我在香港上澳洲網課的日子 - 第1個學期—英文

（附圖︰第1個學期英文成績）

英文，最重要的一科。如果連合格也沒有，我可以直接打包回香港。不對不對，我本人本來就在香港。

老師D雖然說話速度快，但其實只要留心聽和看她準備的簡報便能明白和理解她的要求。319Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡDd4Opk0Rgx

英文科涵蓋了不多的科題，包括引用技巧、閱讀及寫作技巧、聆聽和寫筆記技巧、綜合技巧、論文寫作技巧和匯報技巧。319Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡPeSPn9y8Uq

這些課題也會有相對應的功課，它們分別佔是總成績不同的百分比。和其他科不同，英文科有超過四份功課。

英文科主要功課：

週3至週12十份工作紙（5%）
閱讀及寫作測驗（15%）
聆聽及寫作測驗（15%）
論文（20%）
匯報（20%）
期末論文寫作考試（25%）

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英文功課其實說大實話，並不難。只要有一定的語言基礎、上課留心跟足老師的指示、有不明白便詢問，便能確保你合格或者有更加好的成績。319Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡnfShewCok1

第一份功課是每一週要完成那一週課題的工作紙，內容大多數是看幾份文章，引用當中作者的觀點在你的文章。

例如你需要寫一篇關於留學生在留學期間會遇到的困難，先在腦海裏想幾個點子，再用老師給你的文章裏尋找有沒有差不多的作引用去支持你的觀點。

通常學生不用自己多想，可以直接從文章找出二至三個點子然後引用。

這其實基本上和抄襲沒有分別。319Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡ0VJ19jBEYn

分別在於你會整合拓展引用的資料、在句子尾加入那名或多名作者的資料（引文/citation）、也會在文件尾頁的參考文獻列表（reference list）中提及該名或多名作者。

而這些都被稱為引文類型（citation style/ format)，我學校除了法律系的學生，其他全部學系以及預科學生皆使用APA格式（抱歉我不認識這個名稱有沒有中文名字）。

除了APA格式，出名的還有MLA、Chicago、Turabian和IEEE。

本人對其他格式一無所知，如果你們知道一些當中的細節，歡迎留言告訴大家！

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本人認為APA格式其實不難上手，網絡上也有很好可以幫忙生成其格式的引文和列表網站，把所有材料的資料輸入便可。

我認為值得使用，不但能確保格式上的準確程度，也帶來了便利。

材料有分很多種，包括文獻、網站、書、研究報告等⋯⋯某些網站也會提供選擇，

因為不同種類的材料有不同的格式噢！319Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡ5PmeokJVoQ

導出文獻列表也很方便，可以下載文件檔或者直接複製到剪貼板。

我通常會直接複製並直接貼上功課的檔案裏，需要時再調整字的大小和字體。

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第二份和第三份功課是一個兩小時的測試。

第二份閱讀及寫作測驗就像第一份功課那些工作紙一樣，只不過這次是在更有限的時間裏完成。

第三份聆聽及寫作測驗才是地獄，在只有兩次聆聽的機會下寫筆記（筆記也記分，所以一定要寫），然後利用之前寫下的筆記，寫一篇文章。

文章的主題每年都不同，要看教科老師們的安排。

整體來說，這兩份測驗可以完美地考驗學生有沒有留心上課。319Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡ1ztltoO9E6

因為抄筆記那部分或者其他事情都是有它的步驟和不可缺少的元素。

我聽說有一位學生因為沒有在聆聽時抄寫筆記而不合格了。

的確，老師只會播放兩次錄音。319Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡRtNeo6sWKu

如果不寫筆記，又如何在兩小時內寫下相應的文章呢？這位同學可能是記憶力大師吧！319Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡg9u2uT8FE7

第四份是一份也和第一份功課鄰近的功課，有大約兩個星期的時間熟讀老師給的十份材料和利用其中兩份材料寫一篇文章，題目也是每年不同。

聽說老師每年都會設計一個誤導學生，我也差一點點就踏進老師設好的雷區。

題目要求學生説明如何增強大學生的詞彙技巧而我差點寫成增強詞彙技巧的好處。

就因為十份材料裏其實只有兩份材料關於詞彙技巧（如果這樣也選不中，我應該是一個笨蛋）。

可這兩份材料內容就是在說明詞彙技巧的好處。319Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡUU11yYJajX

