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清晨的陽光透過新宿公寓的窗簾縫隙灑進客廳，照亮了散落一地的現代生活指南書。林予清揉著眼睛從沙發上爬起來，身上還穿著昨晚研究到半夜的「電器安全手冊」——她把它當成睡衣蓋在身上了。
「予清，這個『微波爐』又發出怪聲了。」柳心尋站在廚房，一臉擔憂地指著正在運轉的機器。她今天穿著櫻華高中的制服，淺灰色的短裙下擺被她不自覺地捏得皺巴巴的。
范瑛虞從浴室衝出來，頭髮還在滴水：「我按了牆上那個會噴水的東西，它現在停不下來了！」
「那是蓮蓬頭開關，范姐姐。」御玲瓏捧著一盤剛烤焦的吐司走出來，粉色的瞳孔裡滿是無奈，「我試著做了早餐，但這個『烤麵包機』好像不太聽話。」
華凌柒靜靜地坐在沙發上，手中拿著一本《21世紀生活入門》，抬頭淡淡說道：「根據這本書第47頁，烤麵包機應該在麵包變成金黃色時彈起，而非冒煙後才動作。」
五人手忙腳亂地處理完早晨的混亂，終於趕在遲到前抵達了東京私立櫻華高等學校。今天課程表上有一門讓她們既好奇又緊張的科目——家庭科。
「家庭科是什麼？」前往教室的路上，柳心尋輕聲問道，手指不自覺地纏繞著頸間的紅色領結。
走在前面的班長轉過頭，笑著解釋：「就是學習家政技能的課程哦！今天要教縫紉機的使用和義大利麵的烹飪，很有趣的！」
范瑛虞挺起胸膛：「縫紉？烹飪？這有何難！本宮——不對，我在宮中時也常監督御膳房和繡房！」
林予清沒有說話，但眼中閃過一絲興趣。本草與烹飪本就有相通之處，而縫紉...或許能應用在藥材包的製作上？
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家庭科教室寬敞明亮，一邊排列著十台縫紉機，另一邊則是料理台。授課的是一位戴著眼鏡、語氣溫和的五十歲女教師——山田老師。
「各位同學，今天我們要學習兩項重要的生活技能。」山田老師推了推眼鏡，「首先是指導縫紉機的基本操作，然後是義大利麵的煮法。請分成兩組，一組先學縫紉，另一組學烹飪，中途交換。」
命運（或說是作者）的安排下，林予清、柳心尋和御玲瓏被分到了縫紉組，而范瑛虞和華凌柒則去了料理台。
**縫紉機的災難**
「這是縫紉機的電源開關，這是腳踏板，控制速度...」山田老師耐心講解。
柳心尋小心翼翼地觸碰縫紉機，彷彿那是什麼危險生物。當老師示範如何穿線時，她的眼睛瞪得圓圓的，手中的線軸不小心滾落到地上。
「對、對不起！」她慌張地蹲下撿拾，起身時頭撞到了桌子。
御玲瓏的情況稍好一些，但當她試著踩下腳踏板時，縫紉機突然以驚人的速度運轉起來，針頭上下飛舞，將她準備好的布料瞬間縫成了一團亂麻。
「哇啊！停下來！怎麼停？」粉髮少女驚慌地尋找開關。
而林予清...
她靜靜地觀察著縫紉機的結構，手指輕撫過機身，然後做了一件讓山田老師目瞪口呆的事——她從隨身的小包裡拿出一個小工具組（那是她昨天在百元商店發現的，覺得「或許有用」而買下的），開始拆卸縫紉機側面的蓋板。
「林同學！你在做什麼？！」山田老師急忙跑過來。
「它的聲音不對。」林予清頭也不抬，專注地看著內部結構，「有輕微的摩擦聲，應該是這個齒輪沒有對齊。」
五分鐘後，她不僅修好了一台縫紉機，還順便調整了另外兩台的張力裝置。當她坐回自己的位置，第一次嘗試縫紉時，縫出來的直線完美得像是用尺量過。
山田老師推了推滑到鼻尖的眼鏡：「林同學...你以前學過機械修理嗎？」
「沒有。」林予清平靜地回答，「但縫紉機的運作原理與某些研磨藥材的器械有相似之處。」
柳心尋和御玲瓏對視一眼，眼中滿是崇拜。
**料理台的戰爭**
另一邊的料理區，情況則完全失控。
范瑛虞盯著眼前的義大利麵包裝，眉頭緊鎖：「這『義大利麵』是何物？形狀如此奇特，似繩非繩，似麵非麵。」
華凌柒已經打開了烹飪書，平靜地閱讀：「書上說，要在沸水中加入鹽，然後放入麵條煮8至10分鐘。」
「簡單！」范瑛虞自信滿滿地打開爐火，然後將整包義大利麵——連同包裝袋——丟進了鍋裡。
「范同學！包裝要拆開啊！」旁邊的同學驚呼。
華凌柒嘆了口氣，用筷子將包裝袋撈出來，然後優雅地拆開，將麵條放入沸水中。然而她犯了另一個錯誤——她以為「煮8至10分鐘」是指大火滾煮8到10分鐘，期間不需要攪拌。
結果當她們那組的義大利麵煮好時，已經變成了一鍋糊狀物，底部還燒焦了。
