創作。筆記 - 筆記。4

天書（Work Book）

Logline：用一句說話講完整個故事（最多三句），一百字內的大綱／故事（最多三百)，概括赫承轉合，重點，介紹大懸念（買點、Selling Point），總結（Summary，DVD 後的字）

Treatment

如何把故事處理後，變成自己的劇本／小說314Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡ1GUg5yBGCT

人物設置：性格，人物性格發展故事

可以有變化：主角 → 成長、考驗

描寫人物（性格） → 人物小史／小傳（由出生到現在／一生）

→ 親身、他人

→ 對比、想像

+ 記錄生活中（精彩的）片段、經歷、反應

+ 外表，造型

+ 言行舉止、他人互動、選擇

+ 心理狀態：想法，如何思想，為何這樣想

+ 社會：家庭，從小的教育，成長，接觸的「社會形式」形成性格

人物，例如：友善

不斷吸引新資訊，從生活中來，高於生活

對人的看法

所有作品：娛樂性、資訊性、教育性（至少其中之一）

分場：粗分場（幾隻字）

劇本：

+ 文藝劇本

+ 圖像劇本 -- 畫的分鏡（例如：漫畫）

+ 導演劇本

圖像思維的文字 → 寫出來有畫面

需要有姓名的人：

+ 主角 - 帶動整個故事

+ 圈子內的人、敵人

衣著、行為需描寫細緻

性格 - 作用

群眾演員不用名

主場：大懸念、結局的主場

不是主場，沒有作用，不用特別描寫

[Dream] 戲劇劇情取勝！

人物光明和陰暗面

故事的核心價值是人在故事的背景（困境）前的行為，在隱藏的戲劇過程裏，藉由衝突與壓迫，選擇（堅持或放棄），讓真正的主題思想，䢖構的生命價值，如真愛，正義等的普世價值，呼之欲出，便能彰顯普世價值和人性情感的共通性。

「一個值得同情的英雄面對看似不可逾越的困境，卻最終有辦法勝出」構成的好故事。

一、主角不完美

二、主角背負著難題，或承受突如其來的考驗

三、主角必須有一個明確的目標，很難達到，又有可能達到

四、主角的性格影響他的命運（人性的弱點）

五、主角會經歷成長和蛻變

六、主角重新找到新的平衡

七、故事用一種很有「情感衝擊力」和「觀眾參與」的方式講述

八、故事必須有一個「令人滿意的結局」（並不一定意味著幸福的結局／Happy Ending）

我們投射了人性共同的不完美於主角性格上，在我們經歷奧妙的創作然程中，把自身的不完美治療了。

+ 以德報冤

+ 人不為己 → 警剔（感謝自已）

小朋友共同喜歡的元素：

恐龍、動物、大自然、（跑）車、球類、變形、玩具（想像的朋友）、公主……

+ 自己是怎樣的人？

+ 自己然著怎樣的人生？

+ 自已最關心什麼題材／議題？

+ 作品怎樣反映當下活著的城／國家，時代又給自己一個怎樣的創作命題／困局？

+ 自己作為「創作人」怎樣回應這個使命／困局？

一個經歷創作掙扎的人，自然能夠感受領悟當中究竟。

無法真正面對自己內心的黑暗、過去的傷痕、人性的弱點和醜陋 → 創作其實是真誠地表現自己，怎樣能夠面對自己內心的「黑暗陰影」（Black Shadow)，透然「創作」轉化成世道人心，正能量的作品，最終作品能「醫治」別人；其實，首先已「治療」了自己。

+ 復仇？

生活中的煩惱和衝突，大多源於我們過份強調自己的主張，互不理解，互不相讓，在言語和行動上傷害了彼此的心靈。

+ 回憶 → 提醒

生活，很多時候是一種體諒，一種理解，而能多構成體諒和理解的力量正正唯有是愛。

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