科技阿，這真的是非常老生常談的問題。像是科技的發展速度、科技的倫理、科技的反嗜等一大堆的問題。首先就來講講我認為的科技發展吧。
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其實對我來說科技開始快速發展，除了工業革命以外。就是資金跟體制的支持了。向中國以前，研發科技是以年起跳的。而且是要遇到那種超級天才，才可以把科技推進一步。這就很看投胎了。當然這東西不是人能掌握的。所以投胎這件事情交由壓力大的人去試就好了。最主要的還是體制跟人。先說人吧。
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我是真的很羨慕那些天才。總是可以想到我完全不理解的東西。像是數學。理解了老半天還是解不了，跟發明那套理論是完全不同的事。哇那天才是真的不得了。活得不久卻可以比我這個人10倍還有用，這就是天才跟蠢材的差距。一個天才在科技方面的發明可能可以頂1000個像我這樣的蠢材。所以在工業革命之前可能就是再偶遇(發現新東西，像鐵)跟天才發明來回帶動科技的進步。
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接著就是體制。以前我覺得中國在漢朝以後幾乎發明沒有受到體制上的支持。首先就是考試不考，像數學跟科學這種有助於發明的理論，比較不受重視。中國比較像崇尚古代人，天天在研究如何成為古人、思想上成為古人。那自然對發明的熱情不大。
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當然的西方在中世紀可能因為權力固化。底層沒時間發明，上層沒必要發明。所以可能科技進步的幅度比較小。
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接著軍事了，我覺得古代可能有50趴的稅收都拿去打仗了。所以打仗是古代的重中之重。當然的所有高科技、新技術、新思想可能都是為了戰爭而生的。但是這發展科技的速度也不快。首先就是戰爭是殘酷的會死人的通常天才事不會上場的。還有雖然是新發明新技術但是其實差別不大。科技無法左右戰局。自然科技還是錦上添花的作用，只要基礎戰力夠強照樣打趴你。
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我覺得這才是發展科技的常態，在看不見結果的路上努力。只有天才才能做到。
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接著當然重頭戲就是工業革命時了，因為當時西方的技術已經開始積累且積累到了一定的地步，像事科學跟數學的發展，跟體制改變，造成了工業革命。如果要問為什麼不是中國。那就是一句話中國崇古，而且一直也不重視發明，就算是有很多天才，但不是投入文壇跟思想上的創，發明的之事也很難積累。
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說回正題工業革命後，科技開始表現出他的主宰性。因為帶動產量提升，養活了更多人口，更多人口生出更多天才跟思想，更多的生產力，進一部支撐工業革命跟資金的積累，也因為工業革命帶來的影響國家開始瞭解到科技的好處。加上教育漸漸普及。更多人投入研發行列，造成技術越來越進步，又有新的突破增加產量因此有了個循環。這時沒有發展科技的國家也因此被拉開了差距。
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而在體制上，因為資金的增加造成了新貴族階層成的誕生，當然的老國王老階層沒坐上科技發這趟列車上，自然被淘汰了。而這些新貴族就是商人。他的當然會希望產量越多越好，科技越發達越好，所以連體制都朝向科技發展傾斜。而因為大眾的參與。科技被推上了高峰，進而帶動了其他的改革，像是軍事思想上的，反正西方可能在內捲途中與東方拉開了差距。
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而西方又透過工業發展帶來的優勢來到海外獲得更多的利益，這時國家可能也支持發展這些科技。但是可能也沒這麼熱心，畢竟還要打仗，錢都花去打仗了，但是隨著科技改變了軍事，火炮，滑膛槍、線膛槍，這種只有當時高科技才能生產的武器直接改變著戰爭，那些騎馬打仗的玩意，在火炮，跟槍的作用下直接變成靶子，而國家為了武器比人更強，當然也要發展科技。在這麼多的加持下，就到了現代。
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科技還是快速發展沒錯，而國家互相競爭也沒錯，只是力度升級，各種黑科技，加上大公司帶著資本。讓科技又到達了頂峰。但是現在也有開始放緩的趨勢，這是不可否認的。首先就是幾乎沒有一項發明就能改善全人類生活的，在19多少年這種發明可是非常多的，但到了現在，幾乎沒有重大發明的消息了。
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其實這就是科技的發展受限了，我這裡有幾種發法可以快速發展科技。當然也是直接帶入世界統一的理論。
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首先就是天才沒這麼強了。因為現在的科技發展非常的深厚，有些科目跟技術沒學個5年十年都還沒摸到頂。也就是說就算有個天才橫空出世，至少也需要個兩三年才可以開始推進人類的上限。但是因為人類的科目也非常多，百八十個，而且還講求個合作，原本各玩各的，物理就是物理，化學就是化學。但是現在化學需要物理的理論跟設備，物理需要化學的材料，加上理論派跟實做派也有分。而且分工是越來越複雜。所以這個天才可能又要過個十年，才把某個科目，大致需要的知識學完。然後終於開始發明了。如果像以前一樣天才因年早逝，那他差不多就死了。