范瑛虞不服氣，決定自己重做一次。這次她記得拆包裝了，但當她看到旁邊組的同學在煮麵時加入橄欖油，她做出了驚人的決定——將整整半瓶橄欖油倒進鍋裡。
「多油則香，這是常識！」她理直氣壯地說。
山田老師趕過來時，鍋裡的油已經開始冒煙。緊急關火後，她看著那鍋泡在油裡的義大利麵，一時不知該說什麼。
「義大利麵不是這樣煮的...」老師無力地說。
**交換後的混亂**
中途交換時，災難升級了。
來到料理區的林予清，以研究藥材的嚴謹態度對待烹飪。她精確測量水的溫度、鹽的比例，甚至用隨身攜帶的小秤量了麵條的重量。她煮出的義大利麵完美彈牙，連山田老師都忍不住多吃了兩口。
但當柳心尋和御玲瓏加入後，情況又變得有趣起來。
柳心尋負責製作番茄醬汁，但她將「少許糖」理解為「三湯匙」，結果醬汁甜得像是甜點醬。御玲瓏則試圖用製作點心的方式處理義大利麵，將煮好的麵條放入烤箱，想做出「烤義大利麵點心」。
而縫紉區那邊，范瑛虞和華凌柒的組合創造了家庭科史上的奇蹟——或者說是災難。
范瑛虞將縫紉機當成了戰場，腳踏板踩得如同戰鼓，布料在針下以驚人的速度移動，然後...被縫成了根本無法辨識的形狀。她原本想做一個枕頭套，結果出來的作品像是一隻扭曲的動物。
華凌柒則過於理論派，她先花了十分鐘研究縫紉機的說明書，然後用數學公式計算針距與布料厚度的關係。當她終於開始縫紉時，時間已經所剩無幾，最後只能匆匆縫出一個歪歪扭扭的小布袋。
**意外的合作**
課程接近尾聲時，山田老師宣布最後的任務：「現在，請每組合作完成一個小作品——一個簡單的圍裙。然後用你們煮的義大利麵搭配醬汁，我們來個小型的品嚐會。」
五個人面面相覷。
「合作？」范瑛虞挑眉。
「圍裙？」柳心尋怯生生地看著布料。
「義大利麵...」御玲瓏看著自己那鍋烤過的麵條，露出苦惱的表情。
華凌柒冷靜地分析：「根據統計，合作完成任務的效率比單獨行動高出37%。」
林予清已經開始行動。她將五個人之前製作的那些「失敗作品」收集起來——柳心尋縫得歪斜的布料、御玲瓏的亂麻布團、范瑛虞的扭曲動物、華凌柒的小布袋，甚至還有一些煮失敗的義大利麵（已經乾掉了）。
然後，在眾人驚訝的目光中，她開始將這些「失敗品」組合、拼接、改造。
她用范瑛虞的扭曲動物作品作為圍裙的主體，用柳心尋的歪斜布料做成繫帶，將御玲瓏的亂麻布團拆開重新編織成裝飾花邊，華凌柒的小布袋則成了圍裙上的口袋。
至於那些乾掉的義大利麵...她將它們塗上顏料（從美術教室借來的），變成了一種獨特的裝飾，黏在圍裙邊緣。
「這是...」山田老師走近，眼睛睜大。
「『重生圍裙』。」林予清平靜地說，「從失敗中創造的新作品。」
而料理方面，五人終於學會了合作。華凌柒負責精確計時，范瑛虞控制火候（在山田老師的嚴密監督下），柳心尋調製醬汁（這次糖量正常了），御玲瓏則發揮她的點心專長，用剩下的材料做了餐後小甜點。
林予清則貢獻了她對香草的知識，在醬汁中加入了一些新鮮的羅勒和奧勒岡，創造出獨特的風味。
當五個人穿著那件奇特的「重生圍裙」（輪流穿），端出她們合作的義大利麵時，全班同學都鼓起掌來。
山田老師品嚐後，露出了笑容：「雖然過程...相當戲劇性，但結果出乎意料地好。特別是這醬汁的香草搭配，很有創意。」
下課鐘聲響起時，五個人疲憊但滿足地收拾著東西。
「沒想到這『家庭科』如此困難。」范瑛虞嘆氣，但眼中閃著光，「但也頗有趣！」
柳心尋輕輕拉著林予清的袖子：「予清，你怎麼會想到用那些失敗的作品做圍裙？」
「本草之道中，沒有什麼是完全無用的。」林予清整理著自己的工具包，「看似無用的藥渣，有時也能成為另一帖藥的引子。」
御玲瓏開心地說：「那我們回家後再練習吧！我買了食譜書！」
華凌柒推了推不存在的眼鏡（她還沒適應現代隱形眼鏡）：「根據數據，平均需要17次練習才能熟練掌握一項新技能。」
五人說說笑笑地離開教室，那件奇特的圍裙被她們輪流拿著，成為這一天混亂與合作的紀念。
而她們不知道的是，家庭科的災難只是開始。明天的體育課，還有「籃球」這種完全陌生的運動在等著她們...
但至少今天，她們學會了一件事：在這個陌生的21世紀，只要五個人在一起，即使是最普通的日常課程，也能變成充滿笑聲與驚喜的冒險。
（第三章完）
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