文學獎開獎讓好多人低落，噯，對我而言參加這些獎的人都是高手啊，得獎確實不容易。
無論如何，現實生活照樣在過，工作依然讓人疲累，說真的，支持無條件收入很不錯吧，有機會可以全力去追求自己的理想。
人們都會對某些設計或規畫好的事情充滿期待，產生一種這麼做就一定會有好的回響之類的預設心理。我遇到的隱藏家長大概就是這樣，懷著這是為大家好的心態，也真的很努力去付出，花時間花腦力去籌劃畢業前的活動。
可惜學生並不會因為這樣就領情，所以當他直接拿著麥克風在現場爆氣的時候，我還記得我當時的無奈。那時候肯定沒有SEL也沒有提倡甚麼情緒控管，但不管從甚麼角度來看，在一場活動中途情緒走火都不是成熟的表現。現在的人通常會對這種狀況比較寬容，可能會有人覺得「是不是學生行為太白目」之類的才讓人生氣。但不管是不是教育現場，就算是公司尾牙、商演、主題講座等等公開活動，在「活動中途就爆情緒」其實都不是最佳解。再者，教育現場之所以特殊，正是因為面對的是一群需要引導社會化的學生，學生有太多種家庭背景了，又正值前額葉發育未完全的階段，也是最令人羨慕可以「直言不諱而收到最小後果」的階段。(現在的話就不一定了) 所以說來無奈，面對學生直言的好無聊、面對無法投入的狀況，其實很多時候都必須由成人去消化，學生們也確實沒有理由全盤接受一場他們沒有興趣的活動，只是成人間的往來可能會留幾分體面，但未成年的腦袋反應可不會。
我還記得該家長的孩子，那個學生在人群中尷尬的神色。嗯，這也是我無奈的其中一環，我能感受到那位家長「大愛中的自私」，我會想他努力做的很多事情打著為了學生的旗號，但事實上真的是為了學生嗎。或許我有我的霹靂力矩吧，我能想到如果人群中有我的孩子，我這爆脾氣再怎樣都得壓一壓。 (然後選擇多年後某日當成日記打出來) 其實就算人群中沒有我的孩子，面對一群未成年，我還是會努力壓一壓，畢竟有能力的是我，說實在的，教學多年，並不是沒有遇過被說好無聊的情況，因為這種事情爆氣就太不專業了。
(還有一點，學生們並不是惡意的，不是為了反而反，站在他們的立場，就是要畢業了卻還不能自由的去參與他們想要的活動，所以我也不是不能理解)
後來學生還是玩了起來，印象中，我們班上我就努力拱，尤其我手機不離身，在那個時期，我已經很喜歡用手機拍攝紀錄學生以及學校生活，至今，那些影片和照片大多還留在為他們創立的班級社團當中(當然是私人權限)，他們長大了，隨時可以回去翻閱那時期的點點滴滴。
我已經將權限交由畢業的學生打理，有時候剛好看到還會進去翻一翻回憶一下，可能因為這樣，很多事情也才沒有那麼容易褪色。
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