飛「傷」，飛翔 - (五)萌芽

經過一段時間，我跟班上每位同學大致上融洽，也磨合的差不多。

「各位同學，這學期的期中考快到了，你們千萬不要臨時抱佛腳，趁考前的時候把不懂的題目弄懂，不要把問題帶回家，不是要求你們各科拿高分，而是盡自己的努力去拿到你們應得的分數，把每次進步的分數當作你們學習上的動力，才不會失去對學習的熱情，而且你們的期中考的分數也可以蓋集點，這是可以快速換禮物的方法，你們可要好好把握唷!」

「熊老師，我一定要換熊玩偶，這樣我就能抱著熊玩偶睡覺，我的其中一個願望就能達成了，我一定要拿四年級集點數最多的那位。」

平旭對著我這樣說，那時我沒想太多，只對他笑了笑。

每週三的小學只有半天的課程，他們中午吃完學校的營養午餐就放學，按照往例我們去學校接他們回到補習班。

「現在是午休，你們先把安親班的進度抄在安親班的聯絡簿上，連同學校的聯絡簿放在我旁邊的桌上，然後就午睡囉!」

這班的學生還算聽話，畢竟他們都知道我的要求在哪裡!而我也會趁他們午睡的時候小瞇片刻。

「哇!熊老師真的很熊，如果能抱著他睡覺那肯定很溫暖。」平旭靠近熊老師，然後戳一戳他的臉。

「平旭，你怎麼了﹖怎麼到老師這裡來﹖」我突然醒了過來，平旭嚇了一跳。

「沒…沒有，老師，我去上廁所。」平旭慌慌張張的說。

平旭上完廁所回來，就迅速的午睡。

「起床囉!開始寫功課了。」

「老師，我的功課寫完了，我很棒對吧!」平旭自誇的說。

「很棒唷!但是你寫功課要專心點，字體要再漂亮點，否則你人長的那麼帥氣，你以後要寫情書給你將來的女朋友，當她看到你寫的字，她會生氣氣呢!」

「老師，現在有LINE、FB和IG，都是用打字的比較多。」

「是沒錯啦!但多多少少還是要寫字呀!來，你這幾個字改一下就更好看唷!」

平旭跑了過來。

「是的，大黑熊老師。」

「大黑熊﹖」

「老師，我能叫你大黑熊嗎﹖很可愛的暱稱。」

「可以呀!」

「耶!大黑熊、大黑熊、大黑熊老師。」平旭開心的手舞足蹈。

「老師，我改好了，你看!字是不是變漂亮了。」

「的確，字就是要這樣寫，這樣才不會被嫌棄。」

「耶!大黑熊老師，我要去寫評量囉!」

平旭不曉得是哪根筋不對，變得主動寫評量。

「老師，我評量寫完了，我可以畫畫嗎??」

「可以呀!只要你不去打擾別人就好。」

過了些許時間。

「大黑熊老師，你可以改我的評量嗎﹖因為快要月考了，不曉得評量那幾題寫得對不對﹖我想趕緊把不懂的地方弄懂，這樣才可以拿高分，集點集的多。」

「好啊!剛好學校功課剛看完，你先放在我桌上，老師先去上廁所，回來就改評量。」

「好喔!」平旭把剛剛畫的大黑熊夾在評量裡。

當我打開評量看到平旭畫的大黑熊，既可愛又好看，底下有他寫的字。

「大黑熊，我畫的是你唷!一張給你，另一張我自己收藏。」

我當下覺得很窩心，怎麼有那麼可愛的學生，上面還用國字和英文寫「我喜歡熊」……

「從第一天當老師到現在，終於有那麼一點成就感。」平旭看到我面帶微笑。

主任在11月的第一個星期二開會的時候特地說12月有聖誕節的活動，各班要準備不超過一分鐘的班歌，改編或自創都行，所以我就用兒歌來改編。

黑熊快來，黑熊快來，教我功課，教我學習，不知寫到第幾題，快來這裡，快來這裡，黑熊幫你真歡喜。(火車快飛曲調)

熊貓快遞，熊貓快遞，知識傳遞，公式快記，快快記在腦海裡，快來這裡，快來這裡，熊貓教你真高興。(火車快飛曲調)

「同學們!你們期待下個月的聖誕節嗎﹖」

「期待，因為會有聖誕禮物，而且會有聖誕老公公。」

「因為主任有交代說各班要有班歌，但是不會很長，熊老師有把一首兒歌改編，那今年的聖誕節我們就唱這首歌唷!」

「老師，是哪一首兒歌改編的啊﹖」

「是火車快飛這首兒歌改編，我把歌詞改編，一來容易唱、二來方便記，老師先把歌詞發下去，你們有時間就拿出來唱，老師先唱一句，你們跟著唱；🎵黑熊快來，黑熊快來，教我功課，教我學習，不知寫到第幾題，快來這裡，快來這裡，黑熊幫你真歡喜；熊貓快遞，熊貓快遞，傳遞道理，公式快記，快快記在腦海裡，快來這裡，快來這裡，熊貓教你真高興🎵。」