如果學生不留意、不用心思考，應該就會被老師埋在地下的地雷，轟隆的一聲了。

倖好我發現得早，完全有足夠時間重寫。

所以大家看題目的時候一定要小心！

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第五份是英文匯報，和一般在中學時期的分別在於這是有格式要求。

由於網上學習的關係，由原本對觀眾的眼神接觸變成對鏡頭的眼神接觸。

簡報當然也要準備，也一定要出現在錄製的影片裏。

收到成績那一刻才知道我並沒有錄超過老師要求的七分鐘，倖好並沒有對我的成績有太大影響。

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我真很喜歡教我們英文的老師D，雖然她有時候神神化化，可她是一個對教學充滿熱誠的人。

開課前五至十分鐘，她便已在網上的班房裏等待我們或準備一些教材。

她也很樂意接受我們所說的新事物，她記得每一個學生說過的話，記得每一個學生住在那裏。

每當她看新聞見到某一個同學所在的城市爆發新一波疫情時，她都會在課堂裏抽時間關心。

她回電郵的速度很快，可能比得上平時年輕一代回訊息的速度。

我很喜歡在電郵工作紙給她的同時和她閒聊幾句，聊聊我是否晚上又失眠，聊聊我週未做了什麼，聊聊我對某些事情的看法⋯⋯她很少提及自己的事情，真的不多。319Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡ2o9sjAP8YZ

大家只知道她完成了美術學士學位、三個美術、英文、教育碩士學位、一個英文博士學位。319Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡdstRrNPuyG

她明明可以去做大學教授、專家，可她說她喜歡小朋友。319Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡ1CtFRrZjtL

她最初在一間中學任教，後來轉到這所大學的預科學院。我很喜歡和她談教育理念，因為她的熱情比我還要多。319Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡuQj38dc79a

現在，她是我其中一個崇拜的老師。

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除了認識了英文老師D、學習了很多以後在大學裏能運用的實用英文技巧，我也認識了一位朋友。

Jun來自南韓，他曾經念過國際學校，說得一口流利的英語。

儘管他比我少兩歲，可他的知識水平和智商一定是班上最高的。

他的優點數之不盡，可他並沒有因此而驕傲自滿，反而為人謙虛、大方有禮。

我們經常是最早登入網上的班房。打了招呼後，我們會談各種各樣的事情。

老師D來了後，我們仨就會一起聊時事、今天的課堂內容、近日身邊發生的事情。

就算是上課的做堂課時間，一早便完成並遞交了堂課的Jun和我，便會一起『炸』掉共用聊天室。

雖然這行為有點自私，當其他人都在努力做功課的時候我們卻在聊天室聊天。

其實我們可以在獨立的聊天室私底下『炸機』，可我們也想老師D參與我們的討論。

的確，批改好我和Jun的功課後，老師D便會參與我們的談話。

這行為維持了整個學期，足足十三個星期。

其他同學可能已經習慣了有兩個工作狂一早完成堂課，然後把共用聊天室當成私家聊天室由上課聊到下課。

希望他們知道其實可以把新訊息的提示音關掉吧！（不然他們應該會被這煩死。）

很多人以為Jun和我一早便認識，或者一早已經交換了聯絡電話和社交平台。

但其實並沒有，我們也是在考試前最後一個英文堂的時候在社交平台『Instagram 』交友。

我很幸運認識了Jun這個朋友，不是因為他成績好可以利用，而是和他說話可以很自由。

不是說沒有基本禮貌和尊重，而是什麼都可以談的那一種。

附送我這學期英文成績，因為想不到可以用什麼照片，所有功課滿分是7.0！笑笑（打了自己一把掌，不可以自滿啊！）

所有科目的總成績應該會在第8章：學期休息sem break公佈噢，正確來說成績單是那時候發出的。

下一章會告訴大家第一個學期的科學堂！

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