八時半至九時是早操環節，做操將會在庭院進行。
到達庭院，和亞當期待的不同，宗近並沒有出現，代替的是一個全息投影。事實上，亞洲也不能夠確定那究竟是否是全息影像抑或是視訊，畢竟那個全息影像實在太逼真了，連顏色形狀動作舉措等等之旅的細節都顧及到，若不是花田他們告訴亞當他這只是一個全息影像，他也分辨不出。
究竟這些科技和能源從何而來，又如何運作的？亞當心中有着這些疑問。
懷着這些疑問，與其他異形們一起跟隨着全息影像做早操。
「你為甚麼不參加活動？是因為太厲害不想與其他異形爭嗎？」
「其實不是甚麽特別原因，單純是因為時間不合所以沒有參加而已。宗近的那些活動一開始沒有三五小時就根本不可能完結。而且這些活動大多都是在中午時份開始，中午時份我有私形事情要處理，沒有辦法唯有放棄，和活動沒有關係啦。」
「這樣嗎⋯⋯」
本打算在多勸一下花田，但既然他都這樣說了，這樣看來就真的是沒有機會了。現在只能將目光放在其他異形身上。
放眼看去，這裏大部份的異形他晚餐的時候有遇見過，也有少部份異形他未曾見過，只能一個一個接觸了。
亞當離開了原來的位置，開始接觸其他異形。
庭園的面積頗大，各個異形站的地方都十分分散，有些自己一個，有些則是幾個成為一組，但是無論如何要逐個異形去試探，需時頗久。幸好，這些異形對於亞當這個新來的異形有着濃厚的興趣，他們也想了解更多有關亞當的故事和背景。亞當他一移動到別處，就已經有好幾組異形跟隨着亞當的部份嘗試接近他，並詢問一些有關他的問題。
他們對我如此好奇，讓我感到頗為驚訝。不過這樣也好，至少不用逐個異形去詢問，省了我不少力氣，而且也能夠趁此機會了解一下他們的喜好，使自己能夠更好的隱藏並融入他們。
計劃進展順利，心中有了大概的行動方向的亞當開始與其他異形打交道，努力地裝扮出一個陽光外向的異形，積極回答他們的提問並順勢旁敲側擊地打探他們的喜好、嗜好、習慣以及他們對於活動的看法。
經過一番詢問，不幸的事亞當並沒能夠找到能夠與他組隊的異形，因為這些異形全部都已經找好了隊伍，正如花田他身邊的異形一樣，看來他另尋目標。而且更糟糕的是，亞當有嘗試問過每個異形的習慣喜好，但是也沒有問出過所然來，因為每個異形喜好的物件、事物盡數不同，根本無共同處可言。更誇張的是，有些異形更有些奇怪的癖好，可是他們卻能若無其事地道出這些事，其他異形也沒有標出排斥或者奇怪的反應，像是這些在他們眼中根本就完全不重要，只是稀鬆平常的事，甚至只是日常。這使得亞當感到有些許苦惱，不知道該從那一點入手才好。
那麼我的喜好也會被他們接受嗎？我會吃顏料這一件事也會被他們接受嗎？我的身份背景也會被他們接受嗎？
這些問題充斥着亞當的腦海中，對於自己這一個喜歡收集廢物重新利用並將其製成獵奇物品以及吃顏料這兩個他認為不會被世間甚至連異形也不會接受的東西，他一直認為必須要將這些事情隱藏起來並裝成一個月正常異形的樣子才能融入異形中，因為在她小時候，其他異形曾經因為這樣件事而疏遠、甚至欺凌他，當然亞當也有還擊，甚至以武力還擊，但是最後卻弄出了大事，闖下大禍，最後還是在母親的調停下事件才平息。可是曾經的異形朋友和他產生了隔閡，關係也回不去，也就是這個原因，他被母親教導，若果要融入這個社會就必須要隱藏真實自己。
但是，這也不代表沒有好消息。從其他異形中打探到原來有好幾個異形特別厲害，他們的勝力是數一數二的。當然，亞當並不打算去找那些最厲害的，原因已經說明，他只是打算去探詢有關他們的實力，好讓他能夠獲得勝利，順帶也能夠物色合適的形選。
