世界上的人都靜止了 - 35 五道難題(2)

我在書房待了一會兒，聽見她出去的聲音。

她真的出去了？要買東西？

我探頭出客廳，看到漆黑的窗外和牆上的時鐘。

「凌晨四時，她要去買什麼？」我問，覺得莫名其妙。

大概只有便利店開著吧。

我回想剛才聊的話題，懷孕、有做、便利店、買東西。

「莫非她是想買一盒盒的東西？」我春風滿面。

那我現在就不能寫下去了，不能突然讓時間流動，打擾了她。

做什麼好呢？

先繼續構思吧。

我把紙張帶出客廳，攤在餐桌上，佔用空間。

筆碰碰額頭，我又寫寫問題。

偶爾會看看時鐘，卻又發現時間靜止了，看也沒有意義。

好像沒過多久，卻又覺得她出去了很久。

擔心的我，甚至走到窗前，往下看。

要是她不回來了，我……

我看著樓下幾個不動的人。

這才回想起，沒有了她，根本我連怎樣活下去都不知道。

寫到最後，等待我的，會是什麼？時間的流動，將流向怎樣的未來？

會是光明的未來嗎？

我回到餐桌前，先負責任地勾出困難的部分。

怎樣才可以更加了解劉文青的心情呢？

其中一個訓練思考的方式，就是學會問問題。問對了問題，問清楚問題，是成功的一半。

劉文青是怎樣重遇父親的？

父親是小學老師？校長？還是接小孩的家長？

劉文青想復仇的原因？

最終目的是什麼？

我換下一張紙，繼續寫寫。

吳延弟應該對抗父親嗎？

他父親的決定，是為了讓吳延弟有更好的將來，畢竟現在就讀的中學排名很差。

他父親的決定有錯嗎？

如果他父親的決定是正確的，大家應該支持他去美國嗎？

還是應該要留下他？

還是有第三個選擇？

我拿著紙張，再取下一張紙。

孫冒仁在學校的表現如何？

老師認為週記是他寫的嗎？

老師對他家庭狀況的了解有多少？

孫冒仁的父母有家暴嗎？

裝修是真有其事？

孫冒仁為什麼不喜歡廖愛河？

我再換下一張紙。

紋身貼紙的價錢？

周樂樺有找游少山嗎？

游少山最多可以同時做多少件事？

最後一張紙。

黃遙。

是不是應該讓她發光？

我看著「發光」兩字，發呆期間，童遙回來了。

「買了什麼？買了多少？」我問，有點尷尬。

「我買了……兩盒。」她在脫鞋子。

兩盒這麼多？我還以為只有一盒。

莫非是兩種厚度？兩種體驗？

「看你喜歡哪種？」她準備拿出來。

兩盒盒裝飲料，菊花茶和檸檬茶。

我一臉平靜，一臉無表情。

「你在做什麼？」她好奇地問，走過來。

她先拆出飲管，插進飲料中，飲菊花茶一口。

把檸檬茶給我，我嘆一口氣，滄桑地插飲管。

然後把筆給她，讓她嘗試回答紙上的問題。

「試一下吧，想到什麼就寫什麼。」我說，指著問題，「例如劉文青的爸爸，他是什麼人？」

「有趣的也好，有深度的也好。」我說。

「如果你可以提供內容，我就可以專心在怎樣寫好它。」我說，「怎樣突出人物角色，塑造人物魅力，甚至創造黃金畫面。」

「他的爸爸，是學校的……」童遙苦思著，「學生？」

那是小學，劉文青的爸爸有可能是學生嗎？

要她幫忙構思，是不是太為難她了呢？

「父親是學生。」她寫下來。

我心驚膽顫起來。

默默地吸一口檸檬茶。

童遙把寫好的答案給我，又拿下一張紙。

劉文青是怎樣重遇父親的？（在小學遇見）

父親是小學老師？校長？還是接小孩的家長？（父親是學生）

劉文青想復仇的原因？（為了錢）

最終目的是什麼？（優雅地生活）

「要好好寫喔。」她吩咐，「把你說的都要做到。」

隨即，她思考新的問題。

呼一口氣，我先讓自己平靜下來。

我拿著這張紙，嘗試構想一下。

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