講吓音樂（十五）：教學
樂器導師有一個好重大嘅挑戰：教學嘅時候，係扮演咩角色。
好多時候，要應付家長嘅要求，又要應付學生嘅需要，樂器導師已經唔只係一個音樂人，而係一個教育工作者。
音樂人嘅角色：以音樂為先，要做到最好，唔會得過且過，要求好高。教育工作者嘅角色： 以學生為本，引導學生，亦顧及學生感受。
兩者要同時兼備，亦要有一個平衡。導師會因應學生嘅能力、反應，去做出相應嘅調適。如果拿捏得唔好，就會教得好辛苦。
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樂器導師面臨一個重要的挑戰：在教學過程中，應該扮演什麼樣的角色。
很多時候，導師不僅要應對家長的要求，還要滿足學生的需要，這使得樂器導師不再僅僅是音樂人，更是一位教育工作者。
作為音樂人，導師以音樂為先，追求卓越，不會敷衍了事，對自己和學生都有很高的要求。作為教育工作者，導師則以學生為本，引導學生前進，同時顧及他們的感受。
這兩個角色需要同時兼備，並找到平衡。導師會根據學生的能力與反應，進行相應的調整。如果平衡拿捏得不好，教學過程就會變得非常辛苦。
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