（可宣傳）「興」——「眼」與「心」 - 《對妳收斂》／興、詩眼、核心

首先，想感謝商澐姐姐舉辦創挑，以下是個人的作品《對妳收斂》，參與本次創作挑戰的相關內容：

1.「詩眼」與「核心」

「詩眼」

這個嘛……我想會是「分數」。

寫作時，我不停地想，如果把女主角的生日寫成「分數」，會是什麼？

這裡所指的，不是定義成績優劣的「分數」，是貫穿兩位女主角生命的、具有指標性意義的「分數」

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當凪甯看到昀希老師在黑板上寫下上面的分數，又剛好從瑀歆的口中，意外得知對方的生日是7／7（7月7日），立刻就意識到，和自己的生日有所關聯。

2／3，乘上──

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7／7，正巧就是……

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雖然，就只是單純的巧合……但意識到這件事後，我還是愣了蠻久的（因為，當時其實沒有刻意設計 XD）。

說是命運……有些太誇張；若說是巧合，又覺得少了什麼。

大概就是覺得……有些故事，在真正開始編排前，等式與解答本身，就已經成立了。

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「核心」

應該是……凪甯。

更準確地說──是她，還不知道自己「是誰」的那段期間，以及她逐漸瞭解自我的過程。

在數學裡，所謂的「收斂」，其概念是：

一個數列不斷振盪，每一次，都比前一次更靠近某個值。那個數值，不會任意變動，但數列持續地在移動，一直在縮小彼此之間的距離，直到幾乎重合。

在故事最開始的時候，凪甯，實際上是個內心戲特別多、「振幅」很大的人。

只是她自己，渾然不知。

2. 詳細敘述

最開始，其實就想過……這個故事，或許會寫得蠻長的。

畢竟，曾經是自己的生命歷程嘛──（茶）

一開始，就只是從再單純不過的場所──圖書館相遇，坐在靠窗的位置，有個女孩遞了塊橡皮擦過來；後來，在暑輔的教室，再次遇見彼此。

當瑀歆第一次見到凪甯時，看到她，選擇最角落的位置，把書包壓在椅子上佔位，靜靜地坐在位置上，不時將臉朝向窗外若有所思。

凪甯以為，根本沒有人注意她。其實，那樣刻意縮小自己的方式，反而……很容易被看見。

從國中一年級開始，瑀歆都看著她用細小的字跡，在課本、講義與筆記邊，寫下給自己的話語；有時，還把紙條折得特別小，才敢遞過來；聽自己說話的時候，眼神專注，卻不敢隨意直視。

凪甯一直都以為，自己是被動的、是被帶著走的那個人。

但瑀歆知道，這不是真的。

被動的人，不會記得橡皮擦的形狀；被動的人，不會偷偷把兩個生日，化簡成同一個分數，整齊地折好，等待時間讓自己發現。

她只是，需要更長的時間，確認心裡浮現的那個「值」。

約分，是為了「看清本質」；

畢氏定理，能將兩個人放在一起檢視，找出更近的距離；

收斂，則是不斷地「趨近」……不一定抵達，但逐漸靠近。

寫下這個故事，從來不只是為了撰寫（或者說……紀錄 XD？）一段浪漫的感情。

升上國中二年級之後，比起單純的課業問題，有許多外部壓力，諸如同儕、家長、輿論……等問題逐漸浮現，瑀歆沒有催促，只是在旁邊陪伴著凪甯，等待她回答出，那個只有她能夠賦予答案的問題。

《對妳收斂》的故事，就是從這裡開始的。從一個……無法說清楚意思的「分數」，一路寫到2017年，高中畢業時的盛夏。

面對感情時，如果比起「害怕」的情感，更多的是「期待」的感覺，她會選擇怎麼做？

問題的答案，正是整個故事真正的核心。

3. 創作心路歷程

說實話，我很難解釋，為什麼最後選擇呈現「百合」小說的主題，所選用的題材，會摻雜進「數學」……

但仔細想想，大概是因為──有些話語，從人的口中說出來會變形，然而，數學不會。每道等式，只會成立固定的答案，約分後的結果，不會因為人怎麼解讀，就隨意產生變化。

我一直覺得，凪甯是那種「不輕易說出口」的人

不是不想表達，是在實際說出口之前，太多想法卡在喉嚨處。所以，作為創作者，我賦予了她一本數學日記，讓她在裡面，盡情說著平常無法表達的話語。

用的，是她自己懂的語言。

那本日記，在故事裡出現，不時消失，然後又回來……

想要書寫的，是描述已經習慣「縮小」自己、「放低姿態」的人，怎麼在六年的期間裡，慢慢確認屬於自己的重量。

凪甯的成長，並不存在戲劇性的變化。

它發生在每一次，她多說了一個字、多邁出半步、多停留幾秒鐘的地方。讀者在閱讀的過程裡，不難發現凪甯一直在移動，只是幅度很小、很小，並不明顯。

安排瑀歆在她的身邊，其實並非因為她需要被人「拯救」，更多的時候，是因為需要有個人，穩定地在她旁邊，讓她能夠確認自己的重要定位。

最後，逐漸走到「極限」的，仍然得是她自己。

對我來說，這件事非常重要，所以，把它寫進了書名之中。

4. 推薦自己

個人覺得嘛……《對妳收斂》這個故事，值得被慢慢地仔細品味，目前持續在PENANA站上連載，很高興能得到許多優質創作者，以及讀者的反饋。

這個故事的節奏並不快，比起靠重大事件推進，更主要仰賴那些逐步發生的、不明顯的位移。

如果，有耐心的話，它會在閱讀的過程裡，慢慢給你答案。

比起說結局有多麼完美，應該說，你／妳能夠看著凪甯，從原點逐漸走到屬於她的未來，然後在過程裡逐漸意識到，這樣本來怯懦，不敢多言的她，究竟走了多遠。

那段邁開步伐，向前試探與尋覓的距離，並不是任何人給予她，是靠自己的腳步踏實前進的。

5. 對讀者說的話

14／21 = 2／3 x 7／7

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剛剛好，就是兩位女主角的生日，將數學老師不經意所給予的羈絆，約分之後，恰巧共同構成其數值。

總覺得，這件事情蠻重要的，絕對不只是什麼巧合，所以才一直提起……XD

但不問如何，那張紙條，對兩位女主角而言，都是擺在心底的重要秘密。

而不論在校園或職場生活裡，我觀察過很多人，有種人特別容易被忽略──比起說「不重要」，實在是因為太「安靜」了，安靜到，讓人以為這個「安靜」的人，並不需要什麼關照或噓寒問暖……

女主角凪甯，就是這樣的人。

希望在閱讀這個故事之後，下次，若在生活中發現這樣的人，你／妳能夠知道，她其實也在用自己的步伐生活著，只是，或許得靠近一點，才看得見。

6. 連結、簡介

對妳收斂 | Penana

　　百合 × 清水向小說，故事背景，設定於 2011~2017年

　　敘事視角，原則以女主角簡凪甯的「第三人稱」視角撰寫。

從「分數」開始，訴說一段跨越六年的中學時期，伴隨著從數學中有所體悟的語言，敘寫兩位女主角之間的感情。

　　最後，還是萬分銘謝舉辦～預祝大家創作順心！

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