☆校園/青春/愛情-微小說創作比賽★ - 抄功課

「數學功課借我抄一下吧？」我對身旁綁著馬尾的人說。

「林子昊，為什麼經常不做功課的你成績卻比我好？」同桌無奈地說道。

「我又不是不懂，我只是⋯⋯懶得寫。」前半句是真話，後半句是假話。

「服了你。」她從書包裏把功課拿出來，放在我手上。

我把她的功課翻到要答題的那一頁上，其實相比起答案，她秀麗工整的字跡更能吸引我的目光。以前抄過班裏不少人的功課，也看過不少人的字跡，但唯獨她的字跡看起來最讓我覺得舒服——就像她跟我相處時的感覺一樣。

也不知道從甚麼時候開始，我只想借她的功課來抄，以及只借她的功課來抄。

她是個對學習十分認真的人，每次上課我都能看到她桌子上那五顏六色的筆記，跟老師那寫在黑板上龍飛鳳舞的字簡直是差天共地。至於成績方面就不用多說了，不然我也不會抄她的功課。

看，最後這題佔分最重的三角函數應用題。昨晚我解題時就發現了一個「陷阱」，要是不多加留意，那麼從寫算式開始就會錯得很慘。雖然她的解題思路跟我昨晚想的有些不同，但最後答案都是正確的——我把她完美無瑕的答案抄在我答題的空白處上。

沒錯，一開始我確實是有抄功課的習慣。但後來升上了高中之後，發現有些知識還是需要靠功課來鞏固，便把抄功課的習慣戒掉了。簡單來說，我現在在假裝抄功課。

「你要在這裡抄一整個午休嗎？」她問。

我答「是」。

她跟朋友走出了課室，沒多久之後提著一袋東西回來。她把一瓶果汁和腿蛋治放在我桌上，笑說：「經常不吃飯，小心以後胃痛死你啊！」

「你不是出去吃飯嗎？」

「哦，突然想起我放學之前還有其它題目要交，我忘了。」

她也會有忘記做功課的時候嗎？

第二天，我如常問她借功課抄。

「最後一條是要舉例的⋯⋯你可以參考一下但不要直抄，不然會被老師發現。」她叮囑道。

最後一條的題目是——「試舉出一項例子符合以下神經傳導途徑：受器→感覺神經→大腦→運動神經→動器。」

她的答案是：「聽到音樂後哼歌。」

*****

「作為老師，我明白大家現在都處於情竇初開的青春期。雖然我並不反對大家在讀書時期談戀愛，但我還是希望大家要懂得分輕重，不要一時被戀愛沖昏了頭腦⋯⋯」生物老師語重心長地說，眼神還時不時往這邊看來。

⋯⋯這是在暗示什麼？⋯⋯我也沒有談戀愛啊？

我壓低聲線，問身旁這個經常抄我功課成績卻比我還要好的人：「他為什麼一直往這邊看過來？」

「因為他的目標人物在這裡。」他說。

「誰？你？！」我驚訝地問。

「下面不要再說悄悄話了，接下來認真聽我講課。」正當同桌微微一笑想要說話時，老師的話音就先傳進我的耳朵。

所以同桌這是默認了嗎？他⋯⋯他⋯⋯在談戀愛？⋯⋯那他又是跟誰談戀愛呢？⋯⋯又是從什麼時候開始的呢？

我安慰自己可能是我多想了，但心裏還是免不了酸酸的。

「現在也不是在教數樹輪，你在筆記上畫那麼多圈做什麼？」他問。

「要你管。」我小聲嘟囔，然後把筆記翻到新的一頁，「你不要再偷看我寫筆記了。」

「我每次都是光明正大看的。」

是啦是啦，是我每次都心甘情願坐近你一點點讓你光明正大地「偷看」啦！

整節生物課我都沒能集中精神聽課，無論老師講了什麼，到我腦裡就自然而然地演變成「他談戀愛了。」

「林子昊，跟我出來一下。」完了，老師指的人真的是他！

⋯⋯原來一直以來都是我自作多情，唉⋯⋯

過了沒多久之後，他拿著一堆作業回來了，心情⋯⋯看起來也不差。確實，我想此時此刻，心情差的只有我而已。

「怎麼了？你好像從生物課開始就沒什麼精神。不舒服嗎？要送你去醫療室嗎？」不要再那麼關心我啦，我會放不下的。

不如給個了斷我吧？

我下定決心，問：「沒事⋯⋯話說你呢，剛剛老師⋯⋯老師叫你出去幹嘛？」

「就談了一下我的功課。」他輕笑說。

甚麼？！居然是談功課！？原來不是講他談戀愛的事！我頓時坐直身體，說：「哦哦是功課啊！不對，你的功課是抄我的⋯⋯難道是被發現了？」

「放心，沒有呢。」他頓了頓，又說：「不是功課的話你以為是什麼？」

「我以為你是他口裏那個談戀愛的人⋯⋯」我小聲說。

「是我。」聽到句話彷如晴天霹靂，就在我腦袋進入空白期的前一秒聽到了他的補充：「但也不是我。」

⋯⋯甚麼意思？

「想知道嗎？」他問。

掙扎數秒後我點了頭，我選擇死得清清楚楚明明白白。

「他看了我的功課，以為我在談戀愛，但我還沒有開始。你還記得上次功課最後的題目嗎？」

「⋯⋯那條關於神經傳導的？」

「嗯，老師教訓我要認真對待功課，不可兒戲。但我在答這條題目時，我是十分認真的。」

「⋯⋯你到底寫了什麼？」

「寫了我想做的事⋯⋯」他把功課掀到最後一題的所在之處，「也寫了你。」

我順著他的指尖，向最後一題看去。

他的答案是：「看到夏螢後說喜歡她。」

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