初一，对我而言，既是成长的新阶段，又是驻足的片刻。为何说是成长呢？因为我们已从小学的“老同学”成长为初中的新生；而为何又是停留？因为我们正站在新的起点，开始适应陌生的环境，感受焕然一新的开始。
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而我自己便是那一个最鲜明的例子，当时的我是从校本部来的，对于分校还处于完全陌生的阶段，甚至在开学的第一天我为了寻找自己的班级而迷路了。对于当时的我而言，分校犹如一道神奇的迷宫，明明你走在一楼，当你穿过班级时，你突然就在二楼了。如若要形容当时的我，“乡巴佬”绝对会是一个非常好的形容词，我也感到无比幸运，因为我总是在上课钟声响起的前一分钟找到班级，大概过了几个星期，我终于逐渐适应了这里的环境。当然我也知道这只是开始。
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常言道：“初一的新生都是乖巧玲珑，单纯可爱的，因为初二就是恶魔启示录的开始。”如今的我对于这句话是无比赞同的，否则我在初一可能就体验到留级的味道了（因为我的成绩册写着“试升”）。再者，初一的各位还处于适应期，自然大多都没勇气“闯出一片天”，老师只需稍微凶上哪怕那么一点，全班便会瞬间安静了。
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当时的我，在班上还是一个小棉袄，但是个成绩差的小棉袄，我每次都有听课，可是我却在每次的测验和考试都很不及格，是的，没有一科，但是每一次的课程我都会非常认真的上。记得有一次，因为我班上有许多人没有带课本，加上我又是当时的领头羊时，老师骂着骂着就哭了，经她如此一哭，我班就不敢再作弄她也不敢再敷衍她了，而如今的我再会想起这件事情，感觉这件事情犹如台上的京剧，一瞬间，戏剧就结束了，心中自然感到惋惜。
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上半年的时间很快就这样过去，班上还是和乐融融，但是到了下半年，一切都变了，班上有人“报水”说有人在课间使用手机导致全班被突击检查，谁知经此一查，班上接近70%的人因私自携带手机未报备而被叫去训导处记过，这件事情我早已知晓举报者是谁，但我选择避而不谈，他们又觉得我是制服团体的成员，自然和训导处串通再正常不过，于是我成了全班人的排挤对象，哪怕我有一丁点的小动作，都会被班上的人给举报，名声也在此逐渐下滑。
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不过在此期间，还是有几位朋友愿意相信我，虽然不怎么碰面，所以我对他们的信任度很强；虽然偶尔我也被出卖过，但当时的我并没有想那么多，还是跟随了他们。
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在初一之中，上半年的我还是非常努力的人，但到了下半年我开始逐渐颓废，功课开始没有交，开始被送进训导处，每次接应我的还是我社团的顾问老师，导致我也被顾问老师记住了，而因为被班上排挤，我开始越来越自暴自弃，开始有了自杀的想法，但是我回头又想了想，人生还很长，所以我选择了退让，当然我一再退让，他们也丝毫不知道“分寸”这两个字怎么写，可同时我也清楚排挤事件不是训导处或老师可三两下便能解决的，因为我在他们眼中的形象已经根深蒂固，家人便告诉了我“做你自己，而不是做别人想要的你。”我才渐渐放下了一切。
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到了初一上学的最后一天，也是成绩发布的一天，班上有两个人留级，一个是被称为“鸡王”的陈某，一个是被称为“毛啦啦仔”的余某。而毛啦啦仔在后来也退学了，鸡王选择接受了一切，而我……又要怎么办呢……最后我强行让自己不要想太多，初二生涯或许没那么可怕呢？渐渐地，我开始期待初二生涯了。
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