等待早操完成後，接下來是休息時間。亞當休息時間仍然選擇與花田他們混在一起，想盡快能夠與他們混熟。
「欸，你們知道有一個叫做莫芮的異形嗎？」
「哦，你說的是那個長年活動第一的那家夥啊。你打算找他當你的隊友嗎？這恐怕難度很大喔。」
「是因為我是新來的所以就不歡迎我嗎？」
「當然不是啦！純粹是因為他實在過於內斂了，只要你接近他一公尺範圍以內他就會渾身不對勁。這也是為什麼你昨天和今天也沒有看見他的原因，他還沒有想到應該如何面對你。」
「聽上去還挺有趣的。」
「我勸你還是找其他圖形吧。你想和他見面看來還是得在活動中了。但是小心，作為長年第一的熱門形選，要打敗他可不容易。而且當他一進入活動場地時，他整個性格會大變。」
亞當原來第一個目標是莫芮，不過從花田他們聽說有關他的事蹟後，沒有辦法，看來要改變目標。
下一個目標亞當沒有考慮多久，便決定是第二名，沒錯那個異形的名字就叫做第二名。根據收集得來的資訊，那個第二名也是一位十分強力的異形，除了敗給金子以及莫芮這兩個異形愛，他幾乎打遍天下無敵手。
一下節課是數學，他很喜歡這節課，正好能夠找他試探。
來到三樓，來到數學教室門前，推開門後發現內裏子坐着一個異形，那個異形身體呈現閃電狀，上下兩個尖銳位分別連接一個牛角般形狀圖形，那個便是第二名。
亞當找到第二名附近的座位便是一屁股坐下，只見第二名瘋狂揮動手上拿着的那支筆幹，在紙上躍然起舞。近距離一看，第二名頂着一副冷峻的臉孔，筆幹在他手中就像一個神，在名為白紙的海洋上創造出一個又一個的波浪，而這些波浪與白紙水乳交融最終形成一個名為知識的激盪翻湧的大海。從他的面容以及筆幹揮動的速度便能得知他正在專心致志地做着題目，他的專注力十分強大，連亞當移動椅子所發出的磨擦聲也沒有打斷他繼續執筆寫字。
為了不打救第二名做題，亞當只是靜心觀察，盡可能不發出一丁點的聲響。
砰！
聲音從桌面上傳出，亞當視線轉移向桌面，發覺原來剛才那聲聲響是因為第二名的筆幹楔猛落下而造成的。
「你好，初次見面，我叫做亞當。」
「喔，你就是那個新來的圓形吧。我叫第二名，幸會。」第二名悠悠啟嗓，顧問卻又不失禮而地伸出右手。
「幸會。」亞當連忙伸出左手緊握着第二名的右手，第二名的臉龐仍然掛着一副冷峻的表情，沒有改變過，給亞當一種冷酷且孤僻的紳士，亞當接着說道：「我聽說你的數學很厲害。」
「一般般而已，也沒有什麼特別困難的，認真學的話，你也能像我一樣。」
這句說話看似客氣之詞，但實際上亞當能夠聽出他的語氣中蘊含着自信及高傲。
「我是新來的所以不太清楚，昨天晚上不是有廣播說什麼活動嗎？那個活動說要兩個異形為一組參加你那麼強，我能夠和你共組一對嗎？」亞當試探性地問道。
第二名沒有即時回答亞當的問題，而是從口袋中逃出一枚粉紅色硬幣再手中把玩，雙眼緊閉，似乎正在思考。
「對不起，這次活動對我來說十分重要，我不能和你組隊，因為我必須打敗莫芮和金子奪得第一。」第二名停止把玩手中的硬幣，一臉認真地回答道。
「這樣子嗎，真是太可惜了。」亞當扮作可惜的樣子，接着說道：「那麼你有打算和誰組隊嗎？」亞當繼續打探道。
「組隊目標當然是不可能告訴你，我還不知道你的實力和計劃如何。」
看上去是一個行事謹慎的異形，像是那種只會古板的計或好每一步才會行動的類型。
數學課開始前十分鐘左右，其他異形陸陸續續地進入課室，不過說是陸陸續續也不太準確，因為數學科並沒有多少異形參加，原因的話說是因為感到無聊，有一些則是因為數學課的時間佔用了他們要做活動的時間你們有參加，當然花田他們也不例外。不過也有一些是因為要分課室上課的原因，畢竟每個異形的年齡以及知識儲備量都不盡相同，所以分配上課的班房也當然不盡相同。