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當然如果沒有也在那個領域大放光彩。但是一個科目的成功並不能帶動整個科技。需要一大堆的科目進步才可以讓科技推進。所以分工協作就非常的重要。每人學一點學一點。最後在整合，然後藉由另一組人來實驗。一些人生產裝備，一些人負責出錢，再加上一些人教後輩。每個都分工明確。所以最簡單粗暴的方法就是再加更多人。
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現在能接受或學到了高等教育的人可能沒有很多，不然就不是高等教育了。所以讓更多人參與推進科技的研發顯然是很好的選擇。但是以現在的社會，很多的技術知識都掌握在高度發展國家。而參與發明的也是那些國家。所以人很難多起來，如果世界統一了，大量的知識流入其他地區。
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加上現在教育資源越來越便宜，以前就是書也是高級貨。就算是有書來個老師才可以事半功倍。而老師也是個高知識分子，需要不少的資源跟時間培養。但是現在不一樣了，線上資源，加上師資越來越多，學習到知識的成本再降低。就算是再窮一個學校每個班級不請老師，拿一個錄影帶上課，再不行，禮堂放的大螢幕，全校一起上課學知識。總行了吧。所以當知識取得容易，自然會有更多人參與發明與創新。而那些學不會的，或是不想學的，則是成為了下游，像是做出科技產品。
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而且因為世界統一各國的科學家可以正常交流。而不用作競爭。像是研發核彈。除非是有已經研發出來的國家幫助，不然每個國家都需要再研發一遍。需要多一遍的器材，跟人員。而這種是世界上還有很多，像是武器，飛機，這種每人研發各自的。同樣的東西卻需要花好幾份錢跟人。如果全部整合起來。不是錢都可以用在高科技上了。自然科技發展就可以更快。
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所以國際情勢也是有影響的。因為種種原因。造成研發的金費無法聚成一股繩。而就像我前面說的。這樣就算有再多錢全都是徒勞。像是中國有一段時間被限制晶片。還有工具。他們就要花非常多錢去反向研發，或者自己做。先不說這合不合理。假設他們就這麼做了。那這些錢可以說是完全白費掉了。
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他們想復刻一條完整的產業鏈，困難就有很多。首先就是知識，基礎的知識有沒有掌握。如果沒有還要去偷，或是出去學。這些需要時間。而且還要有那一些基礎設備。像是什麼曝光機(台灣好像叫曝光機、大陸好像叫光刻機)這種如果被限制了，要自己做。他自己又是一條產業鏈。
而且這些晶片行業裏面每一項技術幾乎都有數年或數十年的技術積累。而其投入的資金當然也是非常多。就算今天資金到位了。那些時間、那些人才都不是金錢能衡量的。再者今天就算是奇蹟真的讓它做出了一條晶片從沙子到成品的步驟，且都趕上歐美。但是他也要有競爭力阿。那些公司能屹立至今。絕對不只有一項技術。而且分工明確，成本有所壓低。
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今天多出了一條來。先不說有沒有優勢。就融入市場方面也是個困難。就有原本一樣好的晶片了，還要重新配置設定新系統來運行這個晶片。真的不太值得。
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所以說現在有很多用在科研上的錢就像是中國想製造晶片，明明只要放下成見，就可以把錢省下來。投入真正的創新。當然我覺得世界統一是必須的原因。如果不服還有另一個問題是接下來要面對的。
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那就是科技需要設備、人員、技術越來越多了。先舉人員，因為天才終究還是少見的，所以大部分都是正常人學習不同種類的知識以後。進行合作。當然也隨著知識越來越多，也需要更多人學習，或更多時間，而世界統一讓人才更好被挖掘更方便交流，也是一個方法。
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接著是技術。世界統一後技術基本共享，那自然不需要去研發那些過時的科技。而是可以專心在真正的高科技。接著就是設備。因為專業度的要求越來越大。自然需要的錢，跟技術也越多。
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最主要的就是需要錢啊。如果科技發展到某個地步。資金雖然不變，但是設備、人才、技術要的錢卻越來越多。像是顯微鏡，複式顯微鏡通常的狀態下一定比電子顯微鏡便宜。而科技發展就比較需要電子顯微鏡而不是複式。因為電子顯微鏡可以看得更小。自然可以研究更多東西。而可能未來需要比電子顯微鏡貴1000倍的顯微鏡才可以促進科技的發展。那你怎麼能不買呢。
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所以世界統一才可以讓資金發揮在更有利的地方，當然可技發展不只有這個問題當然還有其 他問題。我先提出我知道的。
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像是理論極限。就像晶片的成長速度放緩了。因為它幾乎就是人的最高科技。而那些理論的東西是需要天才，跟一大堆人的努力才可以推進。只是人腦是有極限的。人的時間是有極限的。如果未來的科技越來越發展。那自然的知識也越來越多。需要學的時間也越來越多。像是以前我爺爺的年代高中學歷就很夠用了。但是現在不一樣沒個大學都不好意思說自己是高知識分子。甚至是研究所也要讀一讀。
