看來12月中旬之前，我在三次元的日程比較忙碌。
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為了準備日本語能力試，最近我開始進行密集式聽力訓練，上Youtube找專門的練習，聽完一次錄音看自己有沒有聽明白，還有看日本的新聞報導，盡可能的理解常見的生字。
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畢竟我最害怕的部分就是聽解，昨天上課做老師給我們的聽解練習，基本上我都無法聽懂。
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所以才會擔心，因為比起看懂，我更想在聽和會話的方面下苦功，以便將來到日本旅遊。
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也許是最近的不安，連帶影響了我的心情吧。變的更加敏感，彷彿輕輕一碰都可以讓它流血。
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我把兩天前發的日記刪掉了。
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說什麼不想再交際、不對人際抱有期望，明明我就有大家，這裡的筆友都一直在陪我，當我難過地寫下放負文的時候，你們都願意替我分擔、安慰，還會給我很好的建議。我卻只想到那些待我差的人，卻忘了一直在愛我的人。
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抱歉呢，說了很多不負責任的話。
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我想了很久，發現所謂人際也不是讓我最近如此動搖的原因。
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說起來大概很可笑，但兩件事就是這樣的風馬牛不相及。
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最近，站上好像很流行評文呢！也有很多評文衍生出來的風波（比如是某作者被猛烈批評之後，忽然就演變成指控評文者的作品抄襲和後續的罵戰）。
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我身邊也有認識的作者被評文，被踩的一文不值。看著激烈的評語，我的心就感到很痛。
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忽然我就想，到底評文是為了什麼？我們要怎樣的讀者？
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當然是為了找出作品的缺點加以改善，因為作者本身就有盲點，無論再怎樣模仿讀者的角度，也不夠讓一位真正的讀者品評來的客觀。
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讓我心情產生矛盾的一點就是，我不同意他們用過分激烈的措辭評文。只是要點出作者的問題，有需要貶低別人到一文不值嗎？
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我嚮往的方式是在肯定作者努力的同時，溫和地告訴他們可以改善的地方，互相交換對故事的想法，而不是像老師一樣高高在上，命令作者你要怎樣做，你要如何做。
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能夠創作已經是一件不容易的事情，無論寫的好不好，已經很值得我們鼓勵了。
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記得我剛升上高中的那年，高中有很多新科目，作業的答題方式還不是很清楚。老師發回我們第一份提交的作業的時候，她這樣說：
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『我打的分數不是給答案本身，而是各位同學的努力分。』
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記得那份作業，老師給我打了A+。
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我不是想炫耀自己在老師心目中多努力。而是那份作業給我往後學習提供了很大的勇氣。
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也許評文者是真心想作者好，但如果就這樣罵走對方，這樣還有什麼意思？不是每個人都想做職業作家，如果只是把寫作當成工餘自娛的興趣，有必要這樣嚴苛嗎？
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那位被封禁的作者，我有讀過幾章他的作品，雖然不是太看的明白，感覺他有努力的在寫。大家都是在創作的同路人，有必要搞到這樣收場嗎？
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看到這裡大概會有人心裡在笑我太童話化。但，「用愛心去說話」是我經營小說的理念。將心比心，我體會過創作路上的孤單，有過自我質疑的時候，自然不希望其他人走上跟自己有著相同的痛苦吧。
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（所以如果你因為評文感到心靈受創，可以來御晴這裡討愛心喔！）
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言歸正傳－－
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就是這樣，我在這兩天由評文風波不停的思考，一直聯想到未來的經營方向，到底應該要如何做、應該寫出怎樣的小說才好。
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冷靜過後，心裡只有一個答案：
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『你只要做回自己就好了。』
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不為迎合別人強行改變自己的樣式，認識自己的優點缺點，懷抱愛心對待身邊的人。
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御晴也會繼續寫出自己喜歡的作品。
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請多指教。
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