校園暴力飾金社會的重要議題，成因包含社會容忍暴力的氛圍、缺乏自我認定、情緒控管不當、學校或家庭教育失敗等 [1,2]，因此以下就針對校園暴力的防治方法進行簡要闡述。
1. 發展輔導活動
合適的輔導活動可以幫助學生理解何謂使人厭惡或具有侮辱性的行為，以及釐清自己是否因偏見印象而對他人產生歧視 [3]。利用面談、活動、日記等形式澄清問題，進而達到疏導不當情緒的效果。
2. 校園環境的改善與立法
校園暴力的立法應盡快完善，加大懲處與執法的力度，不因施暴者是未成年而有所偏頗。這樣做的目的有兩種，一是明確校園暴力的法條與規範，二是確認施暴的責任主體 [2]，令其對受害者負起應有的賠償。
3. 推動專業社工力量介入
若事件不幸發生，最重要的是針對加害者及受害者進行輔導與矯治，可以藉由社區、社福機構、社會工作者的三方連動 [2]，引入專業且長期的青少年矯正工作，幫助他們回歸社會。
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資料來源
[1] 陳利銘 (2013)。霸凌事件旁觀者的影響與防制策略探討。
[2] 陆士桢, & 刘宇飞 (2017)。我国未成年人校园暴力问题的现状及对策研究。中国青年研究，3, 100-104。
[3] 李義男 (1998)。校園暴力問題與防制方法之探討。刑事政策與犯罪研究論文集，217-236。
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