大考期是一首反叛少年之歌 - -332「對話」

早就明白了

我不會理解你像你不會理解我

但是為什麼

還是任性地想要去了解你呢

話語中構築那不成文的思緒

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獨自無言思索的我

簡直像透明人

老早就想通了

我好想把世界丟掉

但能夠把這件事化為言語

也是最近幾天的事

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不說出來就只能一直妥協

但說出來你有足夠的勇氣為我傾聽嗎

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好期待我們能一起談論如何改變未來

好期待某天在夢想的屋子裡生活

不過世界肯定不肯讓理想輕易到來吧

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仔細回想了一番，印象中這好像是數學課上寫的。上數學課一直想寫東西，難怪數學第4冊不好（笑）。

有一陣子，寫這一篇的紙條一直放在我的鉛筆盒裡。某一天，同學們發現了它的存在。在沒什麼大事發生的學校生活，這當然也能變成眾人焦點之一。同學們一直想把它拿走，我只要離開鉛筆盒半步都會形成大危機，更別提上廁所、裝水、去找老師。

我獨自一個人，勉勉強強對抗一群飢渴於有趣新鮮事的怪物。經過一番奮戰，不敵眾力的我還是被搶走了紙條。其實沒有什麼不可告人的，最多是這麼真誠的文字被看到會難為情吧？事實上我理所當然的，也渴求著他們眾多人之中有人能夠理解。

一群人像圍著獵物般的看完之後，主謀者只是帶著連失望也算不上的無趣表情，告訴我：「什麼啊？看不懂。」從他手中接下紙條，它就這樣平安無事的回到了我這裡。後來，學到教訓的我也不再把有寫文章的紙放在鉛筆盒。

當下，真不知道該高興他們對我寫的東西這麼有興趣，還是該生氣他們那麼有興趣，最後的表現卻只有這樣呢？

補充一下，「還是任性地想要去了解你呢」受啟發自ヨルシカ「ヒッチコック」；「獨自無言思索的我簡直像透明人」則是ヨルシカ「準透明少年」。

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