小遊戲拿到全成就啦！確實滿有趣的。
今天下工回到家後，心情才似乎慢慢有起色，或許等等再來挑戰一下偵探模式下的犯罪現場調查吧。
這次想要紀錄的是我人生中第一次被家長揚言要對我不利的事件，起因很簡單，我嘗試與家長溝通要不要讓孩子送鑑定看看。送鑑定這件事情我猶豫很久，也斟酌要怎麼與家長說比較好，可惜仍是出師不利。印象中溝通的是母親，但學生的奶奶反應特別激烈，認為我是在看不起她的孫子，是在貼孩子標籤。她認為學生都到高年級了才說要送鑑定，是在瞧不起他們云云。一個關鍵詞就點燃情緒，完全無法溝通的那種。
這個時候其實也才帶第二個班級吧，這個學生一直都是重點關注對象，也很常利用各種課後時間幫忙補課，我是在這樣的情形下反覆確認，也許學生更適合資源豐富的多元班級。新老師帶班就是這樣，雖然我自認為委婉了，但有些事情在家長眼中就是忌諱。老實說，我很生氣對方居然威脅我的人身安全，但一方面也對教育現況感到某種程度的失望與委屈，如果這放在現在，說不定是對方投訴然後開校事會議處理。
當時的主任協助我面對這件事，殊不知，我學生的父親就是主任之前的學生，有了這層關係加上學生本人說服奶奶(根據奶奶後來說法：要不是我孫子說你平常對他真的很好......)，我很慶幸安全下莊，但從此以後提鑑定這件事情有些類似我的心魔了。
主任是這麼認為：其實以前這個學生(我學生的爸爸)也一度想提鑑定，但他媽媽(是的，就是這位奶奶)反應也是很激烈，所以不了了之，這種家庭情況只能說一代複製一代。127Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡC974LJBNOe
後來也確實有些家庭的情況會讓我覺得是在複製，不是在突破，甚至有些會覺得「這真的不會向下沉淪」嗎？但老師不能做甚麼，我真的只有一張嘴，還有付出盡量多的時間而已，老師就是學生們人生中的過客，有時候甚至無足輕重，我只能遙遙祝福，希望那位學生未來是快樂且幸福的就好，他真的是個很可愛的孩子。
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