在處理完老師之後的隔天，我同樣起的很早

但不是去跟教官拿老師的牙齒

而是去我的國小找一位音樂老師

但是職員告訴我，我想找的那位老師已經在兩年前過世了

得知消息後我不願相信這是真的，愣住了好一會

職員拍拍我的肩膀

「同學，別難過，她是一位好老師。」

當我步出校門的時候，我不禁蹲在地上啜泣著

我為了她的死而難過，但更令我難過的是

她做出跟張正一樣的事

而我竟然不能親手殺了她！！

。

。

張正死後我開始認真學習

但不是為了大學聯考

而是我思考著一個問題

「如果往後的人生我又有想殺的人

    我要如何表現得比第一次更出色更完美。」

很快的，我有了答案

殺一個人並不一定要自己親自動手

而是那個人的死法必須要符合我的計畫

至於是否親自動手，那就得看計畫內容需要了

但是張正死後我並沒有徹底放心

因為……還有一個人證-鍾政國教官

從那天晚上開始我一直反覆地問自己

「他身為一個得力助手，該殺嗎？」

這個問題使我煩惱了好幾天

但在張正頭七那天，我有了答案

。

。

那天中午我用完餐後，走到洗手台前洗手

當時我們高三班級在五樓，可以環顧全校四周

我看到大門口前停了一輛警備車

直覺告訴我，「我必須到教官室一趟。」

走到教官室門口，發現鐵門上了鎖

裡頭也拉起窗簾，看來是在進行不能公開的談話

我悄悄地走到窗戶邊，頭靠著鐵窗

從兩幅窗簾中的小縫隙往裡看

有兩名員警在調查監視器畫面

另一邊鍾教官正與一名員警談話

看到這畫面，我思考了大約三秒鐘

隨後轉身上樓準備午休

回到座位上後，午休鐘聲響起

我看著校外那間花店，輕輕地說著

「看來……要再買一盆薄荷了。」