這裏上課並沒有多少規則，不過最基礎的規矩也是需要遵守的，這是指不能打擾其他異形學習，關於這一點，宗近在亞當填寫資料時重點向他提及。
亞當在上課前對課堂細節並沒有多少了解，不過他也不擔心，反正了解的機會多的是。不過，唯一一個讓他感到好奇的是以宗近一個圖形，他怎樣能夠兼顧那麼多課程呢，而且他更提及每次上課不同異形會分派到不同課堂，他是這裏唯一一個工作圖形，他怎樣兼顧所有異形呢？不過這個疑問也很快得到解答，因為有一個機械人手中拿着一件不知什麼的物體進入課室，那件物體被機械人放置在桌面上，隨後那個物體竟然與桌子融為一體，桌子的螢幕和形狀劇變，機械人不知道動了什麼按鈕，一堆數字在課室中飄浮，原來宗近所用的方式就是機械人以及全息投像這兩大儀器。
因此在整個數學課，亞當也只能被迫乖乖地上課，看着一些他早已經從母親以及父親中習得的知識。
不過最大的樂趣，當然是為在身旁的第二名。之所以說他有趣，是因為在他的筆記本上寫滿密密麻麻的圖案和符號，工整、有序列且有規律，可是奇怪的是這些圖案和符號亞當全部都看不懂，就像是另一種語言一樣，但是以他多年來從父親中習得有關語言的知識來看，又不像是這個星球的語言。
也沒有空去了解這些東西，專心上課以及觀察第二名是目前為二能夠做的事。
課室內的異形不多，因此只要有聲音就能立即知曉，誰是聲音的主人。這個課室中聲音發出得最多的是第二名，他不斷提問與這個課堂無關的數學知識，有些知識甚至是亞當也未曾聽過的，不過機械人卻能一一回答，而且以第二名的表情反饋來說，他的回答是正確的，這不禁引發了亞當遐想，這裏的異形都是怪物嗎？
數學課也不是亞當想像般那麼無趣，不知道是不是因為那個劇變了的桌子影響的原因，上課中途他們就像去了旅行一樣去到了遙遠的地方，甚至連自己的身體也變成了數字般的模樣，機械人即變成了一個大怪獸，要亞當他們打敗大怪獸以解放村莊，而擊敗怪獸的方式就是利用課堂上習得的知識以及以往的知識儲備解決一個又一個難題，這種感覺就像是真的冒險一樣。不過當然主力還是第二名就是了。
冒險在第二名的奮力解謎下僅僅用了十分鐘便解決了，亞當和其餘異形全程只能愣在一旁看着第二名如何解題，場地甫由綿邈似煙、佈滿清澈流水，如山水畫般優美的村莊中回到課室內。這時候亞當才幡然醒悟，原來其他異形所指無聊的意思並不在於課堂本身，而是在於第二名，每次一旦有什麼活動或是冒險之類有趣東西，也會因為第二名那強勁的實力而被全數破壞。但當然就這次而言，這堂數學課還是挺有趣的。
數學課完結，亞東便和其他異形有說有笑的離去了，而第二名卻在課室中久久未離去，仍然在研習着他筆記本上的數學知識，讓亞當慨嘆「真的用做到那種程度嗎？」。
在離開課室後大約五分鐘內，亞當再次經過數學教室，他透過課室門的玻璃睄見課室的狀態，發現第二名依然留在當地還未離開，亞當感到有些許好奇，於是便微小謹慎地以一個奇怪的姿勢蹲在地上，偶爾探出腦袋，透過僅有的玻璃觀察第二名。
看見第二名依然拿着他的本子在記錄文字，亞當對此感到有些許奇怪，但也提起了她想了解第二名的興趣，因為第二名依然拿着他的本子，手指拿着鉛筆不知道在記錄些什麼，但是因為距離以及房門的關係，亞當未能觀察到他的筆記，本來究竟記錄着什麼，難以推測他正在做些什麼。
這或許是進一步了解第二名的好機會，錯過了的話可能就沒有下一次了！
在亞洲看來，這次是一次難能可貴的機會，他必須好好把握。於是，為了能夠進一步了解第二名，亞當做好心理準備，下定決心看準時機偷偷溜進數學課室裏，偷看他的行動。
