小葉認真的假工具書 - 08-7.淺談修辭（示現、層遞）

　　嗷嗚終於到了最後的修辭嗚嗚嗚嗚，快被例句玩壞的我。

　　修辭其實真的沒啥好介紹，寫的時候也不用管那麼多，只有教科書跟分析師（學者？）會去慢慢挑出修辭然後加以分門別類。或是有可愛的讀者在玩「修辭找找樂」，嗯。

　　出來吧，示現！出來吧，層遞！

　　（示現是@麻黃小夥伴點的餐）

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　※示現：

　　想像力就是你的超能力，這句很適合示現。

　　將不在眼前的景物，生動活潑地描述出來，如同展示在眼前。你也可以說是幻想。

　　示現又有三寶：「追述」、「懸想」、「預言」。

　　※追述：將已經發生過的事情，以回憶、追念的方式呈現。俗稱的回憶殺。

　　例：聶小花幾年前去了陸小虛家，總算看到陸小虛本人，一見鍾情，一眼傾心，所以就死皮賴臉地住了下來，現在孩子都長大了。（我是說當時陸小虛家的孩子現在長大了）

　　※懸想：現實中不可能發生的事情，經由想像，如實呈現。通常有誇大的成分，因為「時空」不再同一條線上。（示範障礙只好拿現成）

　　例：獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。──《王維　九月九日憶山東兄弟》

　　※預言：現實中尚未發生的（不知實際結果如何。或可能不會發生的），經由預想呈現出來，通常會有一個以上的可能發展。~~（嗯又是那隻被關在箱子裡的貓）（舉例還是有障礙）~~

　　例：早晚下三巴，預將書報家。相迎不道遠，直至長風沙。──《李白　長干行》

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　　※層遞：

　　將要敘述的東西，按一定的順序一層一層推進排列，像是遠近、深淺、大小、輕重、高低、先後等等，有「順序」性的。

　　那既然是順序，層遞就有兩個方向：「遞升式」、「遞減式」。

　　創作中，可以運用層遞的嚴重程度來顯示角色重視什麼、輕視什麼，表現出來的如若與「正常思想」不同，那會挺有趣的。

　　如果是人物或身分，也能顯示其地位。

　　※遞升式：小＞大；輕＞重；近＞遠；淺＞深；低＞高，云云。

　　例一：聶小花說：「飯可以不吃，水可以不喝，但雞腿不能給你！」（論雞腿的地位）

　　例二：泥土喜歡小花，小花喜歡蝴蝶，蝴蝶喜歡飛鳥，飛鳥喜歡流雲，流雲喜歡太陽。（別問太陽喜歡誰，我會說「你」。）

　　例三：吾十有五而志於學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不踰矩。──《論語　為政篇》

　　※遞減式：與遞升完全相反就對了。

　　例一：大魚吃小魚，小魚吃蝦米。

　　例二：住在山頂的聶小花覺得冷，搬到了山腰，又覺得山腰太多競爭者，搬到了山腳，又覺得山腳太熱鬧了，最後他把自己埋進了土裡。

　　特殊例：一曲消魂半灑脫。二笑勾人一輕柔。三弦沁心雙韻永。四朝懷思三勞夢。五器引欲四鳴鳳。六慾亂世五將就。七情交爭六風流。八方冥搜七落魄。九轉凋厥八殷憂。十生輪迴九卑陋。──《以前的我本葉》（一句中有兩種數字上的遞升，而整段是一個藝妓從風光到墮落到滅亡的過程，屬於遞減。）

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　　好的！修辭就介紹到這邊！沒有提到的修辭是我個人認為太少見、太難用，或是不知道也能很自然運用的，就不開篇提及！（我還是覺得提太多了，我也不想啊嗚嗚）

　　我以為最痛苦的會是大綱環節，居然是修辭。（平常用很多但根本下意識QAQ）說實在，修辭消耗了我很多的動力囧。

　　聶小花：「誰叫你一直胡說八道，例句越來越隨便了，什麼我死皮賴臉？明明是他哭著求我留下。對了，雞腿種在土裡的話，會長出更多雞腿嗎？」

　　（胡說八道是會遺傳的嗎？）如果雞腿是一種植物的話，或許會的。

　　聶小花：「哎不是，不要把我塑造成很愛雞腿好嗎？」

　　雞腿跟陸小虛你選哪一個？

　　聶小花：「雞腿。謝謝。」

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