幾經內心交戰，雖然膽顫心驚，但最後終於股起勇氣，輕輕地推開了那又寬大又沉重講堂的門。
「對不起，我來遲了。」
與教授目光相接，他點了點頭並示意我坐下。由於這已是研究院的課，連教授及我在內，亦只有六個人而已，所以把五張椅子圍了個半圓形，而教授則坐在圓心的位置。我在沒有選擇的情況下不好意思地坐最右邊的椅子上，而我的鄰坐是位陌生的女同學。
或許是因為這個講堂是新建成的，無論是牆壁的顏色或是燈光都採用使人精神的白色，而且這個六．七百尺的講堂只有我們六個人佔用，所以亦非常寬敞。我總覺得這裏給人非常安穩，而且有著彷彿能把握世界的感覺。在這樣的環境下，我那紛亂的心才定了下來。
「剛才我們談到那兒呢……噢！是嗎？嗯……所謂正常與變態的分別在於正常只是大多數人的意願，而變態則就是不能被大多數人所接受的經驗或行為而已。」教授見我已經坐好便繼續他那未完的話題。
坐在我身旁的女同學對於教授的說法好像深感不滿，在教授剛說話時深深的皺著眉頭。教授一停下來，她就立刻道：「對不起……但是剛才所說的，不是己經沒有心理學家採用的嗎？而且究竟那種行動到達所有人口的百分之幾才叫做正常呢？譬如說，這個世界上只得一個愛因斯坦，那麼愛因斯坦也是變態的嗎？況且這種說法既不能被證明為真，但又不可能被證明為假，那麼對我們有什麼用呢？」
她正說出我心中所想，在現在的社會裏，沒有認知意義就等於沒有意義。所以我亦不斷地點頭表示讚同她的論點。
當她說完後，教授微笑著點了點頭，表示明白她的意思，想了一會，道：「在我說出論據支持我的論點之前，你們先聽聽這個故事：從前，在我還是讀研究院的時候……」
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