校園日誌 - 2020-9-21 《新6A神鵰俠侶》(思賢視角)

2020－9－21 星期一驟晴驟雨

（歐皇音樂才子）許思賢視角

反覆看過影片和報告，全部都沒問題。待會中文課就要匯報，好緊張。第一次由我一個人寫劇本，而且真的拍成影片了，和以前拍攝的功課不同，今次是認真製作，感覺不可思議。

李老師來了。

「同學們，是時候觀賞大家的改編小電影，是不是很期待呢，想看到其他組拍了怎樣的影片，對吧？」李老師看似比我們更興奮，

「上星期五聽到有同學在禮堂大叫，嚇得我以為有甚麼事，原來是在拍影片，到底在演甚麼刺激劇情呢？好吧，有請第1組先報告。」

第一組打開power point努力匯報，他們組的題目是香港作家、編劇家－－李碧華筆下的著名小說《霸王別姬》和在1993年上映的同名電影。分析深入又仔細，做得真好，報告完成後，就到放映時間。課室的燈全部關掉，我們集中在投影片上，充滿著在戲院看電影的感覺。

他們雖然沒有戲服，但在佈景方面很用心，原來在禮堂大叫的就是他們，要演戲班真的不容易，他們愈唱愈激昂。看著看著，真的很厲害，不自覺地和自己組比較，我們的故事會被比下去嗎？但故事根本不同，無法比較吧。我既欣賞又害怕，再過一會，就是我們第3組了。

我們給了第1組熱烈的掌聲，接下來是第2組。

「咦？」第2組的金靜文在播影片時遇到問題，

「為甚麼影片不會動？」

第2組所有組員一起修理影片和電腦，差不多擾攘了10分鐘，都是無法播放，這時我們組全員望向黑仔王－－第2組主題是《西遊記》。

應驗了。

‘關我甚麼事！’ 黑仔王誇張地做了口型，

‘我們組好好的！’ 他向我張張嘴巴。

‘別立Flag！’ 我隔空回個無聲反駁，如果我真的是他們所說的歐皇，那就祈求我們組平平安安吧。我的心跳得急亂，每下響聲都清晰無比，彷彿胸中有隊敲擊樂隊，第2組快點搞定，就讓我們組來，不要拖著我呢……

現在這心情難以形容，回去寫首歌抒發抒發，要有敲擊聲的，就這樣決定！

「第2組先暫停吧，修好影片後再播放，先讓其他組匯報。第3組來吧。」李老師也覺得他們費時。

我們全組一起走到教師桌前站著，準備好了。

「我們組的主題是金庸的《神鵰俠侶》……」葛浩做了流暢又吸引的開頭，他一向很善長匯報。

終於到放映了，我按下播放：

＊

故事一開始已經是楊過跟小龍女的分別時刻，小龍女在一個木製閃避球上刻上「十六年後，在此相會，夫妻情深，勿失信約」，然後把閃避球交給楊過，希望楊過能生存下去，而她自己就黯然離開。

在楊過堅信他倆會重逢的16年裏，他跟神鵰一同行俠仗義，並送贈閃避球給貧苦大聚，作為一個希望的象徵：

他等著心愛的人，帶著那閃避球走過的每一段路，都好像小龍女陪伴左右，告訴並希望民眾見到閃避球時，鼓勵自己要堅強地活下去。楊過在不知不覺間就得到「神鵰大俠」這稱號。

隨著愈來愈多人擁有閃避球，民眾舉行閃避球比賽－－‘華山論閃避球’，決賽在絕情谷底的寒潭舉行，以「絕境中的希望」為主題，請來楊過當特別嘉賓。

楊過帶著神鵰，看到大眾的積極感到安慰，又為自己漫長的孤寂感到失落。當年在絕情谷與小龍女一起的各種經歷，如今已成追憶。他看住那歷練了16年風霜的閃避球，刻字變得模糊，也很害怕往事亦變得模糊。視線轉回寒潭裏，心中念念不忘的是小龍女。

姑姑，妳在嗎？

不知道是幻覺還是夢境，楊過彷彿真的見到小龍女。

她從寒潭旁邊，冰封的洞穴裏走出來。

一身白衣，清新秀麗，冰雪襯托下的她，是閃閃發亮的希望晨曦。

小龍女走到楊過的身邊，拿回閃避球。

他們終於相會了。

牽著的彼此的手，無比溫暖。

在民眾歡樂的歡呼聲裏，一起觀賞閃避球比賽。

＜完＞

＊

放映完了，放下心頭大石。小心留意同學的反應，他們好像都很喜歡，為我們鼓掌。同學紛紛道出評語，

「約允行好帥呀～！」

「約允行的聲音變葛浩了！」

果然很明顯呢……但效果不錯。

「結局的背景音樂好好聽好感人呀，是許思賢創作的嗎？」

我點點頭，繼而笑了，不知為何臉好熱呀。

「臉好紅呀，別害羞，好動聽呀，好棒！」

我再點頭，說了句謝謝。阿修拍拍我的背，跟我對視，

「音樂真的很棒。」阿修也稱讚我，得到藝術家認同特別高興。

「謝謝大家喜歡這故事和音樂！」我說完就跟組員一起回到坐位，看下一組匯報。

其實要謝謝阿修的神剪接，隱去我們的不足，把故事變得加倍動人。

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