首先說明一點，我已經近幾十年沒有為考試而作文，如果當下有一個考試，可以令大家認同我的能力及保障我寫作之路的生活費，而選題上我只可以選「看圖作文」或是「書信文」，我可以百分之一百去肯定回答：「我會寫書信！」
這是我在香港多年來從社會生活中最大的轉變。
每次考試，我一定不會選擇「只要背誦公式就能合格」的書信文，因為我喜歡創作，所以我會選揮有更大發揮空間的題材來玩！是的，讀書時的我什麼情況下我也是為了自娛。而為了可以玩個痛快，我會去學習提昇自己的能力，令自己可以玩得更盡慶。這就是青春或是童心。而某程度上，我亦都相信世界應該會有人賞識「創意」這回事，甚至可以將「創意」計算在評核之中，要不然作文的題目根本不需要有「看圖作文」這個選擇。無奈……
「天氣不似預期，但要走，總要飛」
以上的歌詞是陳奕迅大熱的作品「歲月如歌」(普通話版為「兄妹」)。特別一提是，這首歌在行內人透露，其實某位Eason不喜歡，但卻在十多年來不斷播放，跟他的事業一樣，他不喜歡EEG，但EEG卻成就了他。
回到主題，社會就像學校的標準考試要求一樣。社會就是不喜歡太有獨立風格，太特別的一群，因為沒有大眾化喜歡的主流元素，但是創意正是需要擺脫平時日常的框架，突破既定思維的概念而產生的事物，作為創作人的，相信不時也會帶著類似的說話在嘴邊：
「要跟著別的作品去做，那何必要我去創作？」
其實當我們一直去鼓勵下一代努力發揮自己的創意時，有沒有想過應該如何建立一個接納創意的圈子，令他們可以承接著以創意做主導的發展，而不是訓練一個木匠來證明自己的存在價值？
不過如果將寫作視為一種「技藝」，當中是有很源遠流長的意義及價值，這是無庸置疑！而處理文字的表達手法亦是一門藝術，也是一門學問。只是... ...我們應該如何平衡？從藝術、從文學、從流行、從成長、甚至個人... ...世界上有很多很多不同的角度去審視作品，大家應該多從賞識的角度去鼓勵，或是批判的方式去推動寫作？
糟了，越說越離題。用一個最強的連接技巧來總結一下！
姑勿論！
我們大家有不同的理念、想法、執著，能夠可以一致的方向，繼續推動大家尊重自己的寫作，這已經是很難得的事情，相信就算以平台的角度出發，現在也只能夠寫好「書信文」，等平台運作上可以有保障的瀏覽數字，等大家可以有個叫做觸目的空間，又不會被濫用，好等大家在這裡寫自己喜歡的「看圖作文」，已經相當不錯了。
當然，前題是大家寫作的目標是跟人分享，不是閉門造車。在此沒有褒貶成份，只是方向不同。
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