「吼!歌詞裡面有大黑熊，平旭，是你唷!這首歌的歌詞好好記!」一位同學這麼說。

「沒……沒有!我不知道!」平旭的臉紅通通的。

「好了啦!只是改變歌詞而已，有什麼好大驚小怪的，而且我是熊啊!這樣是不是很洗腦!」

第一次看到平旭的臉像蘋果一樣的紅……到了聖誕節的活動。

「各位爸爸媽媽你們好，今天是一年一度我們補習班的聖誕節活動，每班都有短短的歌來獻給爸爸媽媽們。」主任在台上開場。

我們班排到第三場獻唱。

「現在換到熊老師那班囉!帶來的是改編曲，改編火車快飛的歌詞，歌名叫『熊快來』，我們用熱烈的掌聲歡迎熊老師那一班。」

我對著我們班打PASS，不要緊張，放輕鬆唱……

「🎵黑熊快來，黑熊快來，教我功課，教我學習，不知寫到第幾題，快來這裡，快來這裡，黑熊幫你真歡喜；熊貓快遞，熊貓快遞，傳遞道理，公式快記，快快記在腦海裡，快來這裡，快來這裡，熊貓教你真高興🎵」

當天的表現真是棒，我還怕大家怯場，但大家果然很盡興的唱，唱出了該有的樣子。

而我扮演聖誕老公公，向在場的每位小朋友和家長發糖果和餅乾。

現場的氣氛瞬間來到最高點。

「你們今天太棒了，我還怕你們會亂唱，明天我請你們喝飲料。」

「耶!謝謝老師。」大家異口同聲的說。

「大黑熊，我把歌詞都背起來了，而且也會唱了。」平旭自信的說。

「很好啊!那你可以唱給你爸爸媽媽聽。」

「但是我想唱給你聽。」

「為什麼﹖」

「因為……」平旭支吾其詞。

「平旭我們回家囉!」

「老師，我媽在叫我回家了，拜拜。」

「好喔!明天見，拜拜。」

這是我成為老師以來第二次的成就感。

不僅讓我對這班的學生有了共鳴，更讓我信心滿滿。

主任也對我讚譽有加，隔天我買了飲料給他們喝。

「大黑熊，你很辛苦，我看你每天在課餘時間編歌詞。」

「沒辦法呀!為了聖誕節，而且是老師第一次參加補習班的聖誕節活動，怎麼了﹖心疼我這隻熊啊!」

「因為我看你只要想不出來歌詞，你就會半摀住耳朵，表情有點痛苦!」

「這個嘛……」

「大黑熊你說咩!」平旭急著問。

「其實老師患有焦慮症，只要一緊張或是焦慮感上來就會有這樣的動作，這是習慣性動作。」

「大黑熊，我替你分擔!」

「傻孩子!你要替我分擔什麼﹖」

「就……」平旭支支吾吾。

「好囉!你的評量不是還沒寫完，去寫吧!」我對著他微笑，試圖化解氣氛。

(突然那位討人厭的老師打開門)

「唷!熊老師，囂張啊!讓學生唱了幾句就興奮不已，但仍然還是那首火車快飛啊!」

「老師，你是什麼意思﹖我不明白你說的話。」

「就是看不慣你!」

「對不起老師，我踏入這間補習班當老師開始就沒傷害過你。」

「傷害﹖只要有人做的比我好，我就看不習慣，其他老師沒跟你說嗎﹖」

「不管其他老師有沒有跟我說什麼，我只是善盡我的本分而已。」

「然後呢﹖菜鳥兇老鳥啊!一點規矩都沒有，我就是見不得別人好。」

「我沒有兇你，我只是實話實說。」

「夠了，全補習班就只有你跟我頂嘴，你死定了!」

(她氣沖沖的離開我的教室)

我對於她說的那句話心生畏懼，我沒做錯什麼事。

卻要我承受她的個性和脾氣，我招誰惹誰﹖

我只對我的學生負責，但她的意思好像我要對服從她﹖

難道這是補習班的不成文規定﹖還是我自認倒楣﹖

算了!平旭的窩心讓我忘卻那位老師的跋扈!

但似乎沒有那麼風平浪靜……

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飛「傷」，飛翔的主題曲https://myppt.cc/Xe7GN#google_vignette

(此主題曲為作者熊寧本人之創作，受到著作權法之保護，請各位讀者以欣賞的角度聆聽，如有需求，可在底下留言，感謝)

歌詞如下：

補習班在這裡，學生們的新天地

老師們的努力，烙印在孩子的回憶

白板上的一字一筆，加深我們的學習

溫暖的記憶，是我們互動的真諦

補習班的課程，帶動學生學習的動機

師生們的樂園，是我們知識的標記

補習班的燈光，點亮學習的秘密

每一次的進步，都編織著信心的甜蜜

從懵懂到清晰，老師們從中陪伴著你

一路上知識的堆砌

你的笑容和喜悅，蔓延在教室，永不分離

補習班永不放棄，帶你夢想從揚帆升起

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