因果故事 - 有效的方法才有用--佛化家庭(國高中)

國高中是個尷尬的年齡階段，青少年正試著了解與定位自己，並且自己也有一定的知識水準，我們想要硬塞給他們不接受的知識大概也沒什麼機會了！要在此階段引入因果或佛法教育需要點智慧，讓我們看看師兄姐怎麼做吧。

分享一、讀經

在現場當義工，可以看到很多眾生相，眾生有著很多的問題，很多的困擾。也常常被問到，小孩都不信因果，排斥佛法怎麼辦？我通常會跟他們分享我的小孩與家人讀經的過程。有一次我遇到銀河大手印社團的一位師兄，他跟我說，師姐：「我很羨慕你的孩子願意一起讀佛經，還業障。我的孩子都不願意。」

我笑著回答那位師兄:我的小孩願意唸佛經，一半原因是因為我先生比較強勢，直接用下命令的。小孩不得不從；另外原因是敏感體質，感受的到(靈界)。

剩下的應該就是父母做給孩子看了。看小孩何時可以感動，父母的辛苦。先生扮黑臉，我就扮白臉，私下去跟孩子說：「幫忙讀一些經文，你看你父親一個人扛起了家中的經濟，他也一個人承擔了，還有很多的《地藏經》經文數。你們都有讀過《地藏經》，也知道一天讀那麼多部《地藏經》，是很辛苦的......。」或許是孩子感受到了父母的付出，105年暑假，我們在清境農場露營，早晨五點多，先生拿著經文坐在大石頭上讀經，最排斥讀經的那個小孩，自動拿著經文，坐在旁邊的大石頭上讀著《金剛經》。自此以後要小孩讀經的問題就解決了。

而那位師兄約一年後，有一天來精舍，很高興跟我分享，說他的孩子現在也願意一起幫忙讀經文消業障。

分享二、國中教育

國中階段，這階段叛逆最重，我們說的東西孩子大概也沒什麼興趣，甚至肯聽父母親說話就該偷笑了！但這階段很重要，尤其是品格，因為品格是影響孩子很關鍵的項目，所以我想教孩子品格教育，但品格這兩個字，大概與這階段的學習又沒什麼緣分，於是我把它包裝在「鬼故事」裡。

文章連結如下：

與眾不同的「視界」(上)：http://mouniassn.pixnet.net/blog/post/158088581

與眾不同的「視界」(下)：http://mouniassn.pixnet.net/blog/post/158092190

取材就是精舍文章，我也認識精舍文章的書寫者，於是我就利用時間講「鬼故事」給孩子聽，因為此鬼故事有教育意義而且就是品格教育，內容我包裝了：

1.人在做天在看：隨時都有阿飄(鬼道眾生)，所以不要做壞事。(我會看孩子的反應決定是否多講一點)

2.物以類聚：做壞事身邊會聚集不好的阿飄；做好事則可能有神明或菩薩靠近。當好的靈在身邊，可能讓您有好念頭與多做好事，壞的靈則相反！

3.淺談墮胎與嬰靈：講「不要談戀愛」，其實對於很早熟的孩子來說大概沒什麼用！但若透過嬰靈這個部分，或許能讓他們對於這一區塊有更正確的見解，讓他們打從心底告訴自己千萬別做錯事！

4.簡單認識靈界與地獄：從這篇故事當中可以得知很多靈界的事情，藉此帶入因果、佛法的觀念；內容也提到地獄，更讓孩子知道不要做壞事！

5.簡述誦經與行善有功德：故事內容提到孩子的面向好是因為過去做了好事，這非常有吸引力，如果父母能再多推一把，或是營造更多機會，如此將讓孩子更有機會行善培福，更能接觸佛法。內容也提到關於誦經的部分，用另外的觀點來印證誦經有功德，這對於此階段的孩子也是個很好的參考。

用孩子肯接受的內容去告訴孩子，才會有效果。「鬼故事」是一個很好的切入點，這是我的經驗！當然，我在說這些事的時候會看狀況而改變態度，該嚴肅時嚴肅，該搞笑時搞笑，也不是想嚇他們，並且悄悄地融入想要表達的內容，這樣才有教育意義，也才有效果。小小兩篇文章，可替他們的人生種了佛法小種子。

在寫這篇心得時，再簡單看過一次這兩篇故事，再次確認如果好好講、好好包裝，真的是很好的教材！如果有機會，我再來錄個音分享，以上給您參考！

(分享完畢)

國高中是生命中很奇妙的階段，這階段青少年正在探索自己，試圖想要了解人生的意義與各種認同！身為父母親或師長的角色很重要，但偏偏孩子這階段又最常受同儕影響，如果遇到不好的同儕，或許教育的功能就會更式微。而且這階段叛逆感比較重，如果您想教育的因果或是佛法沒有辦法讓孩子接受，此時的教育反而造成反效果，讓他覺得這一切都是父母與師長編的故事，這時就可惜了，扼殺了學佛的幼苗。

以上兩篇案例用不同的方式教育孩子，有黑白兩臉的角色扮演，也有透過孩子有興趣的故事來教育的方式，這兩種方式差別很大，但對於不同的孩子，還真是得用不同的方法才有功效！

本部分也建議您：如果您正跟孩子處不好，您可以透過其他人來教育孩子這些內容，或許將會比您自己施行來得有效果。或者學習上述的分享，跟師兄姐交換意見，或是多看看精舍文章中的分享，找尋適合您孩子的方式！

孩子的品格務必注重，蔡師兄：「品德教育比學歷教育更重要；小孩品德若不佳，父母未來將會很辛苦。」，在此也推薦您讓孩子看看上述提到的這兩篇故事，故事的分享者就是國中生的孩子，在讓孩子看故事之前請先告訴他這故事的背景，或許可以讓孩子更加信任！

有效的方法才有用，如果您有好的方法，請上牟尼精舍臉書粉絲團「佛化家庭一起來」多多分享，讓大家參考與學習，一起為孩子的佛化教育努力！