這對於亞當來說並不困難，在貧苦地區成長的他時常需要像這樣偷偷溜進看守森嚴的禁地以謀取生活費，比起那些時候來說，位於亞當路上的阻礙就只有他一個，相比起來說，這都算是小兒科了。
亞當很快便找到合適的時機偷偷進入課室了。站在第二名的背後，利用死角一邊偷看他的筆記本及行動，令一邊則躲避他的視線。真要說來，這也算是亞當的一項了不起的能力吧，雖然亞當並不以此自豪。也對，畢竟偷窺其他異形這件事並不是什麼光明的事。
「這樣的話我便不能取得冠軍嗎？！開會要令尋他發了。」雖然看不見第二名的正面，但是從他的語氣聽上去能夠想像出第二名現在絕對以一副面無表情的姿態盯着本子寒冷好地說出這句話，就如一切都勝券在握的一副樣子。
或許是因為第二名過於投入，這個行動異常順利，亞當從後偷窺第二名的筆記本，觀察他的行動，雖然亞當仍然未能解釋出究竟第二名的本子究竟在書寫着什麼，但是亞當能夠從他的行為動作以及語言分析出他在幹些什麼。
「唔⋯⋯這或許是一項不錯的計劃。先將其他對手一一排除，最後只剩他們兩個的時候一決雌雄，一方面能夠報仇，另一方面亦能夠減少未知因素——」
「過程的話，可能可以這樣做——」
「話說這樣也不錯——」
亞當就這樣在他的後方不斷觀察着他的行動，第二名不斷拿起筆又放下筆，又拿起筆又放下筆，筆桿的揮舞所造成的熱量消耗也比靜坐在椅子不動的第二名多想至少兩至三倍。
這些語句一聽下來，亞當便知道第二名正在分析如何才能取得活動的冠軍，不過亞當未能夠偷聽得全部內容，只有寥寥幾句而言，不過這也足夠了。
第二名全程冷靜沉着，頭也不抬，視線只盯着右手緊攥着的筆幹看，猶如軍師一樣。這給予了亞當一種第二名並不好惹的感覺。只要有機會，必須先淘汰第二名，亞當產生這樣的念頭。
「好一於就這樣決定！只要我能夠擊敗莫芮，那麼我就能夠利用第一名的獎勵去獲取財富！那個時候我就會變成有錢的異形了！哈哈哈！」第二名的建議高亢的聲音並拍枱縮地站立地說道，這個豁然開朗的模樣和他剛剛作為軍師的樣子完全不同，最後的笑聲更像是一個找得解方的學生或者是在賭博中取得最終勝利的賭徒，令亞當有些許不寒而慄。
「這樣子的話，四天後的那個遊戲我拿定了！只要能夠堂堂正正地決鬥，我就不相信他能夠戰勝我！最如如此巨大的勝率下，我根本不可能會輸！」
這完全就是賭徒的話嘛。
在第二名一連串思考後，看樣子他最終找到了自己想要的方案，他肉眼可見的抬頭挺胸、趾高氣揚地離開數學教室，而亞當則全程在背後觀察他，說實話，第二名最後的突然轉變有些許驚嚇了他。
「什麼啊？他原來是一個賭徒嗎？」對第二名完全離開後，亞當不解地喃喃自語道，但是他也不知道答案。
「怎麼樣，數學課是不是很無聊呢？」數學課也沒有其他能夠打聽的線索了，於是亞當便立即和花田他們會合。
「還好啦，也沒有你們所說那麼誇張。」他平靜地說道：「不過讓我堅硬的事，那個第二名可真的十分熱愛數學，數學課下課了他們繼續坐在座位上做數學。他是怎麼了？他是想成為數學家或是什麼？」
「以上通通都錯。」一個異形嘴角微微上揚，怪笑地說道，另一個在其身旁的異形繼續說明到：「你是不知道，實際上他是一個賭徒。他之所以那麼『熱愛』數學，全部都是為了計算所有可能性。」
「計算可能性？這怎麼可能？他又不是人工智能——」話到嘴邊，本想開口完成句子的亞當聲帶卻像是被漿糊緊黏着般，異樣感偏及全身。接着，記憶像是乘坐孤船奮力抵達穿過波濤洶湧的亞當的腦海中，第二名剛才那冒險的種種畫面浮現在他的腦海中，畫面清晰無比，這時才醒悟到異樣感的本身是什麼。
