郊遊活動的集體環節是由農場中的員工教導學生由零開始製作屬於自己的盆栽。枱上除了由植物盆還有需要的泥土以及不同的花草種子。
「一會把泥土放入花盆時要小心，不要弄髒衣服。」員工在仔細講解了注意事項及步驟後，便讓學生自由發揮，每個學生面前得到的花盆及泥土是固定的，可以選擇的就只有種子。
「還有三款可以選呢，我們選哪一款？」子嘉口中的話像是在詢問，但她的手已放在其中一款種子上。她沒有選擇可以食用的小蕃茄，也沒有選擇美麗宜人的長春花種子。
子嘉的手放在了含羞草的種子上。不僅是因為剛才聽到工作人員和她說的故事，她還想着含羞草會閉合的事情，她想有一盆可以互動的小植物。
「那我選擇小蕃茄吧？到時候我們可以互相看看。」婉星對三種種子都有興趣，在子嘉選擇之後，她變成了二選一，相比色彩鮮艷的長春花，小蕃茄看起來更誘人。
因為如果種植成功了，她便能吃掉自己所種植的小蕃茄。
兩人跟着員工的指示，先是放入泥土，再加水濕潤，最後才放入她們選擇的種子，用略為濕潤的泥土埋起了種子。在放入種子之後，這小盆栽基本上就算是種植好了，最後在盆栽的標籤上寫上了自己的名字，就算是大功告成。
兩人像是親手做了一件大事一樣，鬆了口氣，把盆栽放在指定的位置後，便在老師的提醒下在農場繼續自由活動。郊遊活動在下午才正式結束，她們打算再在農場裏看看，找一些自己感興趣的事情好好玩樂。
子嘉還是想去近距離看羊駝和小馬，便和其他好友一同去了小動物園區。婉星想在溫室中再觀察其他花草，在看着子嘉離開之後，和其他有同樣打算的好友一同前往溫室。
相比小動物園區的熱鬧，溫室這裏的學生更少，氣氛也更為寧靜。在進入溫室之前，婉星抬頭看着溫室旁的大樹，大樹不單止有一棵，而是順着通往溫室大門的道路，種植了一整排。大樹的枝葉十分茂盛，看起來已經生長了一段很長的時間。
翠綠的樹葉，正好擋住了頭頂最熾熱的陽光，讓行人在通往溫室的這條路上更為舒適，看起來也更加有大自然的感覺。
溫室中的學生四散，各人感興趣的花草都不同，在偌大的溫室中，如果不大聲說話，也不知道到底有多少人身在其中。
相比起一開始在角落看見的含羞草，婉星對種植在大門前的滿天星更感興趣。
滿天星的花朵很細小，但一整束看起來十分美麗。溫室中的滿天星是用一個大的花盆承載的，婉星彎腰細看時，便看到了花與花中間的花枝，花朵盛放的位置大多在最外層，被大眾所關注，而翠綠的花枝則在背後支撐，讓盛放的花朵有綠枝陪襯。
婉星會關注滿天星，不單是因為美麗的外型和細小的花朵，更是因為它的花語。
純潔與美好祝福。
她第一次看見滿天星便是母親送的，希望婉星能夠找到喜歡做的事情和願意堅持的夢想。
那是她第一次知道花朵有獨特的花語，以及甚麼是真正的借物抒情。婉星看遍了溫室中形態各異的花草，心中萌生了新的想法。
她想成為設計花朵的人，讓花草的特色和美麗更為廣傳開去。
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