讀IVE綜合社會及健康服務高級文憑時，因為毅進儲落嘅錢，我更加敢參加活動同學習。因此參加好多學生組織，如沙幕劇社、關懷大使、IVE-LITE等等，亦獲得學業進步獎、領導才能獎學金、IVE-LITE學士獎學金，係肯定同鼓勵，另外身為註冊保健員的我在院舍工作時，長者雖然反覆詢問相同的問題，但其實在內心深處是純粹並真摰的關心我們，但他們又卻只能困在院舍中，哪怕會有人來採訪(幼稚園、小學、中學)，但都只是來一遍就走，或是像我一樣只是來打工的。
我想為他們組織活動，我想讓他們的知識能夠承傳下去，我想他們能夠有真正的朋友關係，而不是被安置於院舍中做擺設，但我卻是對自己抱有很大的質疑，幸運的是我獲得前輩們(JESS、MAY、白太等人)的支持和鼓勵，令我有信心報讀社工。現在於CITHE港專學院修讀社工期間，亦獲得了好多創業機會同資源，加上同學同老師支持鼓勵，令我現時十分有信心成就助人事務，於是才有勇氣開立Lumina（研月社）有限公司。
童年自卑、愛情壓力、打工掙扎，令我長年冇自信。但感恩一路貴人扶持，信心循環上升，由不敢面對自己，變成敢面對未來。
反思：由自卑incongruence到整合self-concept（Rogers, 1959），社工路突破comfort zone，建resilience（Brown, 2008）。
APA引用：94Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡUp3dE5yBQV
Rogers, C. R. (1959). Psychology: A study of a science (Vol. 3, pp. 184–256). McGraw-Hill.94Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡjQrtcMEkrL
Brown, M. (2008). Journal of Adventure Education and Outdoor Learning, 8(1), 3–12.
and then Add to home screen.