警察隨即到了現場，開始了些例行公事，班導和教官也都在忙這件事，我們幾人借了輔導室旁的諮商室，討論一些事。

　　「你怎麼知道她是被別人毒死的？」若均問。

　　「對啊，你又不能非常確定就是那個什麼番木鱉鹼，你怎麼斷定這是他殺？」海狗問。

　　

　　「這問題很簡單，你們剛剛沒注意聽阿嘉問佳璇什麼嗎？婉芸她起碼折騰了好幾分鐘才死掉，可能是自殺嗎？要自殺還不如用氰化物，快速不痛苦的保證欸。」因為若均在這，我以比較紳士的口吻說。

　　「就算不討論是被什麼毒死的，你們想，有哪個人會選擇在學校自殺？在家裡不是更方便嗎？何況今天死的還是個平常愛顧形象的漂亮女生！」阿嘉補充說道。

　　

　　「那…你們打算要怎麼找到兇手？」若均問。

　　

　　「首先我們要知道，這不是隨機殺人，是一起經過嚴密策劃的謀殺，我在警察來之前就檢查過了，現場沒有留下任何線索，除非那瓶被下毒藥的水壺。」阿嘉說。

　　「等一下，番木鱉鹼不是帶有很重的苦味嗎？那…婉芸為什麼還會喝下水壺裡的水呢？她又不是白痴，難道…真的是自殺嗎…」我問。

　　「白痴的人是你，這狀況只有一種解釋，而且今天的情況非常說的通！」

　　「我有點糊塗欸，所以兇手要怎麼讓婉芸順利喝下有苦味的水呢？」在一旁的佳璇首次提問。

　　「因為感冒。」阿嘉說，「謝佳璇，我說的沒錯吧？劉婉芸是不是感冒很嚴重？」佳璇點了頭，意示婉芸的確重感冒的很嚴重，「那就對了，你們忘了嗎？嗅覺可是會影響味覺的，一個重感冒鼻塞的人，當然很難感覺到自己要喝的水是有毒的囉。」

　　

　　「但，我們還是不清楚兇手到底是在何時，在何地，用什麼方法把番木鱉鹼加入婉芸的水壺裡。」他接著說道。

　　「嗯…既然婉芸是數學專題的，那應該可以把調查範圍縮小到數學專題的13個人囉？」我這麼說，同時瞥了一下佳璇。

　　「幹，你看我幹嘛？我難道會殺了我要好的朋友嗎？」看來她注意到我神秘的眼神了。

　　「不敢不敢，好啦總之，檯面上的詢問這部分就交給我和阿嘉吧，而需要私底下調查的部分就交給你們三位女生了，你們要秘密行事哦。」

　　

　　「我想先問佳璇，你們專題課在進行什麼？跟婉芸一組有誰？她是否有離開教室？」阿嘉問道。

　　「呃…我想想哦，婉芸是跟我，還有王景和、姜凱倫一組，第一節我們在找特殊數列的規律，我很確定婉芸沒離開教室，第二節我們在研究怎麼畫文氏圖，婉芸好像有去上過廁所的樣子。」

　　「的樣子？」阿嘉針對最後這句模糊的證詞又問了一次。

　　「是的，因為我那時候剛好代表我們組上台畫圖，我確定她有離開教室，但是不確定是不是去廁所，我也不清楚她有沒有帶著水壺離開。」