「你也見識過吧，他那解密的速度實在太快了。當然數學課冒險的難道畢竟不能和遊戲相同，但是作為參考，若果你真的要參加活動，而不選他作為隊友的話，他將會是除了金子和莫芮外第三難纏的對手。」花田一邊屈曲着其他手指像是計算甚麽似的，一邊闡述道。
「這可真難搞，他說因為我是新來的，不清楚我的實力，為了能夠打敗他們兩個，因此沒有和我組隊。」
「或者你也可以去找狂形，他的活動成績雖然不及他們三個，但是也不俗。」花田提議道。
「狂形是誰啊？」
「昨天晚上用膳的時候我們不是撞到了一個圖形嗎？那個圖形就叫做狂形了。」
「就是那個手上拿着不知道什麼東西的那個異形嗎？他為什麼叫做狂形啊？」
「這個名字其實也不是他自己取的。事實上，他來到這裏的時候記憶盡失，連自己的名字也忘記了。不過某一天在上科學堂的時候，他對宗近所講述的內容感到十分興趣，開始努力鑽研科學，甚至請教宗近有關科學方面的知識，甚至到了狂熱的地步。他狂熱得，甚至為了能夠製造出他創作的東西，甚至利用各種裝置偷偷外出收集各種稀有材料。昨天晚上他手上的便是其中之一。」
原來昨天在電梯口門前遇見他是因為他在外面剛收集到材料回來。
「所以就是因為他極度熱衷於科學而被稱之為狂熱科學圖形，簡稱狂形。」沙漏異形補充到。
「原來是這樣。」亞當打算在所有課堂結束後與他會見。
這天的課堂十分順利，亞當與花田他們一行異形上了不同的課堂，當然都是沒有遇見狂形，直至到科學課時才遇見他。
「不是吧，這個位置應該這樣扭比較好吧？」
「當然不是！你看看這個凹陷位，這完完全全就是要我們將這裏插進這裏，雖然沒有說明書，但是我認為這是正確的！」
專心觀察狂形的亞當自然能夠把它的組員互相爭吵的畫面一眼看盡。
「不要再吵啦，你只要這樣這樣這樣，而他只要這樣這樣這樣——」
只見盈有條不紊地指揮着其他組員行動，就像一個團隊內的組長，亞當的說話一出，其他異形立即閉嘴，變得鴉雀無聲，只跟隨着亞當的指示進行行動。
也對，畢竟他是專正與科技領域的異形，依照他指示而行動的確是最好的選擇。
「我們沒有足夠材料去弄這一部份，可是這些在庫存中也找不到⋯⋯」
「那麼我們現在就出去吧！月費收集到就越快能夠完成這一個機器！」
「這樣不好吧，我們現在可以在上課欸，怎能夠隨便外出？」
他們似乎遇上些許麻煩。
「材料不足？」狂形仔細數了數桌面上的物件，然後說道：「對欸，真的欸⋯⋯」
狂形在數物件的期間，他的組員又再次爭吵了起來。
「你們稍停一下。」狂形說話一出，他們便立即停下。
「首先你去問——而你則去問——」狂形有條不紊地向他們下達命令，而他的組員們也仔細地聆聽他的話語。
待狂形下達命令完畢後，其他組員們便立即行動起來，各自走向不同的組別對話，看他們的樣子似乎是在請求。
只是單單一句話就能使其他組員立即閉嘴，並且能夠指揮其他組員行動，他的統率力可真高。
那些異形們在詢問的過程中和其他組別的異形談天說對，說得不亦樂乎，並沒有任何隔閡，簡直就像親家人一樣。
科學與發明課作為本日倒數第二的課堂，亞當原本以為參加的異形使用寥寥數形，但是出乎亞當的想像，這節課的參加形數對比起今天其他課堂來說，可謂是人山人海。而這節課比起其他課堂來說有兩個特點，就是他不會分課室上課，換句話說就是所有異形在同一個課室一同上課。
另一個特點就是這門課由宗近擔任教師親自教導異形。
原來時間表上的星星標記以及粗體的意思是有亞當親自教導。這也難怪，畢竟都打上星星標誌了。
這門課的重點有二，其一是這座宅邸所用的科技，僅憑他一個圖形就能發明出領先世界二十多年的科技產品，亞當有意了解，順帶打探他的底細。另一方面，作為科技狂熱者的狂認也出席了本次科學課，這也是一個絕佳的機會去打探他有關活動的事。幸運的話，甚至能夠知悉他的行動及習慣。
