由於我的職場可以說是要邁入新階段，所以來回顧一下吧。
我在教育領域算是打滾打滾了頗多年 (驢子哼哼泥濘打滾)，回頭去看這段職涯，要是和其他網路上精采曲折的人生比起來，其實也挺平淡的。不過再怎樣平淡的日常，會遇到的各種人類也不算少，只不過我很幸運，我累積的一些習慣和能力可以幫我建立一張安全網，在很多時候都幫了我一把。
我遇到的第一班就有一個隱藏版的難纏家長，這一班是後母班，這大概也是奠定我日後擅長接手後母班的基礎，日後長官們顯然很喜歡要我去接一些在校內比較棘手的情況。而這一班，第一班，主要還是因為原本的老師請產假，我便結束了科任之旅，專心帶班。
帶班的首要心態也沒什麼特別的，就是與人交往別想著大家都喜歡，與學生、家長也都一樣。其實第一班的學生都很可愛 ( 但要我說，我會告訴所有人，我帶過的學生就沒有不可愛的。 )，總是會有磨合的過程，但真要與那些初出茅廬的新手老師經驗比較起來，我真的覺得我是順風順水的，但後來我發現我覺得的順風順水，其實在其他老師手裡不見得算是順風順水。
唯一讓我覺得「哇嗚」的家長是在畢業前夕，總成績出爐的時候做了一點點讓我困擾的事：聯繫主任質疑我出的成績。啊，這位家長是班親會未出席，日常聯繫不聯繫，聯絡簿裡他的部分很乾淨，要是有事情總是拐著彎讓別人找上門那種。好玩的是，這位家長其實在學校非常常出沒，甚至會賣午餐便當給其他需要的學生。由於他的熱心服務，所以的確認識了當時大多數在校老師與主任，我也常常遇見他，但是幾乎每一次的招呼，對方似乎並不放在心上。這也是我第一次非常的有意識意識到日常生活中真的會遇到連續劇情節，啊，我當然也因為覺得抓馬，所以其實心態上就是我做到我能做的，有禮無禮那也是對方的教養。
主任在假日打電話來時，我還緊張了一下。但我入職場時就有一個習慣，把事情程序化還有表格化。對的，我的親填表格習慣加上日常還算得長官信任，這件質疑學期成績的爭議，基本上一通電話就落幕了。這也導致我現在其實會留著某些資料以備不時之需，而且填成績資料時絕對是每項成績紀錄都填(有些老師只會上傳平均後成績)，直到最近我才開始著手清理舊檔案，將記載著過往班級成績與日常的表格清除。
我以前會跟隊友開玩笑，我帶的班級學生，告訴我一個名字，我可以告訴你他的優缺點與習慣，面對某件狀況的預設對應行為，甚至人際關係網。除了是因為我喜歡觀察他們以外，也是因為他們大多數都願意信任我，願意和我分享各種事情。即使是這位家長的學生其實也會分享一些心事與家事，現在寫著有些回憶又清晰起來。
這真的是滿多年前的事情了，會記得，當然不只是因為總是被這位隱藏家長埋伏，隱藏家長在畢業前夕熱心舉辦的活動，之後的反應也讓我留下深刻的印象。這就有機會再寫吧。
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