身為路人的我，怎麼可能被五個人氣學姐給喜歡上？ - 第三集第二章 01 重點

下午第一節上課時，我一直在思考才能到底是什麼這個問題。

這個世界分為兩種人。

一種是有才能的人，另一種則是沒有才能的人。

有才能的人能夠靠著他們的才能脫離這個社會的束縛。

而沒有才能的人則必須被社會束縛著。

這個就是現實。

那，回到問題。

到底什麼是才能？

它是那種上天賦予人類的恩惠或禮物之類的東西嗎？

那上天又為何要將這份禮物賦予那個人？

是他比較幸運？還是他的前世做了很多好事所以今世才獲得了這樣的禮物的這種宗教說法？

不，答案絕對不是上述兩者。

或許思考這問題本身就沒有答案。

『你一個人一副心不在焉的在想什麼？』

坐在我隔壁的莊奕婷，趁老師不注意時傳了張紙條給我。

『沒事。』

我趁老師不注意時將紙條傳回去。

『那樣子不像是沒事。說吧，或許我能幫你。』

「⋯⋯」

看著紙條上的文字的我，陷入了沉思。

隨後，我將方才問佐渡老師的問題寫在紙上，並傳給莊奕婷。

莊奕婷看了紙上的內容後，皺起了眉頭。

但她很快就在紙上振筆疾書，然後將紙條傳回來。

她傳的內容是——

『假若才能會使我痛苦，那我會繼續使用它到生命凋零的那一刻。你知道臺灣作家鍾理和吧？對，就是那位被稱為「倒在血泊裡的筆耕者」的作者。他一生都將自己的才能貫徹在寫作上，即使寫作已經讓他感到痛苦、難過，他依然不停的燃燒著自己的生命在進行寫作⋯⋯直到生命隕落的那一刻，他仍然不停的書寫著。

『我認為那樣為了自己熱愛事物而燃燒自己生命的做法很熱血、也很帥。所以，如果我擁有著才能，我也會像他一樣吧。能不能成功都是其次，努力燃燒自己的生命、去做自己想要做的事情，那才是重點。』

讀完莊奕婷這段落落長的話，我開始思考了起來。

我沒想到莊奕婷會引用那位作家來表達自己的想法。

燃燒師長們要我們好好尊重並把握的生命，這樣真的沒問題嗎？

雖說可能違背了師長們的意向，但答案可能是對的。

因為人生不是別人的。

它是自己的。

因此，自己有權利決定自己的人生。

這麼想的我在紙上寫下「謝謝回答」後，將紙條傳給莊奕婷。

雖然她的回答還沒為我解開我心中的困惑，但也給予了我一點「快要找到了什麼」的那種感覺。

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