[勵志] 命運的顏色 - 一個書寫障礙患者的故事 - 第43章 - 日校自修生

二會備試進行得如火如荼的十月，距離二會開考只剩下幾個月，所有備試生都沒有多少閒暇，同學間的對話已經不會聽到「到哪裡玩」、「待會吃甚麼」，就只有不斷討論模擬試題和過往考卷。

不知道有多少這樣的「日校自修生」︰老師在講台上講課，台下總有一群人躲在角落，這群人不是在遊戲，而是深知台上教師的講解對自己沒用，靠自己效率更佳，所以乾脆躲起來自修。一個人不踏實，於是叫上朋友佈陣。中學最後一個學年開始了幾個星期，我成了這群人的中堅份子，徹底無視所有老師，督促自己複習就行。

「杜麗程，你答這道問題。」生物課的時候，老師點我的名字。

「嗯…呀…甚麼問題？」我反應不來。

「這－道－題－！」

咯－咯－咯－老師敲了幾遍教科書，威嚴地說。

「答案是甚麼？」

「嗯…我想想…」我抓頭說。

他在問甚麼？現在課堂進展到哪裡了？我沒有頭緒。

「這裡啊，遺傳學的問題，這道。」旁邊陳冠亮提示。

題目是「為甚麼受精卵由兩個細胞結合，但DNA沒有變成兩倍」，這個容易。

「因為減數分裂。」我答。

「對，這就是半分。」老師說。「杜麗程，答對了也給我專心一點好不好？」

「嗯，好的。」條件反射的回答，不能答「不好」吧。

「你們躲在後面幹甚麼呀？」

老師注意到班房裡的學生又分成兩群，第一群坐近教台，另一群全坐在後方角落，他又過來進行例行檢查，我們立刻把生物科課本放到桌上。老師來到我們這邊，只抽起我的課本，檢查蓋著甚麼東西。

「杜麗程，你在生物課做物理科習題。」老師高調廣播。

所有同學都往我這邊看，竊笑聲陣陣傳來。為甚麼我今天這麼倒霉？明明平日都是抽其他人的課本檢查。

「這個沒收，下課才還給你，給我專心聽課。」

「杜麗程，你看你。」陳冠亮幸災樂禍說。

你閉嘴，就因為你支援得太慢我才會被老師抓。

老師沒收了我的習題集，這是常有的事。不用怕，自修組早有對策。

「來，杜麗程，下一本。」余望豪把另一本習題集遞給我。

我們自修組準備了好幾本習題集，每當老師沒收了一本，立即拿另一本繼續勇往直前。沒用的講課，誰會聽？

每當老師抓到不專心的學生，知道是專心學習，即使是其他科目的內容，都會放過犯人，檢查只是形式上的事，自修組成員都不擔心有甚麼後果，被抓就換一本習題集好了。

課堂上自修，下課後自修，空堂也是自修。

開學後的第二個星期，是學校的退修時間，理所當然我把可恨的化學科退修了。空堂數目因為退修關係多了一倍，每天總有數節課段是空堂，這些時間當然是瘋狂複習。從前我喜歡跟同學坐在一起，因為很有戰友的感覺；現在我只找單獨位置，那種脆弱的感覺，不用了。

「待會化學科有測驗是嗎？」生物科完結後，李沛弦問余望豪。

「好像有測驗。」

「你沒複習嗎？」

「範圍我也不知道，哈。」余望豪認真地打趣說。

「喂，你是學生嗎？」

「校內的測驗考試不想理啊。」

喂，你們是學生嗎？特別是余望豪那傢伙。

「接下來的化學課有測驗啊。」陳冠亮答，八成是做習題的時候不專心，現在才能裝乖學生。「無機化學所有章節，老師說都是截錄過往考卷重新組合，要我們多做習題而已。」

「有好好做習題嗎？」

「當然是沒－有－啦。」陳冠亮答得很理直氣壯。

「好啊，出過往考題好啊。」余望豪說。

「對你當然好，你把所有舊題目的答案都記住了，待會看你寫標準答案吧。」陳冠亮說。

「要記住過往所有考題的答案同時要理解透徹是相當困難的，考題有三十年的份量呀。」李沛弦說。

「這我當然知道，至少我不像余望豪，我是做不到的。」

「不理想，多用功吧陳冠亮，二會快要開考了，再有不會的地方我不答你了。」余望豪用男生交際的方式鼓勵說。

「不要啊大老闆，二會能不能過合格線就靠你了。」又是陳冠亮討厭的奉承說話。

我已經不是化學科的學生，加上過去在學校把事情鬧大了，所以化學科的話題還是不要插嘴好了。

「小程程怎麼了？一直不說話。」抱著數本習題集的李沛弦走到我旁邊。

「化學科的事我不知道呀。」

「複習進展還好嗎？」

「還好，天天做習題。」雖然要寫的時候速度還是很慢，用看的記住題型也有很大幫助，現在時間多了，效果更明顯。

「剩下幾個月，我開始緊張了。」

「還好吧，現在開始緊張，幾個月還有很長啊。」

「小程程有甚麼方法減壓嗎？」

「睡覺。」一覺醒來，甚麼壓力都沒有了。

「小程程的減壓方法也很可愛呢。」

香城這種高壓城市裡，人不都是用本能去減壓嗎？有人去吃東西、做運動多呼吸，我去睡覺而已。

「小程程跟我一起睡可以嗎？我想跟你一起減壓啊。」李沛弦黏過來，這次我躲開了。

「要睡覺就一個人睡呀，要找陪睡甚麼的。」

「我可以啊，為甚麼不找我？」余望豪插嘴。「你想怎樣睡？」

「我不要你，我只要我的小程程，來嘛。」

「才不要，當陪睡甚麼的。」

「你不聽話的話我只好硬來了，別跑！」

笨蛋才不會跑。

我和李沛弦在跑樓梯，從生物科教室爬樓梯跑回班房，很久沒這樣運動了。

到達頂層，站在樓梯出口，我見到班導師陳老師在班房門前站著，好像在等誰似的。於是我慢慢走，沒理會後面追趕的李沛弦，最後當然被她追上了。

「李沛弦…這裡是學校呀。」陳老師望向我們的方向，我羞於被人見到我們

拉扯似的扭作一團。

「怎麼了？」李沛弦東張西望，發現了站在遠處的陳老師。「原來是陳老師呀，不用理他吧。」

我們慢慢向班房走，陳老師一直望向我們的方向。

「學校內不要奔跑啊你們兩個。」

「好。」李沛弦機械式回答了標準答案，走進班房。

「杜麗程。」我跟在李沛弦身後想進班房的時候，陳老師把我叫住了。「來聊兩句吧。」

陳老師把我帶到班房門外的角落位置，把聲音壓低了，繼續談話。

「接下來是化學課，你應該是空堂吧？」

「是的。」

「有甚麼事要忙嗎？」

幹嗎這麼客氣？

「到圖書館複習。」

「關於你的二會特別安排，昨天收到局方回覆下一步指示。不如接下來的空堂聊一下吧。」

教務及評核局終於回覆了嗎？我等了兩個月了。

「好。」

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