初二这个年段，是老师们最头痛的年段，所有的学生就好像疯魔一样次序非常乱，所以说初二也是最爱突击检查的年段，而很多的初二生，也自以为对《学生手册》已经了解的很彻底，想要从中走漏洞，当然很明显的是他们斗不过训导处的，但我在初二却是其中比较特别的，因为我在初一中是被霸凌的对象，当然上了初二因为又和这群人同班，自然而然地我又是他们的目标了。
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加上在初一时，这些事情对我当时的心里打击很大，我也相信任何人都不希望在班上被排挤，而是和班上的人相处得融洽，大家和睦共处，可是对于当时的我而言这是一种奢望，因为我的刻板印象已经在他们的脑海之中逐渐形成，而且排挤事件不是训导处介入就能够斩草除根的事情，所以我一直记住家人的那句建议“做你自己，而不是做别人想要的你。”
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可当开学第一团我踏入校园时，我的心还是对班级表现得无比抗拒，因为那群人还在班上，我无法忘记他们排挤我的事情，但我还是稳定心神踏入了课室，庆幸的是没有人理我，而我坐在位子上偷听了几句，他们都在讨论着“武汉肺炎”（当时的新型冠状病毒还未命名）对人体的危害到底多强大，仿佛这一切就是茶饭之中的闲话。而当时的我也天真的希望这个病毒可以传播到我国领土，这样我就不用再被排挤了。
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而在初二期间，我也是一个问题男孩，为什么这么说呢？因为我的功课一直迟交，甚至是不交而导致的，所以老师时常一直把我挂在嘴边，其中还有一位学生，我和他被老师称为“两大传奇”，因为我们所有科目的功课都有欠交的现象，而且量还不少，所以我就这样成功被老师给关注了，而我也将去年对待一切懒散的态度，也顺势带了下来，导致老师们没少找过我的家长，所以我也成了家里的麻烦角色。
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到了大概五月时，我还记得当时候我在家乡，电视上原本叽叽喳喳的播着一些我公公爱看的戏，而我还坐在客厅上看着《三国志》，突然间电视便插播了MCO（行动管制令）的消息，这让我们全家人在客厅都有些错愕，这也预示着我的假期莫名的结束了，非常不明不白的结束了，而我也逃不过被父母接回家的命运，同样的，学校也无法在这短时间应付这突如其来的MCO，所以我们也就放假了接近一个月，后来知道zoom和google meet的出现，我们才开始复课，当然复课因为是在电脑面前，难免有些不习惯，同样的懒惰的人更加懒惰了，但是努力的人依旧没有变化，而我……变得更懒惰了，电脑上的欠交作业一排红。
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这让我有些崩溃，但是我也知道不是社会来适应我，而是我去适应社会，所以我还是选择入乡随俗，随波逐流，而我被当成排挤对象反而更强烈了，最严重的一次是我被地理老师在群内开了一个玩笑，但是全班却当真了，结果导致全班人对我群起而攻之，当下我有些受不了他们的指指点点，悲伤的情绪已经接近失控状态了，心中莫名产生了想要轻生的想法，但当我真的站在天台的时候，我心中却有升起了挽留的情绪，我便坐在天台最外围的围墙想了想，感觉我这样一走了之实在亏欠养育我的父母，也许是当时还比较单纯，所以我打消了这个念头，当父母看到我如此坐在天台时，惊慌失措地问我干嘛这样坐在那儿……
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“哦……我啊……我在想东西……”
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是呀，当时的我是这样回答的，而我也很清楚班上的人们对我的憎恨只增不减，不过对我而言这只不过是他们的一种囚鸟方式，所以我只能融入一个比较愿意倾向我所说的人和圈子，在这个圈子之中，我领悟到了一句话：
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“在现实之中，只有坐在法庭最高位子的人才是法官，但是在网络之中却不同了，人人皆是法官，身上都有审判之槌，可以随意对他人进行批判。”
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