幼保軼聞2020 二上 - 12/25解放死線

星期五聖誕節，不對，行憲紀念日，對幼保二年級來說是最可怕的死線，說故事護照繳交日

完成了七個同學十篇故事，還有錄影找小孩跟幼稚園，終於完成了表單，最後兩個故事是給表弟還有自己錄影，偏偏就兩個沒簽名

正好我有一個中午的時間在系圖書館，找個路過的幼保同行簽名就好了

這時候咱在櫃檯等人，旁邊只有八七，終於等到有人可以…軍曹喔…簽過了，再來又一個！小夥伴…又簽過了…塔羅！又簽的！

終於來了個甲班的，抓準時機，請幫我簽…不可以！不可以隨便這樣找別人簽！

那個…軍曹？怎麼會不能這樣？接著是太學生充滿睿智的辯論現場

由軍曹主張禁止咱隨意找人簽作業，咱辯方，主張可以直接這樣完成作業

咱：你哪時候那麼守規矩了？上禮拜咱跟八七幫了一個甲班的直接簽名你也在場，那時候怎麼不說話？

咱：你那麼重規矩那為什麼圖書館禁止飲食，你跟八七都在這吃過早午餐，八七在我旁邊才剛扒了一口飯，你怎麼不在這時候守規矩？

軍曹：老師說不行，你不能這樣簽

咱放棄，先退一步，一是保住場面，二是避免折壽，跟無法辯論的人爭辯只是單方面削減壽命罷了

所幸是沒多久軍曹就專心戴耳機玩手機，專注的程度甚至可以跟八七討論他的學習障礙，還有直接反駁八七推測的無法專注的原因

而八七的說法還有之所以不能這樣找人簽名，就單純只是軍曹在這裡而已

到這邊我差不多可以了解一點了，他自己守規矩他有優越感，看到別人沒有做到而自己做到就是想要數落一下展現能力差距，從此得到一點為數不多的成就感

這邊就算了吧，反正她不注意我也可以完成作業了

這一堂課交完，剩下的只有交影片連結上創課就好了，單子都完成了那就繼續上課

這一堂的內容是偶，上了偶的種類還有實際操作一次，接著就是最後一次上課，期中考

說完偶的種類跟運用，就給了我們組兩隻手指偶加上一個手偶，要讓我們可以練習寫個小故事上台表演

一樣由小組裡面的管理部，尤加利小夥伴跟八七主導，其他人以類似顧問或客戶的方式介入

然後很不巧的是我們專注在劇本劇情，人多有口雜，修修改改修修改改到最後分完角色，然後跟期末考搞混了！

期末考每個人都要至少有一句台詞，然而分配卻是照這個標準，明明不需要這樣的，卻因為其他人搞錯讓我們必須後面換角色臨時更動

也因為一直討論更動也沒有領導性討論，還有我們兩個人要輪流用一個角色，導致根本沒有練習的時間

很麻煩的是咱突然有戲，後面上場的三個人，咱，八七，軍曹，完全沒有任何默契可言的三人上，果然很不順手吶…

下課之後，因為困擾三個月的作業完成，突然覺得找個世界跟暑假的感覺一樣開朗

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