日常生活 - 關於我們的老師

2017.11.1

今天數學老師(班導)講課，說講義的這一題的答案連講義解答都寫錯了云云，結果下課6號學霸打臉，說講義的答案本來就是對的。

老師居然說，他在九班教的時候就有同學說了，他講錯是要等我們班的同學發現= =。

8號的答案本來就是對的，被老師詭異的推翻後，現在又說他之前說的是錯的。

26在上課聽的時候就覺得奇怪，不過老師一直沒理她，她也只是有疑惑不說出來(跟我一樣)。

所以老師，如果大家都不說，我們是不是要抄錯誤的答案呢？

然後段考再錯一次嗎？

以前也有這類例子，像我發現老師上課寫的和課本的不一樣，所以下課就跟他說，他也說是要等同學發現告訴他然後加分。

有一次也是算答案的，老師寫黑板讓同學下課討論，然後看誰來填答案，我把我的推論(答案)告訴老師，然後老師說我算對了，但我一直有疑惑，因為前面算的都是對的，可是後面到一個地方時就沒法繼續算下去，無法解出整題的答案，我問了這個問題後，老師居然說 : 因為用這個算法沒辦法算到後面啊！這以後才會教到。

所以我說，你為何要教這個算法要我們下課討論後再跟我們說 : 用這個算法以目前你們用的算法是算不出來的哦！

像今天下午上社團寫遊戲程式。

是打地鼠的遊戲。

老師說要來寫槌子的程式。因為槌子要跟著滑鼠嘛，所以老師就找了一個類似要跟著滑鼠意思的程式(像拼圖的東西)，然後我就覺得奇怪，因為這個拼圖是開頭，無法接上"按開始的時候會....."的拼圖，(拼圖上下都會有缺口或突起處，來連接其他的拼圖方塊。可是老師拿的這塊拼圖上沒有缺口或突起處，也就代表是起始點，但已經有另外一個"開始"的起始點了，我就疑惑說按開始按鈕時這個拼圖下面連接的拼圖會起作用嗎？)難道老師有新的程式串要教給我們？因為上一節課也有要跟著滑鼠的部分，當時不是用這拼圖的。

結果按起始鈕時，那拼圖果然沒起作用，老師思考了一下，瞬間將畫面切回來，"你們先繼續做造型，老師看一下。"

結果到後面，他也沒教我們槌子的程式串，直接教老鼠的程式串。

而理由是 ------------這之前已經教過了，老師在考驗大家，差不多就是這個意思。

雖然最後槌子的程式串是我自己寫出來的，因為以前教過。不過，老師你的藉口怎麼都一樣呢？不管在數學還是電腦方面，你的藉口都一樣啊！

接下來是中午的爆料時間！

起始點是昨天的FB突然傳出，洪哥(8)的威脅。

原話 :

今天跟我走那兩位不要亂說話喔！

後果自付。365Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡrK4k1PdBDs

(^w^)(3) : 你好會恐嚇人喔！😂😂

洪哥(8) :

他們說出去我就死定了。😂

中午時，我聽到8跟一群男的說話，然後說著說著，1就從旁邊走來，說，我不會說出去啦！我是那種人嗎？

8 : 你是！

我裝完飯，正吃飯時。

男生那邊又不知道說了什麼，然後突然聽到8威脅 : 我以前在國小都是一個人打全班的，你們給我試試看！

男生們 : 快去找她！到她旁邊他就不敢揍人了！

8出去裝飯後。

7和一群人起鬨，他突然道 : 快去20班避難！

嗯，爆料了。

接下來一堆人告狀，然後7試圖辯解他是去找我以前安親班的一個男生。

後來他們又爆料 : 是那個XXX。

就說我們班是大嘴巴吧！8的秘密馬上暴露了。

所以他的心情非常不好。

不就是暗戀嘛！

8一直說要是被他喜歡的人知道，他就死定了！還有他怕有人會把這件事寫到聯絡簿上，他就要被老師叫出去[ 開導 ]了。

然後15唯妙唯肖的模仿老師，8就一直說對！就是這樣！

還有他喜歡的人感覺挺兇殘的= =，好可怕的感覺。

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