2005年9月9日，回到過去的三人，如今重新當國中生一週了。
其實在[戴雨仙]過去的回憶裡，國中同班同學和班導都很好。
可惜的是，被輔導室前主任和老師與資源班老師施壓與責罵。
導致成心情很糟病情惡化，甚至跟本沒心情上學。
即使空窗了六年(只讀資源班三年+休學三年)
，讀了高中進修部，也是保持著有國中陰影的心理狀態。
如今神明讓他以[戴雨仙]的樣子出現，不但神明讓[戴雨仙]是正常人了，
也不用面對輔導室和資源班，更不用拿身心障礙手冊與有精神疾病和神經系統方面疾病了。
可以以平凡又正常當一位學生好好的上學，
雖然要開始用神明給的機器好好照顧可能病情會復發的[張志佑]。
「重新在一興國中，上學已經過了一週呢，每次去上學都好開心能遇到[佑]，
雖然是過去的我，我又能吃到熟悉的早餐，走著熟悉的一條街。好多過去的畫面就在我眼前。
我想神明很眷顧我吧，讓我以不同樣子出現在[佑]面前，說不定還可以陪伴我一輩子。
而且好多男生看著我，連隔壁班的男生也常常看著我好幾眼。真的好害羞喔。」
[戴雨仙]很開心的邊想著邊搭公車走路的去學校。
這一天的午休時間，[戴雨仙]一樣使用聲與視之機。愉快的跟[張志佑]內心聊天。
有時候還會偷偷的叫[張志佑]多看她好幾眼。他們的曖昧。
讓他們坐在中間班長[閻欣桐]很羨慕，下午的課程。
其中一節的英文課，突然心情不好的[張志佑]，被班導叫去。
這一刻[戴雨仙]其實有先跟[張志佑]說:
「[佑]如果燕秋老師有叫你去輔導室，你就說我是喜極而泣。」
沒想到真的改變了，不知情的燕秋老師，也不知道問題學生[張志佑]。
居然說出是喜極而泣。回到班上的[張志佑]寫了紙條跟[戴雨仙]說聲謝謝，
[戴雨仙]第一次沒用聲與視之機小小聲的在[張志佑]耳朵悄悄說。
「不客氣，這是我因該告訴你的。我們之間的內心對話不要跟任何同學或老師說喔。」
放學後[戴雨仙]對[張志佑]微微笑著。
似乎是很高興自己的舉動改變了過去會發生的事情。145Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡ0ciRcSN2nn
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雨仙的奇妙想法語錄145Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡgpvIyOlT2A
❤佑終於不用去輔導室諮商呢。這份早餐的味道，我好懷念。好熟悉。145Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡH6exWeYycX
能回到過去，我真的好幸福。希望這種幸福能帶給佑和我的同班同學和朋友們。
志佑的奇妙想法語錄145Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡqutcsqJOxv
❤關於不用去輔導室被老師諮商，我不知道該怎麼跟仙說聲謝謝。我還有好多好多話想跟她說。師長的世界，我不想懂也不想面對，因為我跟本不用知道。145Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡrcJyBAEoi4
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