閱讀心得 - 閱讀筆記｜《薩提爾的親子對話》

作者：李儀婷

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「我想妹妹死。」

當這一句話出自一個四歲男孩的口裡，作為大人有什麼想法？

暴跳如雷，斥責他不準這樣說？

嚴肅的表示，你不可以這樣說自己的妹妹，然後一輪說教？

這句說話是我兒子說的。

當時，我們正在睡前傾談，他像平時說話的語氣對我說，當時我的確感到一陣悲涼，但是，沉寂了一會，想到了他這句話的前因，因為前幾天，他忽然探討起生與死的問題，而我說人死了，就不存在這個世界，不能相見。

於是，我與兒子展開了對話。

我：你想妹妹死，你很不喜歡妹妹嗎？

兒子：是啊，她經常弄亂我的玩具，又畫花我的圖畫和本。

我：妹妹做了這些事，你很生氣？

兒子：是的，我不喜歡妹妹，如果沒有妹妹就好了。

我：妹妹還小，很多事她還不懂，她其實是想和你玩。

兒子：我不要和她玩。

我：我知道了，你現在不喜歡和妹妹，因為妹妹總是在搗亂，讓你很不高興，是嗎？

兒子：是的，她今天又把我剛好的樂高弄壞了。

我：那你有打她嗎？

兒子：沒有，今天我忍住了。

我：我很欣賞你沒有打妹妹，能夠控制自己，其實你是一個很疼愛妹妹的哥哥。

其實，他只是覺得妹妹很煩，經常破壞他的畫作和辛苦擺好的家家酒，樂高等，兩歲的妹妹也只是想和哥哥玩而已。

我接納哥哥的感受，沒有對他的感受多加評斷，也深入了解他對妹妹的觀感，欣賞他的自制的行為。

之前看了《薩提爾的對話練習》，讓我醒覺要多傾聽孩子底層的冰山，這確實讓我了解了孩子更多，學會了接納孩子，而不是改變他們成為大人眼中的理想楷模。

《薩提爾的親子對話》讓我再次重溫薩提爾模式，而且這本更適合幼齡的孩子的父母作參考。

這是更生活化的薩提爾的對話，整本書大多圍繞著作者的三個孩子的教養問題，手足間的衝突，母親與父親不同的教養方法，不同年紀的孩子出現的狀況，作者一一以薩提爾模式化解或接納。

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--當問題無法解決時，我們可以選擇用不同的態度去面對。

--容許期待，也能接受期待落空。

--尊重另一半對孩子不同的教養方式。

--讓問題自行跑一會，手足間有衝突，先讓他們自行解決一下。

--最後一點，讓我深愛感觸的是「接納自己」。

作為一個母親，我總想給孩子最好的照顧，教孩子成為一個有禮謙恭的人，可是孩子都有著自己獨特的個性。

當人批評孩子時，作為母親的我總覺得是自己的錯，沒有把孩子教好，有時因為自己的疏忽，讓孩子受傷，會自責很久，有時因為太累太忙，沒有帶孩子出去玩，會覺得對孩子有所虧待。

學習接納自己在母親的角色上的不完善，不完美，「我本來就是如此」，我就是有點不完美，有點粗心大意，但是，我很愛我的孩子，而我的孩子也感受到滿滿的愛。

現在，哥哥長大了，妹妹也長大了，兩人成了親密的玩伴，吵架聲少了，笑聲多了，和諧的相處的時間更多，這是作為母親最大的欣慰與喜悅。

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