8. 我最想多謝的人是你
寒假開始後,阿景除了新年那幾天走人家外,幾乎日日都往籃球場跑。好在,黎思攸也算厚道,每回都會請他吃東西。
下學期一開學,阿景正式向教練申請離隊。雖然他不再是正選隊員,可每次球隊練習和比賽,都會在球場邊上見到他的身影。
喜歡不只有一種表達方式,參與方法亦不止一種。阿景在這段時間裡發現,比起在球場上拼命,賽前、賽後、還有場邊支援,可能更適合自己。教練對他這種想法很是歡迎,讓他幫忙紀錄,教他分析。
掛曆翻了一頁又一頁。阿景在學校、球隊、和興趣班裡東奔西走,日子過得特別充實。他最近發現,他與黎思攸相處的時間,好像比誰都要多。
除了上課的九個多小時,週日興趣班的兩個小時,有時週六也會在醫院碰到她,那頻率居然比碰到鄰居還要高。
阿景很好奇,可是想到彼此還不算刨根問底的朋友,就不好開口。他覺得路漫漫而天地長久,有些事不急於一時,等到黎思攸願意說時也無妨。
阿景過得愉快,他的班導卻頭痛起來,尤其是看到阿景的升學調查表時。那上面大寫的“統計學”三字,讓他不知道該說些什麼。
“你決定了嗎?”
“是!”阿景目光炯炯,堅定如磐石——他知道未來是數據的時代,現在很多球隊都會用數據來協助訓練,他已經想好,要用另一種方式投身自己鐘情的行業。
“那就……盡力吧。”班導意味深長地望著阿景——他不想打擊這個少年,可是少年的數理成績實在算不上優秀,即便考上了,也會覺得吃力。
可是,班導忘記了所有體育發達的學生都有一個優點。他們捱過漫長的訓練,一次又一次突破瓶頸,在體力透支裡堅持,在劣勢中保持鬥心。他們的堅韌和耐力是帶領他們成功的利刃,是最美麗的瑰寶。
高二結業禮,阿景抱著獎牌,在台上演講——他這個學期名次上升了差不多一半,這個進步獎實在實至名歸。
“最後,我想多謝我的朋友,一直在背後包容及支持我。”
同班同學在台下起哄,又是呼叫,又是揮手。阿景一邊回應,目光一邊掃過每個熟悉的臉蛋。小北不在他們當中,他剛才衝上台給他送西蘭花,這下正被老師抓到一角教育。
咦……阿景的手頓了頓,又來回看了幾次,楞怔住了——黎思攸呢?她在哪裡?
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