我覺得人類越現代越少創作力，科技帶來方便，越方便越少時間越少思考。

除非國家或地區政府積極推動創意培育，否則，創意教育必須由民間團體共同推動，更要持守獨立自主的底線，不要被政治宗教等權勢騎劫、扭曲及馴化。這是一個很大的題目，需要更多更深入的研討及交流。

華人教育鮮少著重創意，只要是課堂上的範疇幾乎都有了所謂標準答案。

至少國、高中幾乎都這樣，考題基本上都是是非與選擇，而鮮少偏論述、思考的題目。家長與師長許多人也不希望學生去思考「多餘」的事情。

你說的很對，競爭愈厲害，愈不容許冒險。
香港的學校教育缺乏給孩子冒險的空間，只好靠民間組織讓孩子發揮真正屬於他們的獨特創意。

在我以後的文章裡，會談及這方面的問題。

這一點在華人教育裡蠻難辦到的
就不說老一輩的人，即使在年輕世代裡還是見過不少一旦遇到『沒有標準答案』的情況就容易產生嚴重焦慮以致自暴自氣放棄思考
而且鼓勵創意有個很重要的前提，就是接受失敗、至少要接受不成功
在失敗帶來風險最小的學生時代，都不願意嘗試失敗，那脫離學生時代出社會之後，就更難有創新