從求學至今，我知道自己並非一個擅長寫故事的人，驀然要我在一千五百字內包含起承轉合，並為讀者帶出一個明確的訊息，這已經不是一個中一生能力所能及的事了。我看著作文題目發愁，除了開首寫了Once upon a time這一句外，實在想不到該如何下筆。
再瞧瞧周天凡的答卷，他比我還厲害，連姓名學號也未填上。而此時教師桌上的女魔頭正利用這節作文課的時間批改作業，由於我真的在搜索枯腸後也憋不出多一個字來，於是我竟主動向女魔頭求教。
豈料我甫一開聲，班上其餘的同學隨即紛紛呼應，說寫故事實在太難了，能不能給他們一些指引。沒想到女魔頭很快便同意擱置這節課的作文練習，卻把這份練習變為一個學期性的長期企劃，並將法定字數從一千五百字翻了一倍，上調為三千字的中篇小說。
我猜大概也只有女魔頭能把這個所謂學期性長期企劃構想出來，據她的解釋，她希望我們能透過這個學期的英文課程，大幅提升寫作能力及個人創意，並說她會從我們最後呈交的作品中挑選出比較優秀者投稿至「全港中小學英語寫作大賽」，期望我們積極準備，別白白浪費了這個比賽的機會。
雖然這事由單純的校內作文練習上升為曠日持久的大型工程，但暫時來說總算告一段落，不必再為此費煞思量。有時我真的覺得這女魔頭也太過刁鑽古怪，經常弄很多聞所未聞的新鮮事物出來卻往往找我們這群白老鼠作試驗品。另一個鮮明的例子就是她所精心設計的課程作業，就像在一個月後的某一堂中，她忽然心血來潮要我們分組籌備一齣莎士比亞的經典話劇在課堂上公開演出。雖然這已經是後話了，但她這種難以觸摸的教學作風讓我們班在繁重的課業外更要分出不少時間來應付她所提出的稀奇古怪的要求。然而這個情況沒有維持很久，到了十一月的某一天，我們班終於有人對現狀忍受不住，向女魔頭作出反抗，而這一波的反抗運動我稱之為「十一月革命」。這場革命直接引發了我們晨恩中學中一級一場師生階級之間的秩序危機，直過了一段時間方才平息。
不過回到尚且算是蜜月期的九月初，班上氣氛依舊是那麼風平浪靜。日子如常度過，不同科目陸續在這個星期裡開課，一切井然有序，也沒有發生什麼爆炸性的大事件。
至於我那門賣自家製飯盒的生意進展得極為順利，畢竟$5對當時貧困的中一生來說舉足輕重，飯盒每一日的放售都引起好幾名競爭者的爭奪。而為了避免惡性競爭，我們還是用了最原始的方法解決問題：飯盒可以由每人每日輪流獲得，而獲得的先後次序則取決於學號的大小，如此一來便可人人皆享，永不落空了。
而從這個星期開始，女魔頭都會把部分同學的功課分給我批改，並要我在結尾寫上自己的評語。然而當我著手處理這個燙手山芋時，女魔頭大多不在我的身邊，以致每當我遇上不明白之處，都要跑去1A班找黃源豐救亡。幸好他這個時候也不算忙，大部分時間也能助我一臂之力。
光陰匆匆，談笑間時間已來到第一週的最後一日。每逢星期五的午後學校都不會給我們安排常規課堂，取而代之卻是週會跟課外活動。我覺得這也是其中一個這所學校好的地方：跟學業無關的東西它不會霸佔你放學後的時間，是以縱使是星期五，我們仍然能夠於將近四時準時放學，聞說這一德政也是當年的學生會跟校方據理力爭後的結果，實在是功不可沒。
首次的週會很快便宣佈了一個重要的消息：晨恩中學2002/03年度學會招募正式展開！
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