熊語錄 - 四各關係：十一月題目《靈》

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看完這篇可以回去看其他大大寫的，都很讚！（姆指）

讀書時候曾聽說過「死讀書、讀死書、讀書死」，意思是指讀書要靈活，知識是死的，只要能靈活運用，才能把知識好好地使用出來。

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一味只顧背書，沒去理解文章詞彙的真正意思，其實沒學到什麼，到最後便只能一直讀到死也充實不了自己，像塊壞掉了的電池。

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然後出了社會，漸漸便盲目聽從指令，成為了「忙做事，做忙事，做事忙」的人，只懂得營營役役，只會說著很忙很忙，但也不知道忙什麼，忙著的東西有什麼用。

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然後忙活了一輩子，老了只會指責著別人不懂理解，不懂感恩，又不懂他忙活的辛勞。

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小孩在運用知識去學習，踏出世界用雙眼雙腳認識世界之時說著小孩不讀書。

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他看不見高效率的成果，只看到下屬在工時停下來休息，指罵著別人不做事。

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做人不夠靈活，便不能靈動地生活。

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這樣靠著指罵成就的一輩子，只是活著，沒有意思地活著。沒有為了自己而活，沒有用生命影響生命，沒有了靈魂。

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到生命終結之時，

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我只盼著我能夠有為自己活過，有靈動地活過，有意思地活過。

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異神社442Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡIqbvgfnhNK

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異神社是一間偵探社，

受人錢財、替人消災，

但是要付出的代價，

不是每個人都付得起。

檔案一：明明存在世上，卻沒能發現一點關於身份的線索。是離家出走還是有其他非自然的力量？當一個人連父母都不記得，在世上沒有任何資料說著存在時，那他還算得上存在嗎？

檔案二：日本之行，以刀疤男與孟婆未見跡影落幕。回到異神社所在的城市內，小區發生多人夢中死亡的案件，其中身為目擊者的人卻偏偏身陷夢中，魂遊夢世界。兇手是人還是不是人？

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