姿愛 - 終於找到答案

013年10月10日　星期四　晴

今天。

姿愛和爸爸媽媽一樣來到兒童身心科。

只是。

今天的診間。

和平常有些不同。

林醫師的桌上。

放著一大疊資料。

有姿愛從國小一年級開始的門診紀錄。

住院病歷。

心理衡鑑報告。

老師的觀察紀錄。

爸爸媽媽三年來每天寫下的家庭紀錄。

還有心理師一次又一次治療的紀錄。

林醫師看著一家三口。

神情十分認真。

「姿愛。」

「今天，醫師還想替妳做幾項評估。」

姿愛點點頭。

「好。」

上午。

心理師先帶姿愛進入評估室。

桌上放著圖卡、故事圖片、紙和色筆。

心理師沒有急著問疾病。

而是輕聲說：

「姿愛。」

「今天姐姐想和妳聊聊天。」

「如果有些問題不知道怎麼回答，也沒有關係。」

姿愛點了點頭。

接下來。

心理師請姿愛描述最近發生的事情。

也詢問她是否曾有記不起來的時間、忘記自己做過的事，或發現日記、畫作與物品出現自己沒有印象的變化。

姿愛安靜地回答。

有些問題。

她回答得很快。

有些問題。

她卻沉默了很久。

下午。

爸爸媽媽也分別接受訪談。

林醫師仔細詢問：

「姿愛有沒有突然變得和平常很不一樣？」

爸爸點點頭。

「有。」

「有時候說話的語氣、表情，甚至喜歡的東西都會突然改變。」

媽媽紅著眼眶。

「有幾次。」

「她完全不記得前一天發生的事情。」

「可是日記卻是她的字跡。」

林醫師一邊聽。

一邊翻閱老師的紀錄。

李老師也寫著：

『姿愛偶爾會出現與平時明顯不同的行為表現，事後對部分事件沒有印象。』

傍晚。

一家人再次回到診間。

林醫師沉默了許久。

才緩緩開口。

「這幾年。」

「我們一直持續觀察姿愛。」

「今天，我們也完成了新的心理評估，並綜合了家庭、學校及住院期間的所有資料。」

爸爸握緊了拳頭。

媽媽緊張得幾乎不敢呼吸。

林醫師輕輕放下報告。

「醫療團隊認為。」

「姿愛目前的表現，符合解離性身分疾患的診斷。」

診間裡。

安靜得只剩下呼吸聲。

媽媽眼淚立刻流了下來。

爸爸低著頭。

久久沒有說話。

姿愛看著林醫師。

小聲問：

「醫師。」

「那是什麼？」

林醫師走到姿愛身旁。

蹲下來。

用溫柔的語氣回答：

「姿愛。」

「這不是妳的錯。」

「醫師不是今天才認識妳。」

「我們花了很多年的時間，一點一點了解妳。」

「今天這個診斷，只是幫妳現在遇到的困難找到一個名字。」

「它不會改變妳是誰。」

「妳還是姿愛。」

姿愛低下頭。

抱緊兔子玩偶。

沒有說話。

林醫師繼續說：

「接下來。」

「我們會調整治療計畫。」

「心理治療會更密集。」

「也會和爸爸媽媽、老師一起合作。」

「幫助姿愛理解那些她不記得的時間，學會更安全地生活。」

爸爸慢慢抬起頭。

聲音有些沙啞。

「醫師。」

「我們會陪著她。」

媽媽握住姿愛的小手。

「一直陪著。」

姿愛望著爸爸媽媽。

眼淚慢慢滑落。

她輕輕點了點頭。

窗外。

夕陽灑進診間。

這一天。

沒有歡呼。

也沒有喜悅。

只是。

一家人終於知道。

那些失去的記憶。

那些說不出口的改變。

並不是姿愛故意的。

而是她一直努力面對的一部分人生。

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