零文字 - 有比較好，就好了

我在念中學的期間考過兩次有關升學的公開試。（所以我也不年輕了）

對了，其實我挺喜歡考試的那種感覺，面對一紙猛獸，以筆為劍，腦袋飛快地思考對策，拼盡所能去搏鬥，真爽！（當然前提是我有好好溫習）

兩次公開試的成績都已經是雲煙，往事不堪提。

但中文科的成績卻是我到現在還忘不了的，因為它記下了某個曾經的我。

我常常說，如果中文科多考幾份卷就好了。

我每份分卷的評級都不會重覆：

　　第一次公開試考五份：（那屆不設５** ）５* ，5，3，2，1；

　　第一次公開試考五份：A，B，D，E，F。（那些全Ａ、５**的不要給我滾出來！！）

如果他多考幾份，我大概就可以收集 4，C，U跟缺席了，一整套。

對了，我重點是想說我當初中文語文能力是偏成怎樣：接收、理解類的卷，就閱讀跟聆聽，總會是拿最高級的級別；表達的卷，就說話跟寫作，總會徘徊於合格線。

而偏偏，我是一個喜歡寫作跟說話的人，當時是發生了甚麼事呢？

說話不及格是我活該喇，當時衝破不了自己的心裡關口，眼高口低，不願說出一些自己也覺得不入流的話，膽敢在考口試時不開口，我大概是把自己當作是坐ＶＩＰ席的聽眾了吧？

到後來才察覺到，自己是一個對說話這回事很在意的人，所以才會對自己的表現總是不滿意。

寫作那方面，其實早在中學時期我已經察覺到，問題是出在我不太懂怎麼把腦海的思想有條理、有序地表達出來。所以總是前一句跟後一句沒甚麼關係，一篇作文寫成短句集似的。

那時候我就有問老師：「怎麼可以加強句與句的連繫？」，她說：「用連接詞。」

我當時心裡暗暗罵了她好幾遍。ＸＤ

現在回想起來，我當時真的是問得超糟，問題不達意，也不能怪她會這樣回答。

到現在，這仍然是我覺得自己在表達上最大的不足。

然後，今天一個老朋友突然找我幫忙，幫忙看看這對外的文件內容如何。

習慣裝作是校對的我一看，心裡說：「這甚麼鬼來的！」

口頭卻是說：「有某些部分可以修得更美、更好一點。」

當年的我閱讀水平遠高於表達水平，即使能看出那裡不對勁，也不會表達清楚，更遑論提出編輯建議？

但現在，手的位置終於有比當時接近眼的高度。

改了一下文件的內容，還是不滿意，但至少有比一開始好。

有比較好，就好了。

我們花再多努力也達不到完美的。

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