最後一頁的留白 - 番外也許還有希望

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「有些事，過了就是不一樣了。」

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夜晚，蘇靜坐在沙發上電視開著但沒有在看。她手邊放著那本詩集。她翻到最後一頁，看到那個「6」。

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熟悉的環境，熟悉的事物。

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蘇靜忽然湧起和林玥的對話

「有些事，過了就是不一樣了。」

她是這麼開導林玥的，可是她自己呢？

可自己從來沒有踏出六年前，和那個有許望的夏天。

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六年前．圖書館

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那年，蘇靜24歲，剛進入這所學校教書。她成為了圖書館的其中一位老師。一開始是因為和其他同事不熟，但在圖書館她看到真正的熱忱。

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伴隨夏意進來的第一位學生，是許望。

他看著蘇靜，說了句老師好，然後快速的移動到固定位置寫詩。

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乾淨的、夏日

這是蘇靜對他的第一印象。

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一次，蘇靜剛好經過那個位置可以看見窗外撒下的陽光，也是許望寫詩的固定位置，許望難得沒有寫詩，他正趴著。

蘇靜看了下時鐘，提醒道:「同學，可以起來了。還有五分鐘要上課了。」

許望緩緩醒來，困意依舊沒消除。

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再後來，他們關係更熟一點時蘇靜問他為什麼喜歡在圖書館寫詩，他說:「呃... ...因為圖書館很安靜很適合睡覺，然後夢中就有靈感了。」

蘇靜不語，只是微笑。這個微笑展示了蘇靜對外淡淡的社交感，但其實她內心想:「這個學生真是——讓人拿他沒辦法。」

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她從記憶抽離，再度看向詩集。

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陳寂那孩子，和許望一樣都很喜歡坐在靠窗的位置呢！

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她起身拾過另一本詩集，那是許望給的。

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雖然當時只有一本詩集躺在圖書館櫃台上，上面有一張便條紙夾著一行小字

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「給蘇靜老師」

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蘇靜翻開詩集。紙張因年份而微微發黃，熟悉的字跡映入眼簾。

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她讀到的第一行是……

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六年前，許望寫下這行字的時候，窗外也是夏天。

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那時，夏意正濃。許望在房間的書櫃前發著呆。

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他意外聽到他們一家要搬走，而這個意外在剛剛被證實。

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他想過反抗、想過勸說，

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想過一切辦法，

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很可惜失敗了。

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他知道他不能留下，所以他想留給蘇靜屬於自己的一部份。

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詩集可以作為捐贈圖書留在圖書館裡面，這是蘇靜曾經說過的。

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他想給蘇靜一本，單獨的、純粹的紀念。

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因為蘇靜老師是第一個願意停下腳步讀他寫的作品，並給予建議的人。

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送給蘇靜的那本詩集，是他挑出他作品裡面他喜歡的匯集而成。

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毫無保留。

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關於是否要直接交給蘇靜，才更讓他感到頭痛。

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直接給最有誠意，但似乎不太適合自己這種社恐人群；請人代為轉交誠意不足，到底怎麼辦才好？

他忽然想到，可以利用捐贈詩集的名義一起放在圖書館櫃檯。

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捐贈的詩集他填妥了捐贈單，給蘇靜的詩集他也用便條紙做記號，讓蘇靜不會認錯。

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做完這一切，許望踩著影子離開圖書館。

他沒有回頭，因為他知道，

詩集第一頁的那句話他一直都記得

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「我曾擁有那天盛夏。」

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蘇靜翻開這本紙張邊緣泛黃的詩集，忽然看見第一頁的那句話。

——「我曾擁有那天盛夏。」

是的，她曾經擁有，也曾經看過。

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