一、導入
上一課比較兩組已經存在的物件，判斷哪一組少一件。而今課則開始觀察同一組物件在動作前後的數量。
本課要分辨拿走前與拿走後，觀察從一組物件中拿走一件後，數量有甚麼改變。
二、概念：拿走前與拿走後
拿走一件 (removing one object)，是把一件原本屬於該組的物件拿離該組。動作發生以前稱為拿走前 (before removing)，動作完成以後稱為拿走後 (after removing)。
要直接判斷拿走後比拿走前少一件，必須確認剛好只有一件原有物件被拿走，其餘所有原有物件仍然留在組內，並且沒有其他物件同時被拿走，也沒有新物件加入。
比較前後兩次觀察時，可以把拿走後的每件物件，逐件對應到拿走前的同一件物件。拿走後的物件都能找到拿走前的伙伴，而拿走前剛好留下被拿走的那一件，沒有拿走後的伙伴。
因此，拿走後的一組比拿走前的一組少一件。「少一件」來自剛好拿走一件，而且其餘所有原有物件仍然保留。
若只是把物件移到同一組內的另一位置，它仍然屬於原來的一組，便不是拿走一件。若拿走不只一件，只能判斷拿走後較少，不能說只少一件；若同時有新物件加入，也不能直接套用本課結論。
三、例子一：拿走一粒積木
拿走前，桌上已有一組積木。現在從這組積木中拿走一粒，放到不再屬於這組的地方。其餘所有積木仍留在桌上，也沒有新積木加入。
比較拿走前與拿走後時，拿走後的每粒積木都能與拿走前的自己配成一對。完成對應後，拿走前剛好留下被拿走的那粒積木，沒有拿走後的伙伴。
因此，拿走一粒積木後，積木的數量比拿走前少一件。
四、例子二：遮住並不是拿走
桌上放着一組珠子。有人用一隻杯遮住其中一粒珠子，使它暫時看不見，但珠子仍然留在桌上原來的一組之中。
遮住前後仍是原來的一批珠子，每粒珠子都能與遮住前的自己對應。沒有任何珠子被拿離這組。
因此，這只是把珠子遮住，不是拿走一件，不能說珠子的數量少了一件。
五、小結
判斷拿走一件造成的數量改變，要先分辨拿走前與拿走後。若剛好一件原有物件被拿離該組，其餘所有原有物件仍然保留，而且沒有新物件加入，拿走後便比拿走前少一件。
物件只是移動、被遮住或暫時看不見，並不一定是被拿走。若有不只一件物件被拿走，或同時有其他物件進出，也不能直接套用本課的「少一件」結論。
小練習
1. 盒內原有一組鈕扣，之後拿走一粒鈕扣，其餘鈕扣仍在盒內，也沒有新鈕扣加入。拿走後與拿走前有甚麼數量關係？21Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡgRKLRP4br1
2. 用杯遮住桌上一粒珠子，但珠子仍留在原來的一組中。可以說數量少了一件嗎？請說明。21Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡUOztW6edxi
3. 一件原有物件被拿走，但同時有一件新物件加入。可以立即說拿走後比拿走前少一件嗎？請說明。
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