幼保軼聞2020 二上 - 10/7想聊天的老師

七點起床，滿意，不過還是想念被子…然後七點四十五，看App的152要二十分鐘，看了心就涼了，結果沒多久就來了？

不知道該生氣還是該高興，App根本差超遠，可是因為這樣才沒有遲到

這一次特教老師複習前面，開課本看筆記，下課也是去找後面同學聊天，之前來我們這裡也是差點嚇死

結果老師說下課很無聊，也沒人找他，上課也都一堆睡覺，所以下課才會去找同學

加上之前的經驗，我第一次感覺這個老師適合交朋友！可以互動！

想當年…咱的師生關係一切很正常，但後面變成反面榜樣，越想表現就越淒慘，甚至還被班導叫去跟老師謝罪，高中也沒多好，穩定邊緣罷了

換到這裡，老師似乎特別在意班草這感覺，跟親戚想的差不多那樣

連後面咱失神後要出教室，老師都還跟我說有注意到咱失神

一方面感覺老師有注意到我！一方面覺得挺不好意思的，買完午餐要去搭電梯排隊的時候，後面有人叫我還拍拍我的書包，老師他正在咱後面！

幼兒觀察之前終於有機會，把另一個小伙伴拉下桌遊的坑，他選擇玩彩色果

第一次馬上熟悉規則，然後咱輸了，我敢說第二局開始他就會用套路了

幼兒觀察一樣班導風，主題是主觀客觀，測驗是把描述變得客觀，然而回家作業要觀察成人五分鐘做紀錄

再來第二是要觀察六歲以下的小朋友做紀錄

這一節因為要填要去幼兒園觀察小孩的時間表，所以提早下課瞬間一排人龍

咱是無所謂，位子一定夠，而且除了週二三都可以，其實沒有什麼要挑剔抉擇的事情，隨便寫了居然後面拍照看照片確認是跟塔羅時間一起

應用程式設計開始用八七完成觀察作業一，這一節咱為了做作業失了自己的水平，旁邊的都在抄我的爆了一整排（超混欸一群

而且老師這次生氣了，因為白目聊天屢勸不聽

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