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所以隨著之後的知識越來越分多。需要學習的時間也要越來越長。說不定以後要研發什麼東西需要大學7年研究所2年加上博士班好幾年，最後在來個專精5年才可以學到那個學科的中高層。而那時候幾歲了30出頭甚是更老了。那如果科技再進步呢40、50。有人說一個人思想最開放、最有創意是在自己年輕的時候。只是現在都是中年了才能開始創新。那一定回受到影響。
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這就是人體的極限沒法洗。但是這不代表是人的極限。
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科技倫理
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剛剛說到科技的發展的困境，其中其實我覺得最致命的就是人體的極限了。當然沒有創意的我只有兩套解決方案。而其科技倫理剛好派上了邊。
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第一個當然就是AI人工智能了。它的功用不用我多說。反正就是非常的厲害，那自然有人想要抵制它，或者害怕它。就像是我當初也怕，但是我現在不怕了(因為放棄掙扎了)，當然不可以像我一樣放棄掙扎。我先來講它的好處，接下來的解決方案。
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首先就是好處，在前面有提到，因為知識的增加會讓學習的時間也跟著增加。只是加入AI就不一樣。首先是成本，它可以降低一個獲取知識的成本。而且還可以增加學習效率。像是克製化制定學習計畫。幫你統整大意、其他工具輔助使用。雖然這些功能有沒有我不知道，但是未來應該會有。而當然的這些的確會提升讀書效率，但無法根除調還是需要大量枯躁乏味的學習。這時我想起了以前有人講的。在AI的時代單一領域的人才是會被取代的，但是跨越多個領域的人才不會。
經過我的解讀還有接收那個人的看法我得出了一些結論。首先就像是人才的定義。我覺得社會需要的人就是人才。接著就是跨多個領域的人才。像他這裏解讀的是，不是每項都有涉略，而是了解每一項科目的最基礎內涵。就像是讀法律的內涵憲法一樣。這內含是最重要也是最難的。只要把那地領域的憲法了解精通後，接著細節就交給AI，我覺得這就是AI的最大好處，節省掉沒意義的背單字時間。留下真正有用的到腦海裡。這就是我的第一個方法。
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當然還是有第二個，也更激進那就是身體改造。沒錯就是這麼可怕。前面說了身體有個極限那就換個身體，換到一個沒極限的身體裡，其中還有好幾個原因是我覺得必要的。
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首先第一個就是疾病。先不說年紀的原因，各位觀眾因為疾病而影響到生活的案例有多嚴重。如果是我的話就只有一次住院的經歷。住了好幾天因為那時還小。沒有影響到課業。但是如果是上高中時生了這種病好幾天沒去學校。可能學習進度就被拉開了，而當然的這會影響學習，甚至危及生命。所以我找不到生病任何的好處。
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而且隨著年紀的增長，哇真的差很多，以前跑跑跳跳沒問題。現在動不動就膝蓋痛。當然還有些人比我更嚴重像是慢性病，癌症，這種，可能會嚴重影響生活的。這些自然會影響科技的發展，想想國家花了幾百上千萬培養的博士生剛畢業就得病走了，哭都沒地方哭。再想想一個德高望重的大學者。作為領域的巨擘。自然知識儲備比一般人豐富。今天摔了一跤走了，哭都沒地方哭。或者又有個病毒，幾乎全球停擺，又是好幾年。科技發展也會停滯。
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如果還是不以為意那就再加幾項，首先是剛剛說的人體問題，腦子就只能裝這麼多東西。那自然的到一個極限就裝不了了。我直接把腦子改造成電腦，知識存在其記憶體裡。需要就拿出來，不需要就封存，而且還不容易忘記。
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所以我直接帶入一個例子。科技改造，今天100個大學者被改造成機器人，先不談有沒有人格，或者任何靈魂有關的我雖然喜歡看科幻小說，但是不代表可以應用現實社會中。假設這些大學者沒有任何的後遺症，只是把人格裝入了機器裡。他們不會生病、不會老死、如果不做任何動作可以耗能很少，而且因為腦子裡有量子電腦，所以可以正常的思考。那這位學者將可以吸收更多的知識、活得更久甚至永生。
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而且這可以很好的迴避倫理問題。因為不需要殘害複製人。或者其他有的沒的，只要工廠組裝一下，就可以。
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當然這還是跟AI一樣有許多的問題。只是科技發展原本就像是走鋼絲，已經沒有回頭路了。因為沒人想要回去原始的生活。就像是什麼AI會取代人類好怕怕的也還不是會用AI所帶來的福利。如果今天捨棄掉這些還得了。那竟然回不去，那就繼續向前吧。看看人類的極限在哪裡。
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我覺得吧只要有個共識才能遵守科技倫理，而最好的共識就是由統一的政府管制，政府再由人民管制。當然其中我有講得很多不成熟，或者不正確的觀點歡迎罵我，我還沒被網暴過。
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