亞當以及花田他們一行異形選了一個地方坐了下來，等待宗近開始課堂。
亞當他們選坐的位置，剛好能夠看見宗近的桌面，桌面上空無一物，完全看不出宗近究竟在幹什麼？
定睛一看，亞當發現宗近的右手好像少了一根手指，一、二、三、四，總共只有四根手指。中指與拇指的距離異常地遠，在這兩隻手指之間缺少一根手指，在望向桌子的側面，有一根手指插在其上，看樣子就是他的食指了。
「欸，我問你哦。為什麼那裏有一根食指？而又為什麼宗近有少了一根手指呢？」亞當指了指桌子的側面，像是說悄悄話般的湊近到花田的耳邊壓低聲音向他問道。
「這點很簡單，這純粹是宗近的備課方式啦！」
這算是哪門子的備課方式？亞當心中產生這樣的疑問。
「哎喲，是真的啦！他將重要資料都儲存進他的食指內，每當要讀取這些資料的時候，便插進任何一件物件上便能讀取。別看桌面上好像什麼都沒有的樣子，其實他正在看只有他能看見的資訊面板。」
宗近到底有多厲害？這些科技甚至都已經超脫現實，亞當感覺自己就像到了一個世外桃源般，甚至已經脫離原先的世界。弄得原本不相信超能力的亞當都懷疑起宗近的身份，他該不會是超能力者吧？
宗近用了幾分鐘備課，手指在空氣中來回滑動，其他二人也安靜地等待宗近。
「今天我們將會繼續上次的內容——」宗近柔柔啟嗓，身體微微向前傾，並用雙手放在桌面上以作支撐。剛才吱吱渣渣的異形們立即閉上嘴，場面瞬間鴉雀無聲，全部扭頭望向宗近，足以看出異形的紀律。
宗近在課堂上十分活潑，一時往左跳，一時又住右蹦，一時又是小劇場，逗得大家笑得合不攏嘴，課堂氣氛瞬間活躍了起來。
亞當總算見識到宗近的教學方式了，從早上的數學課，至中午的人文科學，直至到晚上這一門科學與發明，每一節課都有着不同的節奏以及方法，但是本質上來說，仍然以歡樂遊玩為主。事實上，這種教學方式的而且確能夠有效地使異形們將知識黑進腦海中牢牢記穩。
不過這節課的重點並不是宗近，而是狂形。
亞當在遠處偷偷觀察狂形，尋找機會接近他。結果心想事成，宗近沒有說多久就立即讓所有異形利用本節課他所說過的話設計出一款能夠讓光自行彎曲的道具。
由於這是實驗時間，能夠讓所有異形自由動，亞當自然不會放過這個機會，在與花田他們討論好究竟該設計些什麼東西後，亞當自告奮勇說負責材料，因為若果負責材料的話，亞當便能夠以收集材料的名義與狂形交談，這樣便能夠刺探他的能力了。
因為昨天亞當已經把整個大廈都走了一遍，所以他知道能夠在哪裏找到材料，而因為現在是科學課的自由時間，他們能夠自由進出，在亞當他們討論完結前，已經有好幾組異形在課室中來回進出。
亞當見黃盈他們那一組已經討論完畢，並且確認正準備從門口而出，因此亞當連忙向花田他們詢問所需要的材料，並跟着狂形出了教室。
材料庫在四樓近樓梯口的房間，除了了一些特別稀有的物品外，基本上你能在哪裏找到你想要的東西。亞當跟着異形沿着樓梯上到四樓，正當亞當以為狂形他會右拐進入材料庫中，沒想到他徑直經過材料庫，往轉角方向走去，並在電梯位停下。
亞當好奇，於是跟上查看但並沒有上升降機，升降機顯示板的數字顯示為七。
七樓不就是他居住的樓層嗎？他回家幹什麼？
亞當帶着疑問在轉角位等了一會兒，狂形沒花費多少時間便回到四樓，手上拿着又一堆我當從未見過的器材及材料。
亞當連忙將頭縮回，裝作剛剛來到四樓的樣子，與他相遇。
「咦這些都是什麼來的？我好像都還未看過。」亞當站在材料庫前，眸光從材料庫的門緩慢地瞥向狂形。
