並不足以判斷兩組一樣多。
若仍有任何物件尚未配對，便不能根據這次配對說兩組一樣多。本課只指出配對未能完整完成，不進一步判斷哪一組較多或較少。
三、例子一：幼苗與花盆
一組幼苗需要分別種進一組花盆。我們把每棵幼苗放進一個未使用的花盆，而且每個花盆只放一棵幼苗。
完成後，每棵幼苗各有一個花盆，每個花盆亦各有一棵幼苗。兩邊沒有任何物件尚未配對，因此幼苗與花盆一樣多。
這裏比較的是兩組物件的數量。幼苗與花盆的種類不同，並不影響判斷。
四、例子二：排列外觀不同
一組石頭排得緊密，佔用的空間較短；另一組貝殼排得疏，整列看起來較長。
若只看排列外觀，可能會誤以為兩組物件的數量不同。可是，把每塊石頭與一隻貝殼逐件配對後，兩邊每件物件都各有一個伙伴，也沒有任何物件尚未配對。
因此，石頭與貝殼仍然一樣多。排列較長、較短、較疏或較密，都不能代替完整的一一配對作判斷。
五、小結
數量是觀察一組物件有多少的方面。判斷兩組物件是否一樣多，要看它們能否完成一一配對。
若兩邊每件物件都有而且只有一個伙伴，並且沒有物件尚未配對，兩組便一樣多。判斷時不看物件種類、排列長短或疏密。
小練習
1. 每張門票都配到一個不同的信封，每個信封亦各有一張門票。兩組是否一樣多？請說明。50Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡWNp6bjXPWf
2. 配對兩組物件後，仍有一件物件尚未配對。可以根據這次配對說兩組一樣多嗎？請說明。50Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡ0fApqfoVoQ
3. 一組鈕扣排得緊密，另一組卡片排得較疏，但兩邊能完整一一配對。兩組是否一樣多？請說明。
and then Add to home screen.