記錄歌のTE - 06.龍與數學公式

龍與數學公式

撰寫日期：2015/12/20

A1：

有個古老傳說的飛龍，

露出笑容對著我和「探索」。

轉過頭，和「微積分」入眠了，

搶走老師的指揮棒來引誘。

現在魔法師和龍相處著，

三角函數作的森林在我手中。

龍把我偷偷的帶離這裡，

喜歡，

真正的大灰狼在天空排列組合。

B1：

龍，

開始張開翅膀，

飛入了數學公式。

要好好地抓緊牠、好好地抱住牠。

會了解「我」嗎？

會想念「我」嗎？

魔法師，這個「我」到底是什麼？

誰想要知道？誰想要知道？

答案到底是多少？

A2：

他消失了，在迷宮之中。

陽光令他睜開了那扇門，

牽著手經過了「右極限」和「黑洞」，

放任「不存在」在想像力和夢中。

現在開始龍和龍相處著，

二階向量做的晚餐一分為二。

發現了魔法師在「愚昧」之中，

原來，

他和龍一直在一起。

B2：

咻～

如此地噴出火焰，

燃燒著數學公式。

「龍」，

快要抱不住，

快要抱不住。

魔法師在嗎？

數學填滿了生活的公式。

門要關上了，

門打不開了，

好像，知道答案了。

C1：

龍，

開始張開翅膀，

飛入了數學公式。

要好好地抓緊牠、好好地抱住牠。

會了解「我」嗎？

會想念「我」嗎？

魔法師，這個「我」到底是什麼？

誰想要知道？誰想要知道？

答案，

到底是多少？

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