「哦！你就是那個新來的圖形吧。光顧着自己的科學研究都忘了和你打招呼。」狂形手上捧着一些鋥光瓦亮的器材，在燈光下閃爍着白色的光點。
狂形他用極簡短的用語急速地進行自我介紹，然後變一支破風箭一樣極速飛過，推開樓梯門下去了。
「他真的很喜歡科學呢。」
亞當能夠從他的急促的語氣中感受到他對科學以及研究的熱誠。不過以他這個樣子，很可能是孤狼，並不能夠在遊戲中掀起太大的波浪。
在材料庫中拿取到需要的物資後，隨即回到課室中進行他們設計的物件的組建。
亞當一邊進行着組裝，一邊暗中監察狂形他們的情形。原本以為狂形與將所有工作都摟在自己身上，甚至他可能自己一個一組，但是事實恰好相反，狂形他的那一組有不少異形，其中有一個異形吸引了亞當的興趣，亞當審視地𣉢起雙眼，那個異形體型細小，以一到兩米門為基礎，那個異形大約有的二十分之一般大，亞當也只能勉強看清他是一個由三個尖角，以及以圓形為中心的異形。
這麼快就能做完一個機器，他的目標不會是做科學家吧？
「不愧是目標做科學家的圖形，這次的成績比上一次進步了十多分鐘呢！」花田身旁的其中一名已經說道。
比上次進步十多分鐘？這是什麼意思？
亞當看一看教室的時鐘，距離他們那種開始拼砌機器的時間僅僅只過了十多分鐘，可能十分鐘也沒有。按照花田的意思，狂人他們豈不是僅用了那麼短的時間做完成所有步驟嗎？這怎樣可能？
亞當望向了狂形他們的桌子，外型的桌子上真的放置了一台機器，先不論造型如何，光是有一台機器就已經讓亞當不知作如何反映了。
在其他組別都還在構思該創作什麼東西，進度較快的也只是剛動手拼砌，亞當他們也算迅速，也只是其他着手拼砌的隊伍快些許而已，但狂形他們的工作已經完成了，成品依然放在他們的桌面上。
「他們怎麼那麼迅速難道都不用是錯或者構思嗎？」亞當驚疑不定，原來創作是這麼簡單的嗎？
「狂形那傢伙快得很，動手能力很強，而且一旦要解決問題，思考十分迅速，整個機器的大致構造和運作霎眼間浮現在他的腦海中，我們早已習慣。」沙漏異形聳一聳肩，擺擺手，模樣滿是無奈，接着又補充道：「那傢伙以後想做一個能夠為世界貢獻的科學家，說是他的夢想，而他的能力看來，如果中更不打算在科學界創下成就，那麼他有可能真的能夠成為這個世界的大科學家。」
打算就這個世界的科學家家？沒錯，或許他的技法十分成熟，比外界的科技甚至可以說是有過之而無不及，但是這樣並不足以讓他成為科學家。因為身為一個異形怎麼能夠成為這個世界的國家呢？光是他是異形這個身份便已經成為最大阻礙了。直接不過是天方夜譚罷了。
「這或許是他的超能力吧。」花田說道。
超能力⋯⋯如此神速的確可以稱作超能力。
「超能力嗎？我才不相信這個世界上有超能力這回事。」
「可是這是真的哦。你知道嗎？曾經有傳言指之所以有異形的存在是因為異形是擁有超能力的一群圖形。」
「擁有超能力的一群圖形？這是什麼意思？」
「就是字面上的意思，異形和圖形兩個看似不相關的群體其實是源自同一祖先，而異形的出現是因為基因突變而成。」花田就像老師一樣向亞當說明道。
亞當點頭以示明白所說的內容。
其實這些事亞當一清二楚，因為父親及母親經常以此作重點向他說明這些事。事實上，父親和母親多次向亞當說明有關超能力的事件，並且甚至以表演嘗試說服亞當，亞當小時候仍會相信，但是當下當漸漸成長，可是卻沒有遇見父親和母親所說的情況，亞當便漸漸不相信這些事。但儘管如此，父母尤其是母親，他們盡力地想說服亞當相信這套理論。當然也當並沒有因此就重新相信，可是這也引申出另一個問題，為什麼母親要那麼盡力讓他相信這件事呢？
「問題就出現在基因突變上。基因突變除了改變我們本身的形狀外，另一個東西改變的是那些圖形口中所謂的異形獲得超能力。換句話說，所有異形都獲得超能力而代價是形狀變得千奇百怪，與圖形社會格格不入。這就代表這裏所有圖形除了宗近外全部都有超能力。」
「是嗎？這是假的吧？我在來到這裏以前也沒有看過異形，有使用過任何超能力啊？」
「當然沒有啦！超能力不是說有就有的，需要覺醒後才有，這裏有超能力的也只有一個圖形。」
還真是有啊。
就在他們在碎嘴閑談的時候，課堂時間已完結，他們尚未完成的發明能夠在以後的時間遞交給宗近。
「所以說，我們要把這東西做好，然後交給宗近嗎？」亞當問道。
「當然不用啦，就算你不交也沒有懲罰。不過就是要小心考試，若果考試不合格的話就會有懲罰。」一名異形回答道。
「喔，原來是這樣⋯⋯」
這裏的管教還真寬鬆呢，自由度十分大。只要不涉及違法事項或者違反倫理的事情一切都能做。
不過重點不是這個，這堂數學課讓他見識了狂形的實力，他將會是其中一個組隊之選，但是在選擇對有錢，還是需要鑒別一下其他異形，或許有其他異形比他更為適合，他可不想因此與冠軍失之交臂。
除了今早的狂形以及第二名外，他也向花田他們一行異形打探了其他頗具實力的選手。幸好，在最後一節課後留給他的時間足以讓他打探多名異形，況且更有晚膳時間，要從中挑選合適的形選並不困難，亞當對此充滿信心。
利用課餘時間，亞當抓緊時間打着認識各個異形的名義逐個走訪，務求能夠找到最合適的拍檔，不過讓他失望的是，名單上大部份的異形都不合乎他的要求，不是他心目中的選擇，而且更重要的是，他們大部份都已經和其他異形組隊了，就算他們符合自己的要求也無處入手。當然名單上還有不少選擇，他還有三天時間慢慢選擇。
光顧着篩選，時間如流水般過去，很快地便進入晚膳時間了。
晚膳時間，亞當如常跟着花田他們進入飯堂，選定位置由分批前往排隊。和昨天一樣，今天的晚膳時間大概也只有一半異形在這裏，難道他們是有什麼活動嗎，還是他們有自己的食糧？亞當心中不禁產生這樣的疑問。
因為其他異形都坐得比較分散，亞當只能盡快用膳，利用剩餘下來的時間一個一個地打探。當然，結果也是沒有任何收穫，而且因為今天在這裏用膳的異形，基本上他都在科與時間時問過一遍了，所以實際上他能問到的異形不多，要繼續努力。
「看來這個活動強敵環伺要從當中突圍並不容易，要下些去功夫才行，而且還有最重要的是那個超能力。」
上科學課提及的超能力時，花田他們曾經提到過這裏有一個異形擁有超能力，但是他們也沒有告訴亞當到底是誰，所以他也不知道那個異形的具體身份。
所謂的超能力究竟和異形那樣的身體構造有着什麼樣的關聯？就是因為超能力而導致到異形被社會排擠，甚至導致異形互相排擠，超能力究竟代表了什麼？
亞當的思緒被超能力這個話題短暫地纏繞着，以後又想起要設法融入這裏，這樣才把重點導回到活動上。
究竟該與那個異形組隊才好呢？亞當心中還未有定數。
大至大熱門的莫芮，小至其他小有名氣的異形大部份都已經組好隊伍，一時間還不知道應該從何下手。
亞當看了看名單，還未排除的異形其實還有不少，有一個名字映入亞當眼簾。
金子。
金子？不就是那個能夠打敗第二名的那個金子嗎？
如果金子真的如此厲害，那麼亞當便有必要去確認他的實力了。若果金子比第二名更厲害，那麼亞當變不能和金子組隊，不過整體來說，對亞當還是有利的，畢竟知己知彼百戰百勝，手上持有更多資料總比沒有的好。
亞當心中確認了以誰為目標後，便倒在床上，安心進睡。
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