老套的自我介紹環節上映，抽了座位的子翊得到了窗邊的美景席。和平樓五樓是一年級教室區，從美景席由下眺望能夠看見操場風光，以及穿梭於科教樓與藝術樓間的人們。
教學區取名為和平樓的用意同於綠色乖乖，希望學子能夠順利而平安的從乙中畢業。乙中的校訓為「自強不息，厚德載物」，取自於《易經》，乘載了多少冀望學子成為國家棟梁的願。
是天才嗎？子翊但願他不是。
班導師是個叫陳芳的國文老師，大概三、四十歲的年紀，方形黑框眼鏡。似乎是上一屆教育部「師鐸獎」的榮譽獲獎人。第一印象子翊覺得她大概是個上班到咀嚼人生而無味的厭世社畜。
「眾同學有幸成為乙中的學生，黑板上是我的名字和手機號碼，有事情就打給我不用客氣。好的各位，我們拿出手機來創班群。」
目前就公立高中而言，手機禁令不曾存在。雖說教育部擬定了草案來約束高中生們，但乙中的學生認為這更像是束縛。
子翊和班級裡的多數學生一樣進了班群，他看見群組裡的人數不斷增加。盡是些「某某某已加入群組」的通知，他甚至在一輪介紹過後也記不清任何一位同學的名字。想到未來一年要與這班人同框，子翊想想就覺得無趣。
「你們班在幹嘛？我們進進度了，數學1-1。」是朔傳來的訊息，還附送一張照片。
「還在加班群，班導看起來就沒睡好。」子翊沒想到他居然能夠無聊到開始回復朔的訊息。
高中的課如常，頂多只比國中的一堂課多了五分鐘。上午的子翊感覺時間流逝，中午算了一下才發現自己彷彿置身事外。上了多少節課、讀了多少章節迷茫而朦朧，教科書用的哪個版本模糊而不清。他不明白是哪個環節出的錯，難遣的鬱悶及毛躁的心聲。
桌上上一堂課的學習單來不及收，子翊決定先去圖書館散心。
兩層樓的圖書館，二樓的冷氣難得呈現開啟狀態。書架上書本雜亂，與市中心新建立的圖書館內部大相逕庭，那裡井然有序的多。
行走於書架間，散落的、飄逸的、遊蕩的知識精華，靜謐的是悠閒的、安逸的、獨自一人的空間。時空聚焦，凝聚在這一刻。子翊從外文名著的書櫃上拿了一本《1984》。
「你也在這啊。」科唯從另一冊書架走來，刻意放低了聲音。
「我不喜歡人多的地方。」子翊闔上書，「你來這幹嘛？」
科唯把手上的書舉起，封面是攝影機還有膠捲的圖案裝飾，看起來似乎是影視相關方面的書。
「你喜歡攝影喔？」
科唯聳肩，「藝術相關方面的都喜歡，對攝影還好，但我更喜歡手做那類的。」
「那你借這本書是要？」
大概是發現了子翊困惑的神情，科唯連忙解釋道，「學習罷了，我爸媽都是相關產業人員。應該只是我不想讓他們失望吧。」
「是喔。」子翊對這話題沒什麼興趣。
「那你喜歡文學嗎？」這次換科唯發問，子翊頓了頓才意識到這是在指他手上的小說。
「普通吧。只是因為書名是數字就拿來讀了。」子翊剛說出口這句話就後悔了。這有機率導致一連串的追問。
「是喔。」這次倒是科唯興趣缺缺。
看子翊決定繼續閱讀《1984》，科唯決定邀他一起找個座位。
和科唯處在同一空間內的氣氛怪的可怕，不知是平常吵鬧的傢伙突然安靜下來，抑或是眼前這人對於閱讀書籍的專注程度，種種都新鮮了子翊。如果說這次談話前有個「子翊不擅長應對之人的排行」，科唯應該勇奪第三，然而這排名在談話之後，科唯應是沒有了前三的份。在那之前誤會他是不分場合滔滔大論的蠢貨，子翊在心中默默道歉。順帶一提，這排名的第一是朔而第二是佑鈞。
科唯：喜歡藝術的人，爸媽從事攝影相關產業，閱讀的時候很安靜。子翊在清單上又新增了一人。
下午的課又是分組又是學習單，過了不知多久好不容易終於是熬到了放學。今天班上只有一位同學向他搭話，名字不記得了，只知道職位是總務。
「班費五百塊下下周前記得繳交。」
「好喔。」
「你感覺都在放空，沒問題嗎？」
「我沒事。」他抓起書包就向門口走去。14Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡdQENRu7Ohx
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