過了幾天，我們照常上課，這節課同樣是國文課，老師翻開課本，接著說道：「我們第一課上的差不多了，下節課我們排個考試吧。」周圍傳來一陣抱怨聲，（要...考試嗎？...）這是我在國中的第一個考試，不過是平時考，應該沒問題吧？我心裡這麼想著「不用緊張，就照我給你們畫的重點複習就好了。」老師像是要安撫大家的情緒，用放鬆的語氣說道。
52Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡgiumxFdtEY
到了下課時間，小計對我說：「雖然只是平時考，但可不能鬆懈，把小考考好，大考就不太會有問題。」他接著說「國文課程進度比較快，我會把國文的複習時間拉長，沒問題吧，小詞？」「當然，我也會努力幫小圓複習的。」小詞笑著回應道。
52Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡ7MxQrgcesP
放學回到家後，我和小詞開始複習明天小考的範圍。「通常考試比較喜歡考詞性的變化，我們先從這裡是開始吧。」說著小詞翻開了課本，「通常詞性分為名詞、動詞、形容詞、副詞。」「這世界上所有看得見、摸得著的東西，或是妳想得到的稱呼，都是名詞。」「而當這個東西產生了動作，或是狀態發生改變，那就是動詞。」「只要是動作都是動詞對吧？」「沒錯，形容詞則是用來修飾名詞，告訴我們東西的狀態。」「副詞比較挑剔，它專門用來修飾『動詞』或『形容詞』，告訴我們那個動作有多誇張，或是那個樣子有多程度深。」「考試時就是要分辨這個詞是什麼詞性吧？」「是的，我們來看這兩句：『他紅了臉』跟『那一朵紅花』，裡面的『紅』字詞性一樣嗎？」「咦？都是顏色啊……應該一樣吧？」「不一樣喔。在『他紅了臉』裡，臉色發生了變紅的『動作』，所以它是動詞；但在『那一朵紅花』裡，它是用來形容花的顏色，所以它是形容詞。」「哇……原來同一個字有這麼多意思啊！」「是呀，所以要看它用在哪個場合，就必須用前後文來判斷。」
52Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡzLskXsDMII
我們愉快的度過了讀書的時光，跟小詞一起讀書，還是跟以前一樣輕鬆自在。在這之後，也複習了數學和其他科目。
52Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡNVxQUitjGD
很快便到了考試當天，老師發下考卷，「給你們寫三十分鐘夠了吧。」說完便開始計時，我拿到考卷，先把前面簡單的漢字寫完，（接下來是選擇題…）我快速瞄了眼題目，問題是：「下列哪個詞性跟其他三者不同？」馬上就考到小詞教我的部分了，我緊張的把四個選項掃過一遍（怎麼辦...每個看起來都一樣...），就在我努力思考的時候，腦海裡浮現小詞說過的話「所以要看它用在哪個場合，就必須用前後文來判斷。」我再次掃過題目，大腦像是忽然開竅一樣快速運轉，（B的選項好像不太一樣...或許是動作，動作的話就是動詞......所以答案是B！）我馬上填上答案（太好了，我還記得。）後面幾題雖然有點難，但還是順利寫完了，（最後剩閱讀測驗了...）此時時間剩下沒多少，我趕緊把文章讀完看到題目的地方，（這是什麼意思...呃...）此時我的大腦有點混亂，看著所剩無幾的時間，只能賭一把了，我快速的把剩下的題目完成，「好，時間到。」老師響亮的聲音在安靜的教師響起，（呼~幸好寫完了）我鬆了一口氣。
52Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡL6tR5rRoZc
「考的怎麼樣，小圓？」下課後小詞走來問我，「嗯，雖然有很多不會寫，但還好是寫完了。我還擔心寫不完呢。」，「是呀，總感覺難了很多呢。」小計苦笑道，「放心，針對不會的問題，我會再幫忙檢討的。」「那就拜託你了！」
52Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡYuXFtFSWjK
到了隔天，老師走進教師，「昨天的考卷我改完了，考的不是很理想，我現在發下去。」說完老師開始叫名字，「花丸圓！」「是！」我起身走到老師旁「你對國文不太熟呢，不過基本的都會，繼續努力吧。」「好的。」老師的話語讓我有了點自信，我看了看成績，上面紅色的字體十分明顯，『32分』雖然比國小差了點，但也算有穩住吧......
52Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡpk5IzXL6dy
下課時我原本想跟小詞分享的，但我卻看到小詞的臉色有些難看，好像有心事，我急忙湊上前去「小詞，怎麼了嗎？」小詞眉頭微蹙，接著緩緩開口，卻再次說出了令我震驚的話
「我感覺到我的生命只剩兩周了...」
52Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡyLxjfOBAaj
and